篇1：语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《古诗词三首》教学目标1.了解本单元主题和语文要素，知晓大情境和小任务，完成小报的风景设计。2.通过预习检测和课上学习，认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、篱”等13个生字，重点指导“檐、疏”两个字，在读准字音的基础上读好诗词的停顿节奏。3.通过资料搜集，了解三首诗词的作者、写作背景，理解诗题的意思。4.运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学重难点运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学过程活动一：单元导入，绘制田园风景1. 导入：欣赏一组田园生活的图片，让学生说感受。（景色美，心情舒...
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 篇2：语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿新市徐公店》教学目标：1.学习《宿新市徐公店》，运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。2.通过拓展阅读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学重点：运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。教学难点：通过多层次朗读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学过程一、作者入手，引出诗文师：上课，同学们好，请坐。今天我们学习南宋大诗人杨万里的一组诗歌。（板书：杨万里）杨万里，你们了解他吗？谁来说说看，你了解的杨万里，你说。生：第一点，他写过很多诗。（评：他写过很多诗。）生...
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    篇3：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居 课堂实录教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课的3个生字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。3. 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。教学重难点教学重点：朗读课文，背诵课文，感受乡村田园生活的静谧与美好。教学难点：提领诗眼、还原现场教学过程第一阶：感知-忆诗第一步 以境入情 （出示《破阵子 为陈同书赋壮词以寄之》）请看，这是辛弃疾的一首词。师：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。生：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却...
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  篇5：1 古诗词三首 课件1 古诗词三首 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)1古诗词三首统编版小学语文四年级下册纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“杂兴”就是随性而写的诗；“四时”在这儿表示的是——一年四季。xìng范成大(1126-1193)，南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士，58岁病辞。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园...
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  篇6：2、乡下人家 第1课时 课件2、乡下人家 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声走进乡村人家去看一看吧！播放歌曲2 乡下人家1.认识“构、饰”等10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐、构成”等10个词语。学习目标2、有感情地朗读课文，边读边想象画面，了解课文主要内容。3、能和同学学一起交流自己喜欢的一处景物。第一课时陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。1962年移民来美国，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。著有《醉云集》等。简介作者棚péng饰shì冠guān菊...
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    篇7：3、天窗 第1课时 课件3、天窗 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)每栋房子都离不开“窗”，在一百年前的中国南方农村，那里的乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。这样一扇简陋的、只能透进些许光亮的天窗却是著名作家茅盾儿时最美好的回忆！今天就让我们走进他写的散文——《天窗》，去解读一下他儿时的心灵感悟吧！3 天窗1.认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”会写“慰、藉”等11个字，会写“慰藉、神奇”等词语。2.有感情地朗读课文，学习用段意合并法（或抓中心句法）来整体感课文的主要内容。3.默读课文，了解天窗的来历和作用。学习目标第一课时作者简介茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。茅盾是他的笔名，他是中国现代最著名文学家之一。...
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   篇9：语文四年级下册 1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件 (共10张PPT)语文四年级下册 1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)古诗三首四年级上册四时田园杂兴（其二十五）壹杂篱徐疏锄剥作者简介 范成大（1126-1193），字至能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。我会读四时田园杂兴·其二十五 宋 · 范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞大声朗读，看看里面的字你都会吗 字词解析...
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  篇10：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)宿新市徐公店宋 杨万里杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长“活法”，时称“诚斋体”。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。字词理解宿新市徐公店姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。地名。今浙江省德清县新市镇住宿、投宿宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。读...
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     篇11：部编版语文四年级下册1 古诗词三首《清平乐·村居》（课件）（共20张ppt）部编版语文四年级下册1 古诗词三首《清平乐·村居》（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《清平乐·村居》宋代·辛弃疾作者介绍辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，豪放派词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”知人论世作者介绍其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。知人论世创作背景知人论世此词是辛弃疾闲居带湖期间所作。由于辛弃疾始终坚持抗金的政治主张，一直遭受当权投降派的排斥和打压。从四十三岁起，他长期未得任用。所...
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     篇13：语文四年级下册1古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共25张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版 小学语文 四年级 下册古诗词三首第一课时1四时田园杂兴（其二十五）乡村生活1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居2 乡下人家3 天窗4 *三月桃花水抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。四时田园杂兴（其二十五）知诗题xìng四季田家，乡村。随兴而写的诗。（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。知作者范成大，字致能，号石湖居士...
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  篇14：1《古诗词三首 宿新市徐公店》 课件(共14张PPT)1《古诗词三首 宿新市徐公店》 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1 古诗词三首宿新市徐公店住宿，住在地名姓徐的人开的客店（诗人）住在新市徐公开的客店里。xú杨万里，（1127—1206）南宋诗人，字廷秀，吉水（今属江西）人。其诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《宿新市徐公店》《小池》《新柳》等。徐xú组词：徐徐 姓徐造句：秋风徐徐,送来了一阵阵凉意。（1）用自己喜欢的方式正确、流利地朗读古诗。（2）同桌合作学习，理解古诗大意。自主学习读古诗，把不认识的字多读几遍。宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。shū诗人杨万...
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  篇15：部编版语文四年级下册1古诗词三首 清平乐 村居 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级下册1古诗词三首 清平乐 村居 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)清平乐·村居——解读宋词中的田园风情目 录识·知人论世壹解·词之内涵贰观·词中景象叁品·景之特色肆究·绘景知情伍陆拓·日积月累辛弃疾（1140－1207）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。是南宋爱国词派的领袖和旗帜。识·知人论世淳熙八年被劾职，他退居乡间，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。村居解·词之内涵清平乐·村居【南宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬...
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     篇17：部编版语文四年级下册1古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共24张PPT)部编版语文四年级下册1古诗词三首《四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)四时田园杂兴【宋】范成大四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。范成大(1126—1193年1)字至能，一字幼元，南宋名臣、文学家。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为南宋“中兴四大家”。代表作有：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。诗人简介杂感杂zá结构：上下组词：杂志 杂乱无章音序：Z 部首：木稀稀落落稀xī结构：左右组词：稀疏 稀客音序：X 部首：禾蜻蜓蜻qīng结构：左右组词：红蜻蜓 蜻...
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  篇18：四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共18张PPT)四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)古诗词三首第2课时检查背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。你还记得我们上节课提到的学习古诗的方法吗？理解诗题，了解诗人。多种方法理解诗意。抓住景物特点，描述画面。选择方法，熟读背诵。预习检测图示示例读一读第二首古诗，读准节奏，读准生字。////缩－纟＝宿彳＋余＝徐蔬－艹＝疏合作探究探究一 理解诗题，了解诗人诗人在新市，住宿在一个姓徐的人开的客店里。住宿、留宿姓徐的男子开的客店杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，世称诚斋先生。其诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家，被称为“诚斋体”。一生作诗二万余首，传世者仅为其一部分...
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  篇19：四年级下册语文1古诗词三首 清平乐·村居 课件 (共20张PPT)四年级下册语文1古诗词三首 清平乐·村居 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗词三首第3课时检查背诵《宿新市徐公店》。预习检测图示示例朗读《清平乐·村居》，读准节奏，读准生字。//////////合作探究探究一 理解词题，了解词人 《四时田园杂兴》（其二十五）和《宿新市徐公店》是诗，而《清平乐·村居》是词，比较它们在形式上有什么不同。词牌名题目看到“村居”这个词，你想到了什么？辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩居士。辛弃疾兼擅诗文词，以词的成就最高，有“词中之龙”之称。他的词充满了家国之忧，半壁河山沦陷之恨。描绘朴实的农村风光是辛词的另一个重要内容。合作探究连接号示例探究二 运用多种方法理解词...
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  Tags：小学,四年级,语文,下册部,编版
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