篇1:《死水》《黄鹂》同步学案《死水》《黄鹂》同步学案资料可供全国地区适用。
大致详情:【本讲教育信息】一. 教学内容:现代诗歌单元学习《死水》《黄鹂》 二、学习目标学习重点,理解诗歌中意象的深刻含义;学习难点,学会鉴赏诗歌。重在通过诵读并结合有关注解理解诗歌的含义。 三、知识归纳总结现代诗歌基础知识:1、诗歌的特点:诗歌是摘要地反映生活精华的文学样式。它具有强烈的抒情性、丰富的想象力、高度的概括性、凝炼的语言、和谐的韵律和节奏等特点。2、诗歌常用修辞方法:诗歌是语言的艺术,常用的修辞有比喻,隐语(谐音)、双关 ,反复、排比、夸张、比兴等方法 : (1)比喻:比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外,还可体现出意象的情态特征。如:江上看山苏轼船上...
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![]() ![]() ![]() 篇2:语文粤教版必修2:《死水》教案语文粤教版必修2:《死水》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网死水教案教学重点:1、通过诵读来感知《死水》的“三美”;2、揣摩诗中的爱国之情。3、反讽手法的运用教学难点:3点教学计划:二课时教学过程:第一课时一、 导入:《再别康桥》是那么空灵,给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河,而闻一多的《死水》则给我们带来了截然不同的感受。二、 结合背景资料指导学生吟诵《死水》1、 诵读提示:《死水》是新格律诗的代表作品,四句一节;行数、字数整整齐齐;停顿、韵脚斩截自然,遣词造句绘声绘色,具有三美(音乐美、绘画美、建筑美)。2、 让学生在读的过程中留意诗句中有关色彩的描绘。3...
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![]() 篇3:高中语文粤教版必修二第二单元第5课:《死水》课件高中语文粤教版必修二第二单元第5课:《死水》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。死 水闻一多闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多,字友三,又改名一多。1899(清光绪二十五年已亥)年11月24日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人学者战士。主有诗集《红烛》、《死水》,他潜心钻研古籍,从唐诗出发,到楚辞、庄子、诗经、周易、神话,进而金石甲骨......,他在古代文化领域里尽情遨游,涉猎之广,用功之勤,考核之精,得到了郭老的高度赞扬。毛泽东在《别了,司徒雷登》中指出:“我们中国人是有骨气的,......闻一多先生拍案而起,横眉冷对国民党的手枪,宁可倒下,不愿屈服。”1946年7月15日父子因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀被国民党卑鄙手...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:高中语文语文版必修一之《死水》教案高中语文语文版必修一之《死水》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网《死水》教学目标: 1,了解诗人闻一多先生的简历,主要作品,和创作风格;掌握诗歌朗读的技巧。 2,咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,领悟诗人的思想感情。 3,感受诗歌的艺术美,陶冶高尚的审美情操。[来源:21世纪教育网] 教学重难点: 1,有感情地朗读诗歌。 2,把握诗歌地语言和意象。 3,通过诗人的语言和意象领会诗人地感情,这是重点也是难点。 教学课时:1课时。 教学工具:PPT 教学课型:分析,讨论课21世纪教育网 教学过程:21世纪教育网一、导入[来源:2...
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![]() 篇5:甘肃省语文多媒体教学优质课件:死水甘肃省语文多媒体教学优质课件:死水资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。死 水闻一多油田外国语高级中学 潘慧兰闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多,字友三,又改名一多。1899(清光绪二十五年已亥)年11月24日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人学者战士。主有诗集《红烛》、《死水》,他潜心钻研古籍,从唐诗出发,到楚辞、庄子、诗经、周易、神话,进而金石甲骨......,他在古代文化领域里尽情遨游,涉猎之广,用功之勤,考核之精,得到了郭老的高度赞扬。毛泽东在《别了,司徒雷登》中指出:“我们中国人是有骨气的,......闻一多先生拍案而起,横眉冷对国民党的手枪,宁可倒下,不愿屈服。”1946年7月15日父子因怒斥特务杀害李公朴等爱国志...
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![]() ![]() 篇6:死水死水资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)死 水闻一多授课:合浦一中卢 晓 芹闻一多(1899~1946),诗人,文史学者。五四运动后开始发表新诗,曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀。早年参加新月社,提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格,整齐、和谐的艺术表现,影响颇大。死 水听录音,看背景,思考:本诗意象的选取有什么特点?“死水”象征意义是什么?写作背景:1922年赴美留学,他不堪忍受身为中国人受到的歧视,1925年怀着对祖国的渴念和期望从美国归来,他...
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篇7:死水PPT死水PPT资料可供梧州市地区适用。
大致详情:课件26张PPT。 死 水 闻 一 多 作者简介 闻一多(1899--1946),原名家骅,改名多,字友三,又改名一多。1899(清光绪二十五年已亥)年11月24日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人学者战士。主有诗集《红烛》、《死水》,他潜心钻研古籍,从唐诗出发,到楚辞、庄子、诗经、周易、神话,进而金石甲骨......,他在古代文化领域里尽情遨游,涉猎之广,用功之勤,考核之精,得到了郭老的高度赞扬。毛泽东在《别了,司徒雷登》中指出:“我们中国人是有骨气的,......闻一多先生拍案...
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![]() ![]() ![]() 篇8:《死水》教案《死水》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《死水》教案教学目标:1.了解诗人闻一多先生的简历,主要作品,和创作风格;掌握诗歌朗读的技巧。2.咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,领悟诗人的思想感情。3.感受诗歌的艺术美,陶冶高尚的审美情操。教学重难点:1.有感情地朗读诗歌。2.把握诗歌地语言和意象。3.通过诗人的语言和意象领会诗人地感情,这是重点也是难点。教学课时:1课时。教学课型:分析、讨论课教学过程:一、导入大家还记得1999年澳门回归的时候那首动听的歌曲吗?“你可知MACAU不是我真名姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名:叫我一声--...
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![]() ![]() 篇9:《死水》falsh课件《死水》falsh课件资料可供全国地区适用。
大致详情:闻一多是我国新诗格律的最早探索者和创造者,提出了“音乐美、绘画美、建筑美”的诗歌三美理论,提出要给新诗以艺术的限制和规范,在中国新诗的发展史上,闻一多的影响是相当大的。
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篇10:《死水》视频课堂教学实录(录像)《死水》视频课堂教学实录(录像)资料可供全国地区适用。
大致详情:《死水》执教:刘晓宏老师flv文件,时长:44分12秒.值得青年教师借鉴
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篇11:语文《中国现代诗三首(再别康桥、死水、赞美)》课堂实录语文《中国现代诗三首(再别康桥、死水、赞美)》课堂实录资料可供德州市地区适用。
大致详情:题目:中国现代诗三首(再别康桥、死水、赞美)
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时间:67分37秒
分辨率:320x180
值得青年教师借鉴
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篇12:(教学课件)28枣核 课件(教学课件)28枣核 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)28 枣核三年级·下新课导入看图,说说这些是什么故事。这一类故事是由民间百姓自己编的、口头讲的,我们称它为“民间故事”。今天,我们就来学习一则民间故事。学习目标1.正确、流利地朗读课文,认识“枣、核”等10个生字,读准多音字“折、涨”。2.默读课文,把握故事内容,能用自己的话讲讲这个故事。3.合作交流讨论“枣核”斗智斗勇的故事,尝试续编“枣核”的故事。故事引入很久很久以前,在一座小山村里,住着一对老夫妻。他们俩过得非常孤独,因为他们没有子女,他们常常叹气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”话说了不久,他们家真的生了一个枣核那样大小的孩子,夫妻...
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![]() ![]() 篇13:(教学课件)19 咕咚 课件(教学课件)19 咕咚 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)19 咕咚人教版一年级下册这“咕咚”到底是什么呢?难道是凶猛的怪物来了?新课导入一声“咕咚”响起,不知森林里到底发生了什么可怕的事情,吓得动物们四处逃散。资料卡木瓜不但果肉厚实、香气浓郁、甜美可口、营养丰富,而且还有保健、美容的功效。初读课文请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。咕gū咕咚咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领我会认羊yáng山羊咕咚咕咚 叮咚熟...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:死水,课件,精选,13篇
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