七年级下册语文第一单元教案（精选15篇）

1 邓稼先 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1　邓稼先第一课时【课时目标】1.掌握字词,快速阅读课文,感知内容,理清写作思路。2.了解文章写作背景,了解邓稼先的生平事迹,把握人物的思想品质和性格特征。3.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的精神。【教学过程】一、导入新课出示两幅图片。师:同学们,知道图片上展示的是什么场景吗 对,就是原子弹爆炸的场景。一提起我国的原子弹,大家就觉得很骄傲。但是你知道世界上第一颗原子弹和中国第一颗原子弹分别是在什么时间爆炸的吗 出示PPT中的年份细节。师:今天,我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林,是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多的人才。中华人民共和国成立后,为了增强我...

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2　说和做 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2　说和做——记闻一多先生言行片段第一课时【课时目标】1.掌握文中生字词,了解臧克家和闻一多其人其事。2.有感情地反复朗读,从整体上把握文章内容。3.梳理闻一多先生的“说”和“做”,学习他的崇高品格和革命精神。【教学过程】一、激趣导入1.播放《七子之歌》。师:澳门回归之日,《七子之歌》传唱大江南北,引起听众的强烈反响。同学们肯定也听过,那大家知道这首歌的词作者是谁吗 明确:这首歌的作词者就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生。今天,我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章,去深入了解闻一多的精神品格。出示闻一多照片,如下:设计思路 由《七子之歌》及人物的照片导入...

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3　回忆鲁迅先生(节选) 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3　回忆鲁迅先生(节选)　　【教学目标】1.自主阅读课文,了解作者及写作背景,梳理文章内容,思考批注中提出的问题。(重点)2.揣摩重点语句、段落的含义,品味课文语言细腻的特点,体会课文在表达方面的妙处。(难点)3.理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。(重点)【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.自主阅读课文,了解作者及写作背景,梳理文章内容。2.学习本文通过生活琐事展现人物性格的写作方法。3.理解萧红笔下的鲁迅形象。【教学过程】一、导入新课由学生对鲁迅的传统印象引入。提起鲁迅,我们总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、刚毅、果敢……浓黑的...

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人教统编版语文七年级下册第一单元 单元整体分析（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元整体分析课时教案课 题 第一单元整体分析 总课时 12课 型 新授课　 备写人 授课时间 第1--2周　基 于 教 材 的 备 写 教学 目标 1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。教学 重点 难点 1.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。2.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。教材分析及...

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统编版语文七下1. 邓稼先 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 1.邓稼先 总课时 3课 型 新授课　 备写人 授课时间 第1周　基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教学重点难点 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：《邓稼先》是本单元的第一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。要求指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神，学习课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。本文不同...

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统编版语文七下2. 说和做——记闻一多先生言行片段 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 2.说和做——记闻一多先生言行片段 总课时 2课 型 新授课　 备写人 授课时间 第2周　基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。教学重点难点 1.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。2.勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：本文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。本篇这篇文章写得十分精粹，只用约千字，围绕着“学者”和“革命家”两个方面介...

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1 邓稼先 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1.邓稼先【教学目标】1.通过默读课文，理清文章思路，把握文章的主要内容。2.学习本文运用对比表现人物形象的写作方法。3.揣摩本文的语言特点，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。4.深切感受邓稼先的人品风貌，学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高品质。【教学重难点】1.教学重点：(1)精读课文，理解文章的主要内容，体会作者的思想感情。(2)体会在记叙的基础上议论、抒情的表达特点。2.教学难点：(1)理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。(2)揣摩语言特点，体会其表达效果，学习如何恰当地运用语言技巧表达思想感情。【教学准备】教学多媒体课件、关于本文中的“两...

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2 说和做 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2.说和做【教学目标】1.了解闻一多、臧克家的相关情况和本文的写作背景。2.整体把握课文内容，分析作者所刻画的人物形象，体会寄寓其中的思想感情。3.了解夹叙夹议的写作手法，叙述中的抒情、描写和前后文的过渡和照应，理解细节描写的作用。4.感受闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。【教学重难点】1．教学重点：(1)关注文中的细节描写，并理解其作用。(2)勾画精彩语句，揣摩体味其含意和表达效果。2．教学难点：(1)对闻一多先生崇高品格和革命精神的把握。(2)学习本文围绕中心选择和剪裁材料...

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3 回忆鲁迅先生（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3.回忆鲁迅先生（节选）【教学目标】1.积累文章中出现的生字词。2.了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。3.学习本文撷取生活细节展现人物性格的写作方法，品味本文细腻的语言。4.理解萧红笔下的鲁迅形象，以及作者对鲁迅由衷的尊敬、爱戴和怀念之情。【教学重难点】1.教学重点：(1)自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。(2)把握主要人物的性格特征和精神品质，理解作者的情感。2．教学难点：揣摩重点语句、段落的含意，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。【教学准备】教学多媒体课件，有关作者萧红、写作背景的资料。【课时安排】...

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2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元整合教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：探寻璀璨之星 传承榜样力量——七年级下册第一单元整体活动设计【整体情况说明】设计依据 单元学习目标 单元核心任务 课段安排1.教材分析：统编初中语文七年级下册第一单元主要讲述名人的故事，让学生感受他们的非凡气质，唤起学生对理想的憧憬与追求。方法上要求学生学习精读，字斟句酌关键语句和段落，揣摩品位其含义和表达的妙处，透过细节描写，把握人物特征，理解人物的思想感情。 2.学情分析：之前学生已经习惯了单篇文章的学习方式，而大单元整体教学要求学生从整体看教材，需要学生对文本更加熟悉，培养学生的自主探究、分工合作的能力。 1.速读课文，整体感知文章主要内容，把握关键语句和段落，学...

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2021-2022学年部编版语文七年级下册第一单元专题学习设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编初中语文七年级下册第一单元 专题学习设计统编初中语文七年级下册第一单元选编了一组写人文章，人文主题是“群星闪耀”，可解读为对人物精神特质的理解和表现。因此，基于“读写一体”的理念，专题学习设计了“写出人物的精气神”这一核心任务：（1）通读单元四篇课文，并按要求填写表格，梳理每篇文章的典型事件、人物精神和令人印象深刻的场景或片断；（2）打通四篇文章，在比较研读中寻找四篇文章在写出人物精气神方面的共同点；（3）比较研读之后，借助任务驱动，指导学生归纳出四篇文章中均用到的写作方法，再由学生自主完成知识方法的梳理总结；（4）完成核心学习任务，对学习成果进行分层自评和互评。【设计背景】统编初中...

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2021-2022学年部编版语文七年级下册第二单元整体教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元整体教学设计七下第二单元教学指南一、教材分析本单元围绕“家国情怀”的人文主题编写，选取了诗歌、散文等文体的作品。课文的时代背景距离学生较远，因此，教学中应注重涵泳品味，注意通过多种方式调动学生想象，唤起他们内心的情感，引导学生体会作品的情境。把握课文的抒情方式，学习做批注。《黄河颂》是教读课文。文章以热烈的颂歌形式直抒胸臆，塑造了黄河的形象，歌颂了伟大的黄河和中华民族。教学时可以借助音乐的力量，调动学生的爱国情感，整体把握歌词的主体部分，把握其抒情方式。引导学生借助课文旁批，学习做批注。 《老山界》是教读课文。文章以生动优美、真挚细腻的笔触，叙述了长征中红军克服 重...

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