篇1:教科版(2017秋)科学 四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 教案教科版(2017秋)科学 四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》第 1 课《种子里孕育着新生命》教学设计【教学目标】科学概念目标知道植物的种子多种多样,不同植物的种子颜色、大小、形状等各不相同。认识种子都有种皮和胚,胚能发育成新植物的幼体。了解大部分绿色开花植物用种子繁殖后代。科学探究目标能综合运用感官并用比较的方法观察种子的外部形态特征。能用解剖的方法研究种子的内部结构。会用放大镜观察种子的外部形态及内部结构。能用画图、文字等方法记录种子的内部结构特征。能通过观察比较发现种子内部结构的共同特征。科学态度目标能在好奇心的驱使下,表现出对种子内部结构的探究兴趣。科学、技术、社会与...
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大致详情:教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》第 2 课《种植凤仙花》教学设计【教学目标】科学概念目标种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学探究目标会用播种的方法栽培植物。能利用种植杯观察种子萌发的过程。能在教师指导下制订植物生长变化的观察计划。科学态度目标能在好奇心的驱使下,表现出对种子萌发过程的探究兴趣。乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。科学、技术、社会与环境目标意识到植物生长依赖于适宜的环境条件,具有保护土壤和周围环境的意识。【教学重难点】重点:种植凤仙花。难点:制作种植杯,观察种子萌发的过程,用多种方式记录植物的生长变化过程。【教...
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大致详情:教科版小学科学四年级下册第一单元“植物的生长变化”第 3 课《种子长出了根》教学设计【教学目标】科学概念目标种子可以萌发成幼苗。种子萌发先长根,再长茎和叶,根总是向下生长。根能够吸收水分、矿物质以及固定植物,帮助植物维持自身生存。生活在不同环境中植物的根的外部形态具有不同的特点。科学探究目标能够基于观察描述种子的萌发过程。能够有依据地对植物根的作用做出假设。能用画图的方法记录根吸收水分的实验现象。能以实验现象和生活现象为依据说明根的作用。科学态度目标在科学探究中能以事实为依据调整自己的观点。乐于运用实验的方法探究根的作用。科学、技术、社会与环境目标知道环境影响植物生...
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