篇1：部编版小学语文四年级下册第一单元—阅读理解专项（含答案）部编版小学语文四年级下册第一单元—阅读理解专项（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第一单元 阅读理解专项训练一、课外阅读。故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山、绿绿的水、崭新的瓦房、清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了...
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  篇2：部编版小学语文四年级下册第二单元—阅读理解专项（含答案）部编版小学语文四年级下册第二单元—阅读理解专项（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第二单元 阅读理解专项一、现代文阅读地球的“冰箱”南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”。与南极遥相对应的地球的北极，也是世界上有名的寒冷之地，但是北极的气温要比南极温和得多，这是因为北极的冰层下面是一片宁静的海洋，而且海拔也很低，海水对于调节温度起了很大的作用。尤其是北极的夏天，气温可以升到很高，因此在北极地区短暂的夏季，可以看到数以百计的开花植物，苔藓、地衣和海藻更是生长得十分繁茂。南极的年平均气温要比北极低20摄氏度，如北极点1月份的平均气温为零下40摄氏度，7月份的平均气温为0摄氏度，但南极点附近的平均气温为零下49摄...
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  篇3：部编版小学语文四年级下册第三单元—阅读理解专项（含答案）部编版小学语文四年级下册第三单元—阅读理解专项（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第三单元 阅读理解专项一、课外阅读。去打开大自然绿色的课本祖国散开了绿色的大门， 青山说，攀岩吧给孩子一片清凉的绿荫。 饱览无限的风光，满怀少年的豪情!去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 绿水说：前进吧去吧，去打开大自然绿色的课本 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!让明亮的眼睛 去吧，天空会开...
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  篇5：小学语文四年级（下册）期末复习口语交际专项培优卷（含答案精析版）小学语文四年级（下册）期末复习口语交际专项培优卷（含答案精析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学语文四年级（下册）期末复习口语交际专项培优卷一、我会转述。晚上，妈妈忙着准备晚饭，突然手机响了，妈妈让王琴帮忙接电话。王琴一看，是妈妈的同事李阿姨打来的。请你帮王琴把相关内容转述给妈妈，具体电话内容如下：王琴：李阿姨，您好！我是王琴，我妈妈正在厨房忙着做饭，没办法接电话，您有什么事我可以帮您转告她。李阿姨：你好，王琴。我们单位组织表彰会，本周四（5月26日）上午11:30在四合院酒店6楼光华厅举行，你妈妈这次被评选为我们部门的优秀员工，要上台发言，发言内容控制在3分钟左右。另外需要在前一天下午3:30进行彩排，本次表彰会要求穿正装出席。你一定记得都告诉...
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  篇6：小学语文四年级（下册）期末复习字词专项培优卷 （含答案精析版）小学语文四年级（下册）期末复习字词专项培优卷 （含答案精析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学语文四年级（下册）期末复习字词专项培优卷一、基础积累。1.将词语补充完整，并选择其中一个造句。没( )没( ) 无( )无( ) ( )( )多端 ( )怨( )诉 引吭( )( ) 一( )不( )架子( )( ) 空空( )( )造句：2.“一词多义”是汉语中的一种常见现象。同样的词语用在不同的句子中，它的意思可能不一样。请根据句意写出加点词语的不同意思，或根据词语的不同意思写句子。（1）锐利：①这把剑十分锐利，削铁如泥。②秃鹰盘旋在空中，用它锐利的眼睛寻找目标。（2）和谐：①配合...
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   篇7：小学语文四年级（下册）期末复习句子专项培优卷 （含答案精析版）小学语文四年级（下册）期末复习句子专项培优卷 （含答案精析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学语文四年级（下册）期末复习句子专项培优卷一、少年宫选拔小导游介绍美丽家乡，请仿照例句，选一幅图，照样子写一写。例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。二、在括号中写出下列各句运用的说明方法。（填序号）A.作比较 B.列数字 C.举例子1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（ ）2.纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。（ ）3.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。（ ）三、按要求完成句子练习。...
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    篇9：部编版小学语文四年级下册第一单元—句子专项（含答案）部编版小学语文四年级下册第一单元—句子专项（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第一单元 句子专项训练1．按要求完成句子练习。1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有道独特、迷人的风景。（用加点的字词造句）_____________________________________2．那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（缩句）____________________________________3．三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）_____________________________________2．按要求写句子。1．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷...
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  篇10：部编版小学语文四年级下册第二单元—句子专项训练（含答案）部编版小学语文四年级下册第二单元—句子专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第二单元 句子专项训练1．按照要求完成句子。1．看了这部电影，全体师生和校长都受到了教育。（修改病句）____________________________2．桂花开了，离得很远就可以闻到香味。（改为夸张句）____________________________3．在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上吗？（改为陈述句）_____________________________4．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写拟人句）_________________________ 5．妈妈对我说...
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  篇11：部编版小学语文四年级下册第三单元—句子专项训练（含答案）部编版小学语文四年级下册第三单元—句子专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级下册第三单元 句子专项训练1．按要求写句子。1．这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（照样子，把句子补充完整）这些事——是_________：________________。2．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（用加点的词语写句子）____________________3．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（具体描写事物的颜色）____________________4．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（用同样的修辞手法写...
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 篇13：【部编版】语文四年级下册 第一单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第一单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：日录(教案)第一单元语文园地四…(22)1.古诗词三首(1)第五单元2.乡下人家3)16.海上日出(24)3.天窗4)17.记金华的双龙洞(25)4.*三月桃花水……(5)语文园地五(27)语文园地一(6)第六单元第二单元18.文言文二则(29)5.琥珀(8)19.小英雄雨来（节选）(30)6.飞向蓝天的恐龙(9)20我们家的男子汉…(32)7.纳米技术就在我们身边(11)21.芦花鞋(33)8.”千年梦圆在今朝(11)语文园地六…(34)语文园地二…(12)第七单元第三单元22.古诗三首(36)2...
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    篇14：【部编版】语文四年级下册 第二单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第二单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元5.琥珀【教学目标】“推测”)作者有依据（再大声读读这块琥珀的科学价1.认识课文中的生字，正确、流利、有感情地朗读值)课文。(5)你认为作者的证据是什么？（那块琥珀的样2.理解课文内容，了解琥珀形成的过程。体会科子)学家是怎样进行合理想象的。4.请一个同学读琥珀的样子，边听边想：你从这3.培养学生阅读科普读物的兴趣和能力，激发其块琥珀中看到了什么，在文中画出来。探索大自然奥秘的兴趣。在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地【教学重点】躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。想象它们当时在黏稠的松脂里怎...
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   篇15：【部编版】语文四年级下册 第三单元 教案（pdf版）【部编版】语文四年级下册 第三单元 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元9.短诗三首【教学目标】1.学习《繁星》（七一）1.认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗(1)先请一位同学朗读，其他同学注意纠正读错读三首短诗。的地方。2.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的(2)思考，讨论：体会。A.诗中的“这些事”指的是怎样的画面？3.体会作者在诗中所要抒发的感情。B.作者为什么说“这些事是永不漫灭的回忆”？【教学重点】抒发了作者什么样的感情？1.朗读背诵诗歌。母亲的爱是伟大而慈祥的，让作者留下永不磨灭2.感悟诗歌，把握作者是如何来抒发感情的。的记忆，抒发了作者对母亲的怀念之情。【课时安排】(3)再读这首诗，注意要...
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