篇1：部编版语文小学2年级 园地五 （教学课件）(共19张PPT)部编版语文小学2年级 园地五 （教学课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第五单元 语文园地五二年级（下册）识字加油站厂厨房厕所车厢大厦cèchúxiāngshà洞穴窟窿窑洞窄小kū lōngxuéyáozhái“厂”做偏旁时，“厂”的撇要伸展，包住其他部分；“ ” 做偏旁时，要写得扁些。识字加油站厨厕厢厦穴窟窿窑窄chú cè xiāng shà xué kū lōng yáo zhái厨房chú车厢xiāng厕所cè大厦shà识字加油站厨厕厢厦穴窟窿窑窄洞穴窟窿窑洞窄小kū lōngxuéyáozháichú cè xiāng s...
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  篇2：部编版语文 九下 《枣儿》（教学课件）(共29张PPT)部编版语文 九下 《枣儿》（教学课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)19 枣儿部编版 九年级 下册数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。他们使劲喊，娃不应，爹也不应，漫山遍野无人应。田野里只回荡着祖孙二人无比热烈却又近乎无望的呼喊。为什么这饱含着人性和人情的果实竟唤不回从小由它奶大养大的儿孙？这枣儿啊，到底是苦涩还是香甜？导入新课学习目标一理清故事情节，了解老人和小孩各自的性格特点，把握剧本的主旨。二把握文中枣儿的象征意义，学习象征手法的运用。三理解剧中人物的情感，弘扬亲情和乡情。孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品《枣儿》，发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获“...
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     篇3：部编版语文三年级上册习作：我来编童话 课件（共16张PPT）部编版语文三年级上册习作：我来编童话 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我来编童话童话植物 、动物会说话种子也有自己的梦想会经历不可思议的事可以从中得到启示《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》童真读写微课童真读写微课时间地点角色主要角色道理、启示情境情节起因经过结果时间地点玫瑰花坚持、努力春天小河边想开花努力生长开花终于开花了做事坚持，努力实现梦想他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？春天习作要素确定主旨定角色选择时间和地点大胆想象编情节童真读写微课评价表 评价内容 星级角色明确 性格鲜明时间、地点 交代清楚情节清楚 （起因 经过...
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     篇4：部编版语文 七上 《散步》 课件 (共30张PPT)部编版语文 七上 《散步》 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)课前提问（2分钟）环境描写的作用是什么？交代故事发生的时间、地点、天气等；有时是交代人物活动的场景，交代故事的时代背景；渲染……的气氛；烘托人物……的心情；衬托人物……的性格（或精神）；推动故事情节的发展，为下文写……作铺垫；暗示人物……的前途命运；突出了……的主题；象征了……（即具有某种象征意义）。七年级语文组议课时间：9月7日授课时间：第三周散步莫怀戚叙事散文了解作者莫怀戚（1951-2014年）重庆人，当代作家；笔名周平安、章大明。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、语言风趣。...
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  篇5：第13课《卖油翁》课件（共29张PPT）（部编版）第13课《卖油翁》课件（共29张PPT）（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)卖油翁欧阳修欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。其散文说理畅达，委婉抒情，代表作有《醉翁亭记》《丰乐亭记》等，独撰《新五代史》，有《欧阳文忠公集》传世。作者简介陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟...
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  篇6：部编版必修下册《游园》课件(共10张PPT)部编版必修下册《游园》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)游园汤显祖游园汤显祖杜丽娘出生于官宦家庭，从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑。她受到《诗经·关睢》的触动，青春意识开始觉醒。于是违背父母、塾师训诫，走出深闺，偷偷前往后花园游赏。盛开的百花，绚烂的色彩，开启了她的心扉。这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动时的微妙心理，情真意切。诵读时注意把握主人公的情绪流转，体会作者融情于景的写法。学习提示从戏剧形式上看《牡丹亭》属于传奇。明清传奇与元杂剧的区别：1、杂剧四折一楔子，不标折目；传奇不称“折”而称“出”，并加出目，出数不定，多是四五十出的长篇。2、传奇和杂剧一样有唱、白、科，但不像杂剧那样通常由一个角色...
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   篇7：部编版语文三年级上册习作： 我来编童话 课件 （共15张PPT）部编版语文三年级上册习作： 我来编童话 课件 （共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我来编童话拟人化有寓意知识性故事性角色时间地点角色国王啄木鸟玫瑰花袋鼠老板山羊公公小鸟大树小王子时间黄昏冬天星期天中午春天第二天地点厨房森林超市小河边动物学校大森林山坡上《一块奶酪》起因经过结果蚂蚁队长发现一块大奶酪。它带着一群蚂蚁运送奶酪时，不小心拽掉了一个角。这块奶酪怎么处理呢？命令年龄最小的小蚂蚁吃掉了这块奶酪。大家干活劲头更足了，把奶酪运回了家。皇帝的新装白雪公主小组讨论代表分享创作注意事项：1、先写构思，确立题目（居中） 2、故事时间、地点、人物、起因、经过、结果写完整。3、字...
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    篇8：部编版七上第一单元《邓稼先》课件(共40张PPT)部编版七上第一单元《邓稼先》课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)《邓稼先》——杨振宁“两弹一星功勋奖章”获得者“将来祖国建设需要人才，我学成一定回来！”“你们谁也不要去，这是我做的，我知道。”初读课文快速浏览课文，谈谈你的初步认识。小标题——从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“我不能走”永恒的骄傲1924年6月25日，邓稼先出生于安徽怀宁县一个书香门第。父亲取名“稼先”寓意在于：禾之秀实曰“稼”，预示着根植、秀实和成熟于中华大地，并造福民众1937年，北平沦陷，日军强行让民众参加“庆功会”， 通过此举来彰显他们的胜利，还强行要求北平居民上街参加，借此狠狠的羞辱中国人。...
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  篇9：部编版必修下册1.2齐桓晋文之事课件(共15张PPT)部编版必修下册1.2齐桓晋文之事课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)孟子齐宣王其人齐宣王：（约前350年～前301年)，妫姓、田氏，名辟彊，战国时代齐国国君。公元前314年，燕国发生内乱，齐宣王乘机发兵干涉。只50天就攻占燕国都城蓟(今北京)，几乎灭亡燕国。滥竽充数稷下学宫稷下学宫稷下学宫是世界上最早的官办高等学府和我国最早的社会科学院、政府智库。始建于齐桓公田午。位于齐国国都临淄(今山东省淄博市)稷门附近。稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的，官学为黄老之学。它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局...
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    篇10：部编版必修下册1.2齐桓晋文之事课件(共63张PPT)部编版必修下册1.2齐桓晋文之事课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)齐桓晋文之事《孟子》假如你现在穿越回到了春秋战国时代。你面对的是一个这样的世界。战乱频繁，大国吞并小国。你要在这个困局中完成大一统的伟业。在你的面前，有两条道路的可以选择。一条是选择霸道，用鲜血与白骨，通过战争不断地吞并，最终统一天下。一条是选择王道，用“仁”治国，以“民”为先，通过“仁”治使天下归心，万国来朝。哪一条路更容易，而你会选择哪一条？孟子选择了哪一条路？第一课时学习目标1了解孟子及《孟子》在中国历史上的地位和影响。2正确朗读课文，粗知文章大意。1、得道多助，失道寡助。2、天时不如地利，地利不如...
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   篇11：部编版语文 写作技巧 材料作文之开头 课件 (共60张PPT)部编版语文 写作技巧 材料作文之开头 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)2023年中考语文复习专题讲座课件★★RU HE XIE ZUO WEN【秘诀】： “凤头、猪肚、豹尾”开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。【一简】：明确中心论点开篇语言要简洁明了,短小精悍,直奔主题,使人一目了然。如《三国演义》开篇：天下大势，合久必分，分久必合。聪明的作者一般会用“因为 ”“因此 ”“其实”“只有才能”“由此可见”“故 ”“我认为”“一言以蔽之”等词明确突出观点。——一简二美三哲理【二美】：——有文采开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、...
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     篇12：微专题课件：理解悲剧意蕴(共20张PPT)部编版必修下册微专题课件：理解悲剧意蕴(共20张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)理解悲剧意蕴——研读剧本，探究悲剧意蕴必修下第二单元微专题二文学阅读与写作“心怀悲悯，坚守良知”戏剧演出与评价通读文本，认识戏剧研读剧本，探究悲剧意蕴戏剧编排与演出探究中国传统戏剧特色了解戏剧知识通读剧本，梳理剧情把握戏剧冲突品味戏剧语言理解悲剧意蕴单元任务微专题1微专题2微专题3微专题4活动1活动2活动1活动2活动1活动1活动2探究——创作演出台本交流——演出与评价中国传统戏剧欣赏与探究活动3探究戏剧人物活动4活动目标：1.了解悲剧和悲剧意蕴的概念，理解《雷雨》、《窦娥冤》与《哈姆莱特》的悲剧意蕴。2....
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