篇1：语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《古诗词三首》教学目标1.了解本单元主题和语文要素，知晓大情境和小任务，完成小报的风景设计。2.通过预习检测和课上学习，认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、篱”等13个生字，重点指导“檐、疏”两个字，在读准字音的基础上读好诗词的停顿节奏。3.通过资料搜集，了解三首诗词的作者、写作背景，理解诗题的意思。4.运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学重难点运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学过程活动一：单元导入，绘制田园风景1. 导入：欣赏一组田园生活的图片，让学生说感受。（景色美，心情舒...
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 篇2：语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿新市徐公店》教学目标：1.学习《宿新市徐公店》，运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。2.通过拓展阅读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学重点：运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。教学难点：通过多层次朗读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学过程一、作者入手，引出诗文师：上课，同学们好，请坐。今天我们学习南宋大诗人杨万里的一组诗歌。（板书：杨万里）杨万里，你们了解他吗？谁来说说看，你了解的杨万里，你说。生：第一点，他写过很多诗。（评：他写过很多诗。）生...
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    篇3：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居 课堂实录教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课的3个生字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。3. 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。教学重难点教学重点：朗读课文，背诵课文，感受乡村田园生活的静谧与美好。教学难点：提领诗眼、还原现场教学过程第一阶：感知-忆诗第一步 以境入情 （出示《破阵子 为陈同书赋壮词以寄之》）请看，这是辛弃疾的一首词。师：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。生：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却...
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   篇5：【新课标】部编版语文四年级下学期1 古诗词三首 优质教案（3课时）【新课标】部编版语文四年级下学期1 古诗词三首 优质教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元【单元内容概述】人文主题本单元以“乡村生活”为主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇课文。这四篇课文从不同角度展现了乡村生活的多彩，让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。这些课文能让学生在阅读中感受乡村生活的乐趣，激发学生对家乡的热爱之情。课文编排《古诗词三首》精选了范成大、杨万里、辛弃疾的诗词。《乡下人家》描绘了农家不同时节独特、迷人的景致。《天窗》则写了乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣。《三月桃花水》是略读课文，展现了乡村田野的明丽春光。语文要素本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，提示学生阅读课文体会情感的方法，“初...
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  篇6：【新课标】部编版语文四年级下学期2 乡下人家 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下学期2 乡下人家 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 乡下人家【核心素养目标】文化自信：感受田园诗情，激发学生对农村生活的热爱和向往之情，感受乡村文化。提升文化自信。语言运用：感受文章在语言表达上的特色。思维能力：学习抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情，学习作者通过乡下人家的景物来表达感情的方法。审美创造：揣摩优美的语句，想象画面，体会乡下人家的独特、迷人。发展学生的审美能力。【课前解析】关注画面感:很强的画面感是这篇文章的一大特色。瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图，这些独立的图画组合在一起，层次丰富清新，构成了一幅完整、独特、迷人的田园风景画。以文字描绘图画，给予学生极大的想象空间。关注语言:本文在语言...
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     篇7：【新课标】部编版语文四年级下学期3 天窗 优质教案（2课时）【新课标】部编版语文四年级下学期3 天窗 优质教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 天窗【核心素养目标】文化自信：了解乡下老屋的独特设计——天窗，感受乡村文化。提升文化自信。语言运用：感受文章的生动流畅以及丰富奇妙的想象。思维能力：学习抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情，学习文中想象的方法，展开自己的想象。审美创造：借助朗读，想象画面，体会乡下老屋上的天窗带给孩子的无尽遐想。发展学生的审美能力。【课前解析】关注想象力:丰富奇妙的想象是这篇文章的一大特色。全文结构清楚，充满童真童趣，作者抓住孩子爱动爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描绘得活灵活现，表达了孩子们对外面世界的向往与追求。关注情感:课文感情真挚，看似简单，实则含蓄，所包含的思想富有...
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  篇9：部编版语文四年级下册期末第一、二单元基础复习试题（含答案）部编版语文四年级下册期末第一、二单元基础复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末第一、二单元基础复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的意思与其他三个不同的一项是（ ）A．不胜其烦 B．不胜枚举 C．美不胜收 D．数不胜数2．应该用什么感情来朗读这一幅幅美丽的乡村风景图？（ ）A．喜爱 B．深情 C．愤怒3．把下列句子排列成一段通顺连贯的话，正确的顺序是（ ）①牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”②“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地上落下，却不向天上飞去，...
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   篇10：部编版语文四年级下册期末第三、四单元基础复习试题（含答案）部编版语文四年级下册期末第三、四单元基础复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末第三、四单元基础复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字与“按着节拍”中“按”意思相近的一项是（ ）A．按电铃 B．按兵不动 C．按部就班 D．编者按2．“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。”这句诗运用的修辞手法是（ ）A．比喻 B．拟人 C．夸张3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A．聋子（lōng） 屏息（bǐng） 抡起（lūn）B．俊俏（jùn） 苇秆（gǎn...
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   篇11：部编版语文四年级下册期末第五、六单元基础复习试题（含答案）部编版语文四年级下册期末第五、六单元基础复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末第五、六单元基础复习试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面词语书写完全正确的是（ ）A．临危不惧 锲而不舍 焦燥不安 心急如焚B．囊萤夜读 悬粱刺股 凿壁偷光 铁杵成针C．惊天动地 文丝不动 汹涌湍急 感叹不已D．一声不吭 不约而同 白雪皑皑 变化多端2．“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（ ）A．刚才 B．方形 C．正在 D．方法3．下列说法...
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  篇13：部编版语文四年级下册期末复习试题（二）（含答案）部编版语文四年级下册期末复习试题（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末复习试题（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“宿”字的部首是“宀”，猜测一下带“宀”的字一般与什么有关（ ）A．宿舍 B．房屋 C．安宁 D．洞穴2．四年级（6）班的林老师发了如下一份通知。转述正确的一项是（ ）通知本周日（4月26日）上午8：30，本班在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，交流如何培养学生良好的学习习惯，届时将会邀请福建教育学院的李教授做主题讲座。温馨提示：①请家长带好纸笔，提前预备好需要交流的问题。②因为学校停车位紧张，...
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  篇14：部编版语文四年级下册期末复习试题（三）（含答案）部编版语文四年级下册期末复习试题（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末复习试题（三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。2．下列划线的读音完全相同的一项是________A．缓缓 温暖B．擦过 差错C．晾晒 原谅D．嫌弃 赚钱3．小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（...
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  篇15：部编版语文四年级下册期末复习试题（四）（含答案）部编版语文四年级下册期末复习试题（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册期末复习试题（四）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ）A．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。B．小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花 的“时钟”。D．昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．妖怪（yāo） 挖掘（jué） 拽住（zhuāi）B．...
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  篇17：部编版小学语文四年级下册期中句子练习检测卷-（含答案）部编版小学语文四年级下册期中句子练习检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中句子练习检测卷-小学语文四年级下册部编版1．写句子。①从下面两个词语中选择一个，说说它指的是哪一类人？并用这个词语写一句话。小蜜蜂 变色龙 。②使用加点词仿写。 你会从玻璃上掠过的黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸道的猫头鹰…… 。2．按要求写句子。（1）小猫们的腿脚还不稳。小猫们已经学会淘气了。（用关联词合并成一句话） ...
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    篇18：部编版小学语文四年级下册期中基础知识过关练习-（含答案）部编版小学语文四年级下册期中基础知识过关练习-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中基础知识过关练习-小学语文四年级下册部编版一．选择题（共17小题）1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）A．渗透（shèn） 擦拭（shì）B．癌症（zhènɡ） 效率（lǜ）C．雏鸟（chú） 杜甫（pǔ）D．嚣张（xiāo） 疙瘩（ɡē）2．下列词语中有错别字的一项是（ ）A．繁星 纳米 B．慰籍 复杂 C．健康 怒吼 D．拂拭 扫荡3．苏联米 伊林写的《十万个为什么》是一本科普读物，我国也有许多科普作品，如李四光的（ ）A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》C．《黑洞》 D．《人类起源的演化过程》4．下...
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  篇19：部编版小学语文四年级下册 按要求改写句子能力提升卷 （含答案）部编版小学语文四年级下册 按要求改写句子能力提升卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台按要求改写句子能力提升卷-小学语文四年级下册部编版1．按要求完成句子练习。（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为肯定句）______________________________________________________________________（2）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）怎样粗的大树呢？_______________ ，是这样粗的大树。（3）从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，各处都贴着船底了。（改为双重否定句）___________________________________...
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  Tags：语文,四年级,下册部,编版,教案
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