篇1：1.1《加、减法的意义和各部分间的关系（例1）》（教案）-四年级下册人教版（表格版）1.1《加、减法的意义和各部分间的关系（例1）》（教案）-四年级下册人教版（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级下册1.1 加、减法的意义和各部分间的关系教学内容 人教版小学数学四年级下册教材P2-P4例1素养目标 1.借助解决问题经历概括总结加、减法意义的过程，理解加、减法的意义。 2.通过比较、概括等活动，掌握加、减法各部分之间的关系。 3.通过数学学习活动，培养抽象、概括能力。教学重点 理解加减法的意义，掌握加减法各部分之间的关系及其应用。教学难点 用规范的数学语言归纳加减法的意义，理解“逆运算”。教学方法 自主探究法、迁移类推法。教学准备 课件教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 激趣导入 前测达标 1.口算并读一读算式。 165－30＝...
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 篇2：1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系（例2、例3）》（教案）-四年级下册数学（人教版）(表格式）1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系（例2、例3）》（教案）-四年级下册数学（人教版）(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级下册教案1.2 乘、除法的意义和各部分之间的关系教学内容 人教版小学数学四年级下册教材P5-P7例2、例3素养目标 1.借助解决问题概括乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。 2.总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。 3.在学习活动中,感受数学知识的联系,激发学生的学习兴趣。教学重点 理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分之间的关系。教学难点 明确乘、除法的互逆关系及0不能作除数。教学方法 自主探究法、迁移类推法。教学准备 多媒体课件教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 激趣导入 前测达标 1....
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 篇3：四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第一单元第4课时括号教学目标 两重括号的运算顺序重难点分析 重点分析 对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。 使学生理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。难点分析 结合实例，灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题。 通过探索和交流，理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。教学方法 结合实例探索交流带有两重括号的四则混合运算的运算顺序教学环节 教学过程导入 一、复习旧知，导入新课 1.师：我们先来完成一组算式，回顾一下混合运算的顺序是怎样的。（课件出示） 学生独立完成计算，再讨论并回答问题。...
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 篇5：1. 聚聚散散（教案）人教版 美术四年级下册1. 聚聚散散（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《聚聚散散》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第 1课《聚聚散散》【教学主题】用各种形式表现聚和散。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨在突...
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 篇6：人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的魅力》教学设计一、 教学目标知识与技能目标：让学生体会点在纸上的不同位置给人带来的不 同感受，并学会利用点组合各种作品。方法与过程目标：教会学生在组合点时，能够排列出富有创意的 图形。情感态度与价值观目标：培养学生善于用审美的眼光去观察、去 发现、去创造身边的美。二、 教学重难点教学重点：让学生了解造型要素中点的不同位置的不同作用。教学难点：如何让学生掌握用点来组合各种图形的方法。三、 教学准备教师用具：PPT、彩色卡纸、双面胶、课件、中性笔等。学生用具：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、瓶盖等。四、 教学过程：（一）创设情境，导入新课师：同学们，今天老师给大家介绍一位日...
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  篇7：3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《最受尊敬的人》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第3 课《五谷作画》【教学主题】用绘画的方式表现人物。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨...
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 篇9：人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《聚聚散散》教学设计（一）教学目标：1、让学生了解造型要素中点的基本知识。2、引导学生体会点的聚与散的不同艺术效果。3、培养学生的视觉感悟能力。（二）教学准备教师用具：彩色粉笔。学生用具：纸张、画笔等美术工具和材料。（三）重点难点重点：让学生了解造型要素中点的基本知识。难点：学生如何利用画笔做出点的聚散效果，并用它们组成一幅画。（四）教材分析点、线、面是绘画的基本造型元素，让学生在绘画中了解这些基本的造型元素，掌握它们的特点和对比关系,通过“想一想”“试一试”“画一画”，看看它们的组合关系和变化效果，并进一步了解它们在绘画中的表现方法。本节课旨在引导学生用点的聚散关系来...
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  篇10：四下美术点的魅力2课时教案（造型表现）人教版>四年级下册四下美术点的魅力2课时教案（造型表现）人教版>四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的魅力》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第 2课《点的魅力》【教学主题】用不同形式的圆点进行创作。【课时】共2课时，第2课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨...
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  篇11：第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级下册第三课《“五谷”作画》教学设计1、知识与技能：让学生学习用点状的谷物来组合画面。2、过程与方法：教会学生利用谷物的外形质感和色彩制作装饰画。3、情感态度与价值观：培养学生对美的感悟能力。教学重难点：让学生学习体验不同媒材的不同表现效果，通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣教学过程：一、谈话导入1.教师拿出提前准备好的五谷，让同学们观察并回答。教师语言：同学们，看这节课老师给大家带来了什么？2.出示课题：“五谷”二字教师语言：生活中，你还知道哪些五谷？教师语言：什么叫五谷？我们通过视频来了解一下。PPT播...
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 篇13：人教版数学四年级下册第一单元 四 则 运 算 单元整体教案人教版数学四年级下册第一单元 四 则 运 算 单元整体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 四 则 运 算(单元导语)这一单元是这册书中的一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序、教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。例1是概括加、减法的意义,借助“西宁到拉萨的铁路长多少千米”引出加减法的意义及各部分名称,得出减法是加法的逆运算。例2通过花瓶插花的事例,概括出乘、除法的意义,认识乘、除法算式中各部分的名称,帮助学生理解除法是乘法的逆运算,促进学生思维的发展。例...
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     篇14：人教版数学四年级下册第二单元 观察物体(二)教案人教版数学四年级下册第二单元 观察物体(二)教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 第二单元 观察物体(二)(单元导语)本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体,它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习,旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中,判断观察到图形所发生的相应变化,发展学生的空间观念。本单元教材从例题到练习,通过“摆一摆”、“看一看”、“连一连”等不同活动的组合为师生有序开展数学活动创造了条件。例1呈现了用4个同样大小的正方体拼搭的一个几何组合体,让学生从不同位置进行观察,获得从不同位置观察到的形状表象,为进一步学习做准备。教学例1时让学生依...
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     篇15：人教版数学四年级下册 第三单元 运算定律 教案（9课时）人教版数学四年级下册 第三单元 运算定律 教案（9课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(单元导语)第三单元 运 算 定 律本单元主要包括以下几个方面的内容:1.加法运算定律(1)主题图。旅行途中记录行程的情景。(2)例1在主题图的基础上提出了要解决的问题。教学时可以让学生自己解答并交流;并让学生用自己喜欢的方式表示加法交换律。(3)例2加法结合律。理解了题意,并搞清楚了条件和问题之后,可以放手让学生自己列出算式计算。接着,还可让学生观察比较教材提供的另两组算式,当然也可以让学生自己编出像例2这样的例子,再观察、比较。(4)例3让学生将前面所学的加法运算定律综合运用于解决实际问题的计算中。(5)例4讨论连续减去两个数的几种常用算法。教材展示了三种算法,同时以小...
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  Tags：人教,四年级,语文,下册,教案
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