七年级下册语文第三单元教案（精选9篇）

1 邓稼先 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1　邓稼先第一课时【课时目标】1.掌握字词,快速阅读课文,感知内容,理清写作思路。2.了解文章写作背景,了解邓稼先的生平事迹,把握人物的思想品质和性格特征。3.学习邓稼先热爱祖国、献身科学的精神。【教学过程】一、导入新课出示两幅图片。师:同学们,知道图片上展示的是什么场景吗 对,就是原子弹爆炸的场景。一提起我国的原子弹,大家就觉得很骄傲。但是你知道世界上第一颗原子弹和中国第一颗原子弹分别是在什么时间爆炸的吗 出示PPT中的年份细节。师:今天,我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林,是因为中华民族几千年的传统文化孕育出了许许多多的人才。中华人民共和国成立后,为了增强我...

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2　说和做 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2　说和做——记闻一多先生言行片段第一课时【课时目标】1.掌握文中生字词,了解臧克家和闻一多其人其事。2.有感情地反复朗读,从整体上把握文章内容。3.梳理闻一多先生的“说”和“做”,学习他的崇高品格和革命精神。【教学过程】一、激趣导入1.播放《七子之歌》。师:澳门回归之日,《七子之歌》传唱大江南北,引起听众的强烈反响。同学们肯定也听过,那大家知道这首歌的词作者是谁吗 明确:这首歌的作词者就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生。今天,我们来学习臧克家写的一篇关于闻一多的文章,去深入了解闻一多的精神品格。出示闻一多照片,如下:设计思路 由《七子之歌》及人物的照片导入...

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3　回忆鲁迅先生(节选) 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：3　回忆鲁迅先生(节选)　　【教学目标】1.自主阅读课文,了解作者及写作背景,梳理文章内容,思考批注中提出的问题。(重点)2.揣摩重点语句、段落的含义,品味课文语言细腻的特点,体会课文在表达方面的妙处。(难点)3.理解萧红笔下的鲁迅形象,体会鲁迅丰富而细腻的感情世界。(重点)【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.自主阅读课文,了解作者及写作背景,梳理文章内容。2.学习本文通过生活琐事展现人物性格的写作方法。3.理解萧红笔下的鲁迅形象。【教学过程】一、导入新课由学生对鲁迅的传统印象引入。提起鲁迅,我们总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、刚毅、果敢……浓黑的...

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人教统编版语文七年级下册第一单元 单元整体分析（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元整体分析课时教案课 题 第一单元整体分析 总课时 12课 型 新授课　 备写人 授课时间 第1--2周　基 于 教 材 的 备 写 教学 目标 1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想与抱负。2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。教学 重点 难点 1.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的妙处。2.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。教材分析及...

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统编版语文七下1. 邓稼先 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 1.邓稼先 总课时 3课 型 新授课　 备写人 授课时间 第1周　基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2.理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。3.把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教学重点难点 1.勾画课文关键语句或段落，揣摩其含义。2把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：《邓稼先》是本单元的第一篇课文，本单元所选课文大多是记载、评述中外名人生平事迹的传记类文章。要求指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神，学习课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。本文不同...

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统编版语文七下2. 说和做——记闻一多先生言行片段 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 2.说和做——记闻一多先生言行片段 总课时 2课 型 新授课　 备写人 授课时间 第2周　基于教材的备写基于教材的备写 教学目标 1.梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。3.勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。教学重点难点 1.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。2.勾画精彩语句，揣摩其含义及表达效果。教材分析及教学建议 教材分析：本文记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。本篇这篇文章写得十分精粹，只用约千字，围绕着“学者”和“革命家”两个方面介...

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统编版七下语文 1邓稼先 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《邓稼先》教学设计教学目标：1、快速阅读课文，感知内容，理清思路。2、了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征。3、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。4、了解回忆性散文的特点，品味文章的语言特色。教学重点：1、理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。2、学习邓稼先热爱祖国、献身科学的伟大精神。教学难点：1、理解将邓稼先与奥本海默对比着写的作用。2、理解开头概述我国近一百多年来的历史的作用。教学方法：朗读法、讨论法、表演法教学时间：二课时教学过程：第一教时一、情境导入。师：1964年10月16日，对亿万炎黄子孙来说，是个扬眉吐气的日子。这一天，...

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统编版七下语文 2说和做 记闻一多先生言先片段 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2说和做 ——记闻一多先生言行片段 设 计 项 目 评价内容 得 分 学生 分析 初一学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习领会课文内容，把握课文大意。但学生还没有形成良好的学习语文的习惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地合作探究学习。个别学生对语文缺乏兴趣，依赖性较强，学习较为被动。 教材 分析 这是一个名人单元，课文的事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到闻一多先生伟大的人格魅力，以此确立自己的人生目标并坚定自己的人生信念。 本文语言优美，语句精炼，具...

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统编版七下语文 3回忆鲁迅先生（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《回忆鲁迅先生》教案 教学目标: 1、透过细节描写，理解一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 2、学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。 3、把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。 教学重点: 1、学习本文通过日常生活中的一些琐事表现人物性格的写作方法。 2、把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。 教学难点: 把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。 教学方法：研读法、点拨法。 课时：1课时 教学过程： 激发兴趣，导入新课 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果...

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