篇1:华师大版数学七年级下册6.1从实际问题到方程 教案华师大版数学七年级下册6.1从实际问题到方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第6章 一元一次方程6.1 从实际问题到方程教学目标 1.能判断一个数是不是某个方程的解,掌握用尝试、检验的方法求方程的解的思想方法. 2.会列一元一次方程解决一些简单的应用题. 3.初步认识方程与现实问题的联系,感受数学的应用价值,激发数学学习兴趣. 教学重点难点 重点:能判断一个数是不是某个方程的解,会列一元一次方程解决一些简单的应用题. 难点:会列一元一次方程解决一些简单的应用题. 教学过程 导入新课 解下面的应用题: 问题1.某校七年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车共可乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆? 同学们你会解决这个问题吗?有哪些方法? 学生先独立思考,然后同...
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![]() 篇2:华师大版数学七年级下册 第6章一元一次方程6.2.1等式的性质与方程的简单变形(第1课时)教案华师大版数学七年级下册 第6章一元一次方程6.2.1等式的性质与方程的简单变形(第1课时)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第6章 一元一次方程6.2 解一元一次方程6.2.1 等式的性质与方程的简单变形第1课时 等式的基本性质教学目标 1.通过天平实验,让学生在观察、思考的基础上归纳出等式的基本性质,并能利用它们将简单的等式进行变形; 2.初步体会数学建模的过程和思想,渗透化归的数学思想,培养学生观察、分析和概括的能力. 教学重点难点 重点:理解和应用等式的基本性质. 难点:应用等式的基本性质对等式进行简单的变形. 教学过程 导入新课 创设情境,提出问题 前面一节课我们学习了用尝试、试验的方法可以求出简单方程的解.你能用这种方法求出方程(1)3x5=22,(2)0.230.13y0.47y+1的解吗?...
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大致详情:第6章 一元一次方程6.2 解一元一次方程6.2.1 等式的性质与方程的简单变形第2课时 方程的简单变形教学目标 1.进一步理解等式的基本性质,掌握“移项”和“将未知数的系数化为1”两种变形的方法. 2.能正确地应用等式的基本性质对方程进行简单的变形并求出方程的解. 3.进一步渗透化归的数学思想,培养学生的逻辑思维和推理能力. 教学重点难点 重点:用等式的基本性质解简单的方程. 难点:用等式的基本性质解简单的方程. 教学过程 复习巩固 请同学们回忆等式的基本性质并利用等式的基本性质解答下列问题. 1.若ab2,则下列式子一定成立的是( ) A.ab20...
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