篇1：高考英语复习：读后续写精讲课件(共16张PPT)高考英语复习：读后续写精讲课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)读后续写解题精讲精析读后续写Step 1：精深语篇，精准理解Step 2：理清思路，把握全局Step 4：积累素材，激活表达Step 3：推动情节，展开续写During this past year, I’ve had three instances of car trouble. Each time these things happened, I was sick of the way most people hadn’t bothered to help.Para. 1 instance n [学术词汇] 情况，例子，事例 car troubl...
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   篇2：中考物理复习第15讲~第19讲课时作业课件合集（共5份）中考物理复习第15讲~第19讲课时作业课件合集（共5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)DCABC0.025500＜3∶11 2102.70.56BA2.50.8错误灯丝电阻随温度的升高而增大第15讲电功、电功率,(共14张PPT)CBBD较大较多89661230电流越大C电路中电流太小或电源电压太低将100 Ω的电阻丝换为阻值更小的电阻丝或增大电源电压第16讲焦耳定律,(共9张PPT)ABCB并220V变大火线串乙cd之间断路第17讲生活用电,(共15张PPT)ACBB磁场电磁感应N增强法拉第电动机磁力拿开球体正开关减弱S更少电流...
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    篇3：小升初衔接 方位介词 精讲课件（28张PPT）小升初衔接 方位介词 精讲课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)方位介词上下onoveraboveunderbelowWhat’s ________ (在……下面）the table under用适当的介词填空：Can you see the hole（洞） ________ the wall --Where are the lamps（台灯） –They are ________the desk.3. The pictures are ________ the wall.Hangzhou is ________ the east of China.5. He is doing his homework _...
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    篇4：第9课《桃花源记》精讲课件(共40张PPT)第9课《桃花源记》精讲课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)人教部编版 八年级下桃 花 源 记桃花源诗 （东晋）陶渊明嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。新 知 导 入这首《桃花源诗》，是东晋著名诗人陶渊明创作的一首田园诗。你知道吗？这...
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  篇5：高考英语大单元复习主谓一致精讲课件(共32张PPT)高考英语大单元复习主谓一致精讲课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)单元三主谓一致-2-主谓一致谓语动词的数应和主语的人称和数保持一致,这叫主谓一致。在判定一个句子主谓是否一致时,要遵循下列三个原则:语法一致、意义一致和就近一致。“语法一致”就是从语法形式上取得一致,即主语为单数形式,谓语动词也采用单数形式;主语为复数形式,谓语动词亦为复数形式。“意义一致”就是从意义着眼来处理主谓语一致的问题。主语形式为单数,但意义为复数,谓语动词依意义而定,也采用复数形式。“就近一致”是指谓语动词的人称和数往往和与其最近的主语保持一致。-3-1.主语为表示时间、距离、金钱、书名等整体概念的名词时。Ten miles is not a lon...
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    篇6：高考英语读后续写Outside the Box评讲课件高考英语读后续写Outside the Box评讲课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)Outside the Box The Harvestfest contest（丰收节比赛） was falling on Friday and everyone in school was talking about it. All the students would show up in their self-made costumes（装扮）and a winner would be chosen by the principal.“Do you have your costume for the Harvestfest contest ” Alice...
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   篇7：小升初作文人物描写精讲课件(共20张PPT)小升初作文人物描写精讲课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人物描写及其作用人教版六年级下册目 录人物描写的分类人物描写的题型0102人物描写的作用试题练习与讲解0304CONTENTS01人物描写的分类Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter your text.Click here to enter yo...
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  篇8：小升初英语赢在起跑线 音标 第五讲课件（通用版）小升初英语赢在起跑线 音标 第五讲课件（通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)音标元音前元音中元音[i:] [ ] [e] [ ]ea ee ey i e a[ :] [ ] [ ]ir/ur er u后元音[C:] [u:] [ɑ ][ ] [ ]or oo aro ooLet's review!元音[eI] [eI] [eI] cake合口双元音[aI] [aI] [aI] like[EH] [EH] [EH] home[FI] [FI] [FI] boy[aH] [aH] [aH] houseL...
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    篇9：10.2 天下兴亡 匹夫有责 讲课稿10.2 天下兴亡 匹夫有责 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：讲课稿导入：3min第1页：教师:今天老师来到教室里带着这一个劳动工具，同学们认识他吗？学生:翻页笔。教师:是的。这是老师的教学工具，除了这个教学工具之外，老师还带了这一些劳动工具，请看。这个是什么？学生:锤子、镰刀。老师:这个是农民的锤子。这个是工人的镰刀。这两个合在一起，又是什么？学生：党徽老师:党把劳动工具当做我们党的标志，说明劳动是我们党作为最美丽最高尚的事情。党和人民通过劳动创造了美好的生活。未来想日子过得更好，又要依靠什么？学生：劳动。第2页：老师：天下兴亡，匹夫有责，劳动者创造这世界的美好，他们是时代标杆，今天让我们一起跟随劳动者的角度感受劳动魅力。新授...
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   篇10：16《麻雀》 讲课逐字稿16《麻雀》 讲课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《麻雀》讲课逐字稿一、谈话导入1、爱是世界上永恒的话题，请同学们看看屏幕上的这幅图片，你看到了什么？是的，我们看到了麻雀妈妈不顾自己的疲惫饥饿将找到的食物第一时间给自己年幼的孩子。今天我们要学习的课文就是和麻雀有关的，请同学们拿出手指和老师一起书写课题。2、出示PPT，介绍作者与译者。屠格涅夫（俄国著名作家）小时候在农村长大，接触大自然，热爱大自然。写了农奴制下农民和地主关系的《猎人笔记》、《父与子》、《前夜》等反映现实生活的作品。本文的译者是我国近现代著名作家巴金老先生。本文的麻雀就是选自《猎人笔记》，现在让我们打开书本一起走进麻雀的故事吧！二、初读感悟1、请同学们拿出课本，翻到6...
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  篇11：2023届高考英语大作文写作精讲课件（24张）2023届高考英语大作文写作精讲课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)高考英语大作文写作精讲如何审作文题1如何为文章打造躯干，充实肉体，注入灵魂2如何越来越多地汲取素材，打开思路3江苏高考英语作文1 生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执,导致关系紧张.请你结合此事,并根据以下提示,用英语写一篇短文,向学校英文报“Happy Teens”专栏投稿。（简述起因背景）（主题内容部分）叙事说理文一般套路述经过析原因谈做法第一步：将表格缺失项补充完全分析冲突发生的原因（补1、2条）谈谈避免冲突的做法（写2、3条最适宜）第二步：大致相处文章架构。三段式？一整段？根据题干决定架构以及每一段所写内容...
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  篇12：第23课《马说》精讲课件(共29张PPT)第23课《马说》精讲课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)马说韩愈人教部编版 八年级下相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。伯乐相马新 知 导 入1.熟读背诵课文，识记并积累文言词语。2.理解文章内容，学习本文托物寓意的写法。3.理解文章阐明的深刻道理，体会作者怀才不遇的怨愤之情...
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     篇13：小升初英语赢在起跑线 音标 第四讲课件（通用版）小升初英语赢在起跑线 音标 第四讲课件（通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)Let's review!音标元音辅音前元音中元音[i:] [ ] [e] [ ]ea ee ey i e a[ :] [ ] [ ]ir/er/ur u[C:] [C:] [C:] horse元音[ ] [ ] [ ] orange[u:] [u:] [u:] tooth[ ] [ ] [ ] book[ɑ ] [ɑ ] [ɑ ] car[ ] [ ] [ ] umbrella后元音长元音短元音Let’s summary.字母 ar or o oo字母在单词中的发音...
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   篇14：2023年中考语文二轮专题 知识精讲课件（24张ppt）2023年中考语文二轮专题 知识精讲课件（24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)众3古诗词曲赏析常见考点及答题思路阅读考点1：炼字常见题型：1.品味某句中某字的妙处。2.这句（联或首）诗中最生动传神的是哪个字？为什么？3.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？（直接鉴赏关键词）4.诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏）5.这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）答题思路：①明字义：先解释该字的含义；②明手法：确定该字用了什么写作手法，如比喻、拟人、化静为动、化抽象为具体、化虚为实等；③描画面：将该字所描写的画面用现代汉语描述出来；④点作用：写出该字的表达效果，包括诗句写作对...
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  篇15：专题四 非教材区域分析（精讲课件）2023福建《一战成名·长线战中考》地理课件专题四 非教材区域分析（精讲课件）2023福建《一战成名·长线战中考》地理课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)第二部分 专题突破专题四 非教材区域分析1. 常规分析方法根据图中的经纬度、海陆轮廓、典型地理事物（重要地形区、山脉、湖泊、岛屿等）等信息，可对图示区域进行定位。2. 缩放区域范围法将不熟悉的非教材区域通过放大区域范围的方法转化为熟悉的区域来破解试题。例如考查南非的矿产资源，首先将南非的范围放大到非洲，其次在非洲政区图中找到南非的位置，即可得出答案。3. 区域参考类比法可以通过找到位置相近、地形、气候相同或相似的参考区域，将不熟悉的区域转化为熟悉的区域，进而破解试题。例如考查哈萨克斯坦的主要农作物，哈萨克斯坦位于中亚地区，与我国的新疆毗邻，气候都为温带...
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  篇16：第10课《三峡》知识点整理（讲课用）第10课《三峡》知识点整理（讲课用）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版：三峡知识点总结（超实用）【雄奇险峻、清幽秀丽，对祖国大好河山热爱之情，交代文章描写的对象和内容】《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄奇险峻、清幽秀丽，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，其用语言简意赅，描写则情景交融，生动传神。作者简介：郦道元生于官宦世家，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，创作《水经注》四十卷。它名义上是...
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    篇17：2023年新高考英语18校联盟联考第2次评讲课件（含原卷）2023年新高考英语18校联盟联考第2次评讲课件（含原卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023届湖南新高考教学教研联盟高三第二次联考英语试题第二部分 阅读理解(共两节，满分50分)第一节(共15小题，每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。AThe New Yorker picks four of the year’s best books in 2022 and shares them with you.Afterlives by Abdulrazak GurnahThe Nobel Prize winner’s most recent novel is a sweepin...
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   篇18：小升初英语赢在起跑线 音标 第三讲课件（通用版）小升初英语赢在起跑线 音标 第三讲课件（通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)Let's review!音标元音辅音前元音中元音[i:] [ ] [e] [ ]ea ee ey i e a [ ] [ ] [ ] umbrella [ :] [ :] [ :] sir [ ] [ ] [ ] sister中元音长音短音音标元音辅音前元音中元音[i:] [ ] [e] [ ][ :] [ ][ ]爆破音摩擦音[p] [t] [k][b] [d] [g][s] sun辅音[z] zoo[θ] thick...
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   篇19：10《老王》精讲课件(共57张PPT)10《老王》精讲课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)初二的学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习体会课文的内容把握课文的大意。文章的写作背景是在文化大革命时期，我们的学生摄入信息量比较狭窄，对那个时期的情况缺乏了解，可以让学生通过查阅资料来了解背景便于他们更好的理解文章。学生们都怀着一颗朴素的爱心，文章中对不幸者、卑微者持一颗爱心，尊重他们，理解他们，同情他们，关心他们的情感很容易与学生共鸣。同时我们的学生未行成良好的学习语文的方法和习惯。不能主动积极地合作探究学习，个别学生对语文缺乏兴趣依赖性强，教师在教学中要加强引导。教学目标学情分析教学目标1知识目标：把握老王人物形象的刻画。2能力目标：品味作者平淡简洁而富有...
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