篇1:1 古诗三首课件(37张PPT)+教案+学习单1 古诗三首课件(37张PPT)+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元集体备课本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》3首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象;《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态,把一池荷花描绘成“一大幅活的画”;《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。单元语文要素在课时中的梯度序列内容 课时 教学目标古诗三首 2 1.认识30个生字,读准4个多音字,会写36个字,会写29个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。...
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![]() 篇2:2 燕子课件(36张PPT)+教案+学习单2 燕子课件(36张PPT)+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情:2 燕 子1.认识“凑、伶”等9个生字,读准多音字“散、杆”,会写“凑、拂”等13个字,会写“乌黑、活泼”等15个词语。 2.边读课文边想象画面,读出对燕子的喜爱之情。背诵第1~3自然段。 3.积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会文中优美生动的语句并摘抄。 积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会文中优美生动的语句。 边读课文边想象画面,感受燕子的美,体会作者对燕子的喜爱之情。 梳理结构 品读文字 感受美好 想象画面 拓展阅读 多媒体课件;学生完成课前预学单。 2课时第1课时课型:新授 执行时间: 月 日 执教:1.会认“凑、伶”等9个生字,读准“散、杆”2个多音字,会写“凑...
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![]() 篇3:3 荷花课件(38张PPT)+教案+学习单3 荷花课件(38张PPT)+教案+学习单资料可供全国地区适用。
大致详情:3荷花课前预学单1.收集本文作者的相关资料。叶圣陶:原名叶绍钧,1894年生于江苏苏州,现代作家、教育家、出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。2.观察本课要求会写的字,把它们工整地写在田字格中,每个字写两遍。瓣瓣瓣蓬蓬蓬胀胀胀裂裂裂姿姿姿势势势仿仿仿佛佛佛随随随蹈蹈蹈止止止订正:3.字音训练。(1)下列词语中,不读轻声的一项是(D)A.狐狸B.衣裳C.玻璃D.镰刀(2)给下列多音字注音。挨挨挤挤(ai)挨饿(i)4.默读课文,填一填。本文讲述了(清早),“我”去公园游玩,一进门就闻到...
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![]() Tags:三年级,语文,下册,第五,单元
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