篇1：部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《四时田园杂兴（其二十五）》
【教学目标】
认识杂等生字，会写杂、稀、篱等6个生字
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》
【作者简介】
范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。
【朗读课文...
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  篇2：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《宿新市徐公店》
【教学目标】
认识徐、篱、疏等生字，会写徐、疏、宿等生字，学习多音字宿、绿
有感情朗读课文、背诵课文，默写《宿新市徐公店》
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。
【作者简介】
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
【创...
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  篇3：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《清平乐·村居》
【教学目标】
认识锄、剥等生字，会写茅、檐、翁、赖、剥等生字，学习多音字剥
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景，体会诗人表达的情感
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
诗中的乡村风景让人沉醉，词中也有美丽的乡村风景，下面我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。
【作者简介】
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称...
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   篇5：部编版四年级语文下册 1 古诗词三首 表格式教案（3课时）部编版四年级语文下册 1 古诗词三首 表格式教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1古诗三首教学目标1．认识本课生字、新词。2．能读懂古诗《宿新市徐公店》，结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的内容意思。3．背诵课文，会默写。通过对诗句的理解体会诗人表达的情感。教学重难点能用自己的话说说这首诗的意思。课前准备多媒体课件。课前安排 3课时【教学过程】第1课时 宿新市徐公店教学步骤教学内容一、巩固练习1.指出背诵《游园不值》。2．指名说说《游园不值》的意思。二、明确本节课的学习任务 1.利用工具书理解文字，再理解词语意思，最后理解诗意。2．从诗意中体会作者思想感情及使用的表达方法。三、整体感知，理清脉络1.(继续用补省略、换语序、看注释...
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    篇6：2 乡下人家 表格式教案2 乡下人家 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级（下）
教材版本
统编版
课题名称
第一单元 2乡下人家
重教学目标
了解《乡下人家》的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
重重难点分析
重点分析
让学生随文章的叙述在头脑中浮现一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好。具有一定的难度。
难点分析
体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。对于四年级的学生有一定的难度。
重教学方法
1.通过“理解——想象——体会——朗读——感悟”的学习过程体会乡村生活的美。
2.通过品味语言，感受朴实、自然、和谐、充满诗情...
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  篇7：3 天窗 表格式教案3 天窗 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级（下）
教材版本
部编版
课题名称
3天窗
教学目标
理解《天窗》中句子“发明这天窗的大人们，是应得感谢的 ，因为活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实”的含义
重难点分析
重点分析
学习体会，文中比喻排比的修辞手法运用的精妙，同时感受作者丰富的想象和联想从而理解体会孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’，这小小一方的空白是神奇的有难度。
难点分析
体会句子“因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实‘，比任何他看...
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 篇9：人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计人教 版四年级美术下册《第1课 聚聚散散》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《聚聚散散》教学设计（一）教学目标：1、让学生了解造型要素中点的基本知识。2、引导学生体会点的聚与散的不同艺术效果。3、培养学生的视觉感悟能力。（二）教学准备教师用具：彩色粉笔。学生用具：纸张、画笔等美术工具和材料。（三）重点难点重点：让学生了解造型要素中点的基本知识。难点：学生如何利用画笔做出点的聚散效果，并用它们组成一幅画。（四）教材分析点、线、面是绘画的基本造型元素，让学生在绘画中了解这些基本的造型元素，掌握它们的特点和对比关系,通过“想一想”“试一试”“画一画”，看看它们的组合关系和变化效果，并进一步了解它们在绘画中的表现方法。本节课旨在引导学生用点的聚散关系来...
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  篇10：四下美术点的魅力2课时教案（造型表现）人教版>四年级下册四下美术点的魅力2课时教案（造型表现）人教版>四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的魅力》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第 2课《点的魅力》【教学主题】用不同形式的圆点进行创作。【课时】共2课时，第2课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨...
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  篇11：第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册第三课《“五谷”作画》（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级下册第三课《“五谷”作画》教学设计1、知识与技能：让学生学习用点状的谷物来组合画面。2、过程与方法：教会学生利用谷物的外形质感和色彩制作装饰画。3、情感态度与价值观：培养学生对美的感悟能力。教学重难点：让学生学习体验不同媒材的不同表现效果，通过本课的学习，提高学生利用身边的材料进行创造设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣教学过程：一、谈话导入1.教师拿出提前准备好的五谷，让同学们观察并回答。教师语言：同学们，看这节课老师给大家带来了什么？2.出示课题：“五谷”二字教师语言：生活中，你还知道哪些五谷？教师语言：什么叫五谷？我们通过视频来了解一下。PPT播...
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 篇13：1.1《加、减法的意义和各部分间的关系（例1）》（教案）-四年级下册人教版（表格版）1.1《加、减法的意义和各部分间的关系（例1）》（教案）-四年级下册人教版（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级下册1.1 加、减法的意义和各部分间的关系教学内容 人教版小学数学四年级下册教材P2-P4例1素养目标 1.借助解决问题经历概括总结加、减法意义的过程，理解加、减法的意义。 2.通过比较、概括等活动，掌握加、减法各部分之间的关系。 3.通过数学学习活动，培养抽象、概括能力。教学重点 理解加减法的意义，掌握加减法各部分之间的关系及其应用。教学难点 用规范的数学语言归纳加减法的意义，理解“逆运算”。教学方法 自主探究法、迁移类推法。教学准备 课件教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 激趣导入 前测达标 1.口算并读一读算式。 165－30＝...
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 篇14：1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系（例2、例3）》（教案）-四年级下册数学（人教版）(表格式）1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系（例2、例3）》（教案）-四年级下册数学（人教版）(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学四年级下册教案1.2 乘、除法的意义和各部分之间的关系教学内容 人教版小学数学四年级下册教材P5-P7例2、例3素养目标 1.借助解决问题概括乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。 2.总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。 3.在学习活动中,感受数学知识的联系,激发学生的学习兴趣。教学重点 理解乘、除法的意义，掌握乘、除法各部分之间的关系。教学难点 明确乘、除法的互逆关系及0不能作除数。教学方法 自主探究法、迁移类推法。教学准备 多媒体课件教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 激趣导入 前测达标 1....
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 篇15：四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版四年级数学下册表格式教案-1.3 括号 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 四年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第一单元第4课时括号教学目标 两重括号的运算顺序重难点分析 重点分析 对学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结。 使学生理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。难点分析 结合实例，灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题。 通过探索和交流，理解并掌握带有中括号的四则混合运算的运算顺序。教学方法 结合实例探索交流带有两重括号的四则混合运算的运算顺序教学环节 教学过程导入 一、复习旧知，导入新课 1.师：我们先来完成一组算式，回顾一下混合运算的顺序是怎样的。（课件出示） 学生独立完成计算，再讨论并回答问题。...
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 篇17：1. 聚聚散散（教案）人教版 美术四年级下册1. 聚聚散散（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《聚聚散散》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第 1课《聚聚散散》【教学主题】用各种形式表现聚和散。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨在突...
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 篇18：人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案人教版美术四年级下册2. 点的魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的魅力》教学设计一、 教学目标知识与技能目标：让学生体会点在纸上的不同位置给人带来的不 同感受，并学会利用点组合各种作品。方法与过程目标：教会学生在组合点时，能够排列出富有创意的 图形。情感态度与价值观目标：培养学生善于用审美的眼光去观察、去 发现、去创造身边的美。二、 教学重难点教学重点：让学生了解造型要素中点的不同位置的不同作用。教学难点：如何让学生掌握用点来组合各种图形的方法。三、 教学准备教师用具：PPT、彩色卡纸、双面胶、课件、中性笔等。学生用具：彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、瓶盖等。四、 教学过程：（一）创设情境，导入新课师：同学们，今天老师给大家介绍一位日...
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  篇19：3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册3. 五谷作画（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《最受尊敬的人》教案【教学内容来源】人教版 小学 四年级下册 第3 课《五谷作画》【教学主题】用绘画的方式表现人物。【课时】共2课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表现”学习领域旨...
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 Tags：人教,四年级,语文,下册,教案
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