篇1：第一章第一节 地球和地球仪 第一课时（地球的形状和大小） 导学案第一章第一节 地球和地球仪 第一课时（地球的形状和大小） 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 地球和地图 地球和地球仪（第一课时） 地球的形状和大小 备课时间 教学目标 1、了解人类认识地球形状的过程2、会用相关数据说明地球大小3、了解地球仪基本构造教学重难点 地球的形状和大小教法学法 自学、小组合作、探究五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自主探究 导学 月亮、太阳都是圆的，地球的形状是怎样的呢？ 自学 1、地球的形状:地球是一个__________。2、人们对地球形状的认...
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   篇2：第一章第一节 地球和地球仪 第二课时（纬线和纬度） 导学案第一章第一节 地球和地球仪 第二课时（纬线和纬度） 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一章 第一节 地球和地球仪（纬线和纬度 第二课时） 备课时间 教学目标 1. 运用地球仪说出纬线与纬度的划分。2. 知道南北半球的划分。3. 了解特殊的纬线。教学重难点 看图说出纬线和纬度的特点说出南北半球和高中低纬度的划分教法学法 探究法五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自主探究 导学 展示地球仪，引出纬度和纬线的有关知识 自学 纬线和纬度纬线： ①概念：在地球仪上...
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   篇3：第一章第一节地球和地球仪 第三课时 经线和经度 导学案第一章第一节地球和地球仪 第三课时 经线和经度 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一节 地球和地球仪（第三课时 经线和经度） 备课时间 教学目标 运用地球仪，说出经线与经度的划分和表示知道东、西半球的划分了解特殊的经线教学重难点 经线的表示方法，东西半球的判定教法学法 演示法 探究法五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自
主
探
究 导学 复习纬线和纬度的有关知识导入经线和经度的学习 自学 经线和经度1、经线：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，...
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   篇4：第一章第一节地球和地球仪 第四课时（经纬网）导学案第一章第一节地球和地球仪 第四课时（经纬网）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一节 地球的形状和大小 （第四课时 经纬网） 备课时间 教学目标 1、会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.2、会判断经纬网上各点所在的半球位置 和高、中、低纬度位置.3、会判断经纬网上各点的相互位置.教学重难点 用经纬网确定任意点的位置教法学法 合作探究 角色扮演法五个突出①自主探究 导学 用同学们的座位引出如何确定位置，从而导出如何利用经纬网定位。 自学 1.经纬网是地球仪或地图上由____...
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   篇5：第一章 第二节 地球的运动 第一课时 地球的自转 （导学案）第一章 第二节 地球的运动 第一课时 地球的自转 （导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一章 第二节 地球的运动
第一课时 地球的自转 备课时间 教学目标 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步了解现实生活中需要具备时差知识教学重难点 昼夜交替现象的产生原因和地理意义 时差的产生教法学法
演示法五个突出
突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自主探究 导学 太阳每天的东升西落是怎么产生的？这和地球的运动有怎样的关系？这节课我们...
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  篇6：第一章 第二节 地球的运动 第二课时 地球的公转（导学案）第一章 第二节 地球的运动 第二课时 地球的公转（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第二节 地球的运动第二课时 地球的公转 备课时间 教学目标 1.知道地球公转的基本规律2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化教学重难点 地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化教法学法 五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自主探究 导学 复习导入新课：地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是_____...
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   篇7：第一章第二节 地球的运动 第三课时 五带的划分（导学案）第一章第二节 地球的运动 第三课时 五带的划分（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一章 第二节地球的运动第三课时 五带的划分 备课时间 教学目标 了解地球五带的划分及界线2.知道太阳直射点的移动及极昼极夜现象教学重难点 太阳直射点的移动及极昼极夜现象教法学法 讨论法五个突出 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究、突出情感、态度价值观①自主探究 导学 复习前面的自转和公转的知识点导入本节课的学习。 自学 五带划分依据：人们不同纬度地带__________的多少，把地球划分为五带。五带的名称及...
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   篇8：第一章第三节 地图的阅读 第一课时 导学案第一章第三节 地图的阅读 第一课时 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第一章 第三节 地图的阅读
第一课时 备课时间 教学目标 1、会说出什么是地图的三要素.2、能写出比例尺及其换算公式.3、会比较比例尺的大小.4、理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系. 5、学会在普通地图、有指向标的地图、有经纬网的地图和以极地为中心的地图上确定方向。6、了解和掌握常用的图例．教学重难点 理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.教法学法 五个突出：突出学生、突出学习、突...
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  篇9：第一章第四节 地形图的判读 导学案第一章第四节 地形图的判读 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 “535”高效课堂七上地理导学案七年级（ ）班 姓名： 年级 七年级 学科 地理 撰稿人 备课内容 第四节 地形图的判读 备课时间 教学目标 1、等高线地形图的判读2.理解海拔、相对高度、等高线、等深线3.会计算两地的相对高度4.掌握图1.29，初步学会在各种地图上判断地势高低起伏状况了解分层设色地形图和地形剖面图5.能根据使用目的确定所选择的地图类型及其比例尺6.举例说明一到两种现代高科技地图及其在日常生活中的用途教学重难点 1、等高线地形图的判读 识别山地的不同部位教法学法 探究法 讨论法五个突出 突出...
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   篇11：【2020新高考】第01卷 历史全真模拟卷（山东）01 原卷版+解析版【2020新高考】第01卷 历史全真模拟卷（山东）01 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷01历史卷（山东卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（ ）A.科举制度不能选拔优秀人才B.世家大族垄断官员选拔C.门阀士族仍然具有较大影响D.世卿世禄制度再度实施【答案】C【解析】A、科举制度的重大意义是为国家选拨了优秀的人才，故此项错误；B...
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  篇12：【2020新高考】第02卷 历史全真模拟卷（山东）02 原卷版+解析版【2020新高考】第02卷 历史全真模拟卷（山东）02 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷02历史卷（山东卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）1．《三字经》是弘扬国学的重要读本。古人云:“读《三字经》,可知天下事”。《三字经》中出现“周武王,始伐纣。八百载,最长久”的现象与下列哪一制度无关()A．分封制B．宗法制C．中央集权制D．礼乐制【答案】C【解析】西周时期实现分封制，地方诸侯权力较大，统治集团尚未实现权力的高度集中，中央集权的说法错误，C符合题意；西周的三大政治支柱是分封制、宗法制和礼乐制，ABD排除...
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   篇13：【2020新高考】第03卷 历史全真模拟卷（山东）03 原卷版+解析版【2020新高考】第03卷 历史全真模拟卷（山东）03 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷03历史卷（山东卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）1．唐代杨绾指出，士人们“幼能就学，皆诵当代之诗；长而博文，不越诸家之集”，“《六经》则未尝开卷，《三史》则皆同挂壁”。这反映当时A．习文重视声韵推敲和文句雕琢B．士族政治阻碍了阶层流动C．儒家思想的统治地位受到冲击D．求学带有浓厚的功利色彩2．宋代的户籍制度按“常产”(主要是土地)的有无划分为主客户。下面为宋代主客户的数量统计表。据表可知，这一时期A．政府的税收收入减...
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   篇14：【2020新高考】第04卷 历史全真模拟卷（山东）04 原卷版+解析版【2020新高考】第04卷 历史全真模拟卷（山东）04 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷04历史卷（山东卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，每题3分，共45分）1．东汉时期，田庄形式生产盛行，田庄里不但有农、林、牧、渔各业，还有手工业，甚至从事一定的商业和高利贷活动。这种现象说明A．田庄成为割据一方的势力B．田庄经济具有封闭性C．东汉土地兼并现象盛行D．中央政府统治力量薄弱【答案】B【解析】根据材料，东汉时期的田庄里有多种农副业和工商业活动，能够实现自给自足，这一自然经济特征说明田庄经济具有封闭性，B选项符合题意；田庄里多种生...
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    篇15：【2020新高考】第05卷 历史全真模拟卷（海南）01 原卷版+解析版【2020新高考】第05卷 历史全真模拟卷（海南）01 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷01历史卷（海南卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题40分）一、单选题（本大题共20小题，共40分）顾准认为“如果着重于‘僭主’一词的篡夺者或僭窃者的意义，那么，我国战国时代分晋的三家韩、魏、赵是僭主，取代姜齐的田成子是僭主，崛起于草莽的刘邦也是僭主。”“文武周公的道统，从殷商‘法统’的观念看，又何尝不是僭主?”然而，中国有“僭主”之实，为何没有“僭主”之名呢。这反映了古代中国A.篡夺政权被视为大逆不道B.实力成为君权合法的重要条件C.古代天命观思想深入人心D.国家大一统成...
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  篇16：【2020新高考】第06卷 历史全真模拟卷（海南）02 原卷版+解析版【2020新高考】第06卷 历史全真模拟卷（海南）02 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷02历史卷（海南卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题40分）一、单选题（本大题共20小题，共40分）1．据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了A．井田制度松动B．世袭制度解体C．抑商政策弱化D．礼乐制度崩坏2．自从秦国商鞅变法后，“秦人家富，子壮则出分，则父在而子分居，财产独立”就成为习俗，汉代以后一直通行“兄弟均分遗产”，由此内生为千百年来中国家庭的一种制度文化。该制度...
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    篇17：【2020新高考】第07卷 历史全真模拟卷（海南）03 原卷版+解析版【2020新高考】第07卷 历史全真模拟卷（海南）03 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷03历史卷（海南卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题40分）一、单选题（本大题共20小题，共40分）1．夏商周时期青铜礼器上有精美的浅浮雕花纹，多为动物纹样。除了自然界存在的动物以外.还有大量神话中的动物，如饕餮、肥遗、夔、虬、龙等。这些动物的主要作用是沟通天地、庇佑百姓。这反映出当时A．统治者注重文化的传承B．政治具有神秘主义色彩C．青铜器是雕刻艺术的载体D．青铜器铸造工艺臻于成熟2．东汉儒生认为：“三纲之义，日为君，月为臣，列星为民也”“君臣之义生于金，父子之仁生于木，兄弟之...
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   篇18：【2020新高考】第08卷 历史全真模拟卷（海南）04 原卷版+解析版【2020新高考】第08卷 历史全真模拟卷（海南）04 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷04历史卷（海南卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题40分）一、单选题（本大题共20小题，共40分）1．《史记》提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，是颧项、帝誉、尧、舜的祖先，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人祖先，还是汉朝人和匈奴人共同始祖。这种观念有利于A．维护宗法制度B．加强中央集权C．增强文化认同D．巩固政治联盟2．董仲舒曾就商鞅“改帝王之制，除井田，民得买卖。富者田连阡陌，贫者无立锥之地”，建议汉武帝“限民名田（名田，占田也……）以赡不足，塞并兼之路，然后可善治也”。...
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   篇19：【2020新高考】第09卷 历史全真模拟卷（天津）01 原卷版+解析版【2020新高考】第09卷 历史全真模拟卷（天津）01 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷01历史卷（天津卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）《荀子?君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，治之原也。故，有君子，则法虽省，足以追矣；无君子，则法虽具，失先后之施。不能应事之变，足以乱矣。”在此，荀子强调的是（ ）A.废除严苛的法律，由国君以德治国B.法律应当由进德高尚的君子制定C.执法者素质是有效实施法治的关键D.执法时应将君子与小人区别对待【答案】C【解析】材料的主要内容是荀子认为法不能自然在人们心里形...
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   篇20：【2020新高考】第10卷 历史全真模拟卷（天津）02 原卷版+解析版【2020新高考】第10卷 历史全真模拟卷（天津）02 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷02历史卷（天津卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．商代时，相伊尹以商王太甲暴虐将其流放；西周初年，周公因成王年幼执掌政权多年；西周晚期，厉王行专利之法激发国人暴动，其后“共和行政”。这共同反映出商周时A．权力与血缘相联系B．王权专制受到制约C．仁政思想深入人心D．贵族政治色彩浓厚【答案】D【解析】本题考查商周时期的贵族政治。据材料“相伊尹……周公……共和行政”并结合所学知识可知，商代的相伊尹、西周的周公以及“共和行政”都明显...
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  篇21：【2020新高考】第11卷 历史全真模拟卷（天津）03 原卷版+解析版【2020新高考】第11卷 历史全真模拟卷（天津）03 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷03历史卷（天津卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．西周周公“制礼作乐”，建立一套行为规范以协调社会成员关系，稳定社会秩序。春秋时期礼乐逐步崩坏，但经过孔子的再加工和推崇，礼乐制中的许多具体内容在后世仍有重要影响。这表明A．宗法观念产生深远影响B．传统文化注重历史传承C．礼乐制度得到完好传承D．春秋礼制导致社会大乱【答案】B【解析】材料“西周周公‘制礼作乐’”“孔子的再加工和推崇”“在后世仍有重要影响”说明传统文化注重历史...
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    篇22：【2020新高考】第12卷 历史全真模拟卷（天津）04 原卷版+解析版【2020新高考】第12卷 历史全真模拟卷（天津）04 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷04历史卷（天津卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．先秦时期有学者认为：没有土地，可以设法开辟土地：没有政权，可以设法重新建立政权；如果失去人民，那就一切都谈不上了。该思想（ ）A．包含了朴素的民主思想B．反映了统治阶层对民意的重视C．得到了社会的广泛认同D．说明了民众是国家存在的根基【答案】D【解析】从材料中的“如果失去人民，那就一切都谈不上了”来看，该思想认识到人民对于国家的重要性，认为民众是国家存在的根基，故答案为D项...
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    篇23：【2020新高考】第13卷 历史全真模拟卷（北京）01 原卷版+解析版【2020新高考】第13卷 历史全真模拟卷（北京）01 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷01历史卷（北京卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．周人打败了商的属国黎国，纣王却反问：“呜呼，我生不有命在天？”周朝建立后，召公却说：“天不可信，我道惟宁王德延。”这一变化A．是对天命神意的否定B．具有一定的理性色彩C．具有早期民主政治的特征D．推动宗法分封制的形成【答案】B【解析】材料“天不可信，我道惟宁王德延。”大意是上天是不可信赖的，只有发扬文王之德，才能使周王朝国运长久，体现了一定的理性色彩，故选B；召王强调德政，A...
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   篇24：【2020新高考】第14卷 历史全真模拟卷（北京）02 原卷版+解析版【2020新高考】第14卷 历史全真模拟卷（北京）02 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷02历史卷（北京卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．战国后期，荀子访问秦国归来，称赞秦国官吏“肃然”“恭敬”“敦敬”“衷信”可谓“古之吏也”；称赞秦国士大夫“出于其门，入于公门，出于公门，归于其家”，可谓“古之士大夫也”。这一良好的吏治，主要因为秦国A．遵循古礼B．推行德政C．体制创新D．人才荟萃【答案】C【解析】荀子认为秦国官吏、士大夫有古代之风，但并不能说明秦国遵循古礼，故排除A项;战国后期，秦国经过商鞅变法奉行的是法家思...
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   篇25：【2020新高考】第15卷 历史全真模拟卷（北京）03 原卷版+解析版【2020新高考】第15卷 历史全真模拟卷（北京）03 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷03历史卷（北京卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A．①②③B．①③④C．①④D．③④【答案】C【解析】因为①老子对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会。②屈原的“美...
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   篇26：【2020新高考】第16卷 历史全真模拟卷（北京）04 原卷版+解析版【2020新高考】第16卷 历史全真模拟卷（北京）04 原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年新高考地区选考科目等级考试全真模拟卷04历史卷（北京卷）（时间：90分钟，满分：100分）（第I卷选择题45分）一、单选题（本大题共15小题，共45分）1．《诗经》曰：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”这说明当时中原地区产竹子。据史书记载：隋唐时期，在现今河南、陕西等地设有管理竹园的竹监司；到宋代，仅凤翔（属陕西）设有监司；明初，黄河以北，已不见竹子大量种植。上述记载，最能印证的历史上的现象或变迁是：A．竹子在人们生活中的重要性B．东周到明代初年的经济C．政府对竹子种植的重视D．东周到明代初年的气候变化2．国学大师南怀瑾（1918--201...
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