篇1：新课标北师大版一上准备课《可爱的学校》课件（35张PPT）新课标北师大版一上准备课《可爱的学校》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)可爱的学校北师大版一年级上册教学目标1.学习目标描述：通过教学了解一年级学生的数数水平，学会按照一定的顺序进行观察、数数，初步体会数的广泛性。2.学习内容分析：这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。教学目标3.学科核心素养分析：通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验，激发学生对校园生活的向往。新知导入智慧老人笑 笑淘 气...
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   篇2：新课标核心素养目标北师大版一上准备课《可爱的学校》教学设计新课标核心素养目标北师大版一上准备课《可爱的学校》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《可爱的学校》教学设计课题 可爱的学校 单元 准备课 学科 数学 年级 一年级教材分析 《可爱的学校》是新北师大版一年级上册数学准备课。由于这是学生进入小学校门后的第一节数学课，因而, 教材根据他们的年龄特点，以讲故事的形式进行教学, 使学生在游戏活动中完成学习任务。这一节内容对于从幼儿园出来的孩子来说并不困难，根据这一情况，应给学生充分的时间和空间，使他们敢于表现，树立学习的自信心，享受到成功的喜悦。另外，对于教材中的一大幅插图, 学生观察有一定的困难，因此,在观察的方法与顺序上需要教师的指导；同时，教学与生活相结合也是本节课的重点。带学生去观察身边事物的...
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   篇3：北师大版一上准备课《可爱的校园》分层作业北师大版一上准备课《可爱的校园》分层作业资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台准备课第1课时 可爱的校园基础巩固1.给下面的毛毛虫图上自己喜欢的颜色。2.数一数，涂一涂。3.数一数，连一连。4.数一数，圈一圈。5.照样子，数一数，画一画。能力提升6.一只兔子一根萝卜，够吗？7.看图数一数，再填一填。图中有______条船，______只小猫，_______个水桶，_______条小鱼。拓展思维8.数一数，填一填。盘子里有（ ）个苹果，盘子外面有（ ）个苹果。（1）一共有（ ）个苹果。（2）盘子里比盘子外面多（ ）个苹果。参考答案1.给下面的毛毛虫图上自己喜欢的颜色。答案（略...
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   篇5：人教鄂教版科学一下 1、各种各样的叶 教案人教鄂教版科学一下 1、各种各样的叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1、各种各样的叶
教学目标
能通过眼看、手摸、画一画、借助放大镜等方法观察叶
能通过画图、写字或拼音等方式记录观察到的现象。
3.通过观察与比较,能找出叶的共同点—都具有叶片和叶柄。
4.通过比较,能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同。
5.能运用比较的方法,找出事物的相同点和不同点。
6.对探究叶的活动感兴趣,能进行持续的探究。
7.在与同学的合作中乐于表达自己的观点,愿意倾听同学的发言。
8.能根据自己的观察,如实完成记录表的填写。
教学内容
本课的教学内容主要是认识植物的重要器官之叶。相对于植物的其他器官,叶的结构比较简单且材料易得,适于一年级学生学习。本...
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 篇6：人教鄂教版科学一下 2、多彩的花 教案人教鄂教版科学一下 2、多彩的花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2、多彩的花
教学目标
1.认识几种常见植物的花,了解它们的名称。
2.通过比较,能发现花在颜色、大小和形状等方面的不同
3.通过观察与比较,能找出花的一些共同点,如具有花瓣和花蕊。能对花进行有序的观察教学内容
花是植物的重要器官之一。在日常生活中,学生接触花的机会比较多,对花形成了一定的前概念。然而花的种类繁多、形态结构复杂多样,要使学生建立一个比较准确的花的概念,具有一定的困难。基于此,本课在花的选取上注重典型性与多样性的统一。一方面对观察的花的种类要求多样;另一方面对花的结构和花形的认识要求降低,只突出关键结构—花蕊与花冠一年级只介绍到花瓣层面),花形只介绍3种——喇叭形、十字...
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 篇7：1.3 观察校园里的植物 教学设计1.3 观察校园里的植物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：观察校园里的植物
教学目标：
科学概念目标：
1.在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，它们有各自的特征和名称。
2.再一次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。
科学探究目标：
1.通过实地观察，认识周围常见植物的名称及其特征。
2.在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。
3.在教师指导下，能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。
科学态度目标：
1.学会在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。
2.产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命，爱护植物的意识。
科学、技术、社会与环境目标：
1.人类和植物共同生存在地球上，两者相互作用，相互...
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  篇9：高中数学人教A版（2019）必修第一册1.1 集合及集合表示 教案高中数学人教A版（2019）必修第一册1.1 集合及集合表示 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1集合及集合的表示要点一：集合的有关概念1．集合理论创始人康托尔称集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个总体.2．一般地，研究对象统称为元素(element)，一些元素组成的总体叫集合(set)，也简称集.要点诠释：（1）对于集合一定要从整体的角度来看待它．例如由“我们班的同学”组成的一个集合A，则它是一个整体，也就是一个班集体．（2）要注意组成集合的“对象”的广泛性：一方面，任何一个确定的对象都可以组成一个集合，如人、动物、数、方程、不等式等都可以作为组成集合的对象；另一方面，就是集合本身也可以作为集合的对象，如上面所提...
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   篇10：高中数学人教A版（2019）必修第一册 1.2集合的基本关系教案高中数学人教A版（2019）必修第一册 1.2集合的基本关系教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2集合间的基本关系一、内容和内容解析1.内容集合之间的包含与相等的含义；子集、真子集与空集的概念；集合的Venn图表示．2.内容解析教科书关于集合安排了三节内容，第一节引入新的数学对象——集合，第二、三节研究这个数学对象．研究一个新对象时，类比已有的学习经验是一个好方法．本节类比实数，发现和提出“集合是否像实数一样具有相等关系、大小关系”的问题，抽象概括出包含关系，并从子集角度再认识相等关系．包含关系是集合的基本关系，包含关系和相等关系也都是从元素与集合之间的关系定义集合之间的关系．也就是说，当我们判断集合间关系时，其实是回归到了元素与集合的关系．明确了这一点，对于辨析属于关系...
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   篇11：1.3 集合的基本运算 教案—2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册1.3 集合的基本运算 教案—2021-2022学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册资料可供全国地区适用。
大致详情：集合的基本运算【教学分析】本节内容从学生熟悉的集合出发，结合实例，通过类比的方法，引入集合间交并运算，同时，结合相关内容介绍子集，引入全集，补集等概念．本节内容重点体现了知识间的逻辑思考的方法，如类比等．以及如何利用图形（Venn图）的直观作用，帮助学生理解补集的概念，并能够用直观图进行求补集的运算．【教学目标】1．理解两个集合并集与交集的含义，会求两个简单集合并集与交集．2．能用Venn图表示集合间的运算，体会直观图对理解抽象概念的作用．3．理解全集，补集的概念，掌握求某集合补集的方法．【核心素养】1．数学抽象：集合交集，并集的概念．2．逻辑推理：本节内容依照集合前两节的内...
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