篇1：部编版 四年级下册 1.古诗三首清平乐.村居（课件30张PPT）+课时练+字帖部编版 四年级下册 1.古诗三首清平乐.村居（课件30张PPT）+课时练+字帖资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng) 剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）二、填空。《清平乐·村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 、等这些平常的景象，把农村生活风貌...
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    篇2：部编版 四年级下册1. 古诗三首宿新市徐公店（课件23张PPT）+课时练+字帖部编版 四年级下册1. 古诗三首宿新市徐公店（课件23张PPT）+课时练+字帖资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)宿新市徐公店部编版四年级下语文四年级下册古诗三首宿新市徐公店春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。认识作者杨万里(1126—1193年)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。写作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村...
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  篇3：部编版 四年级下册1. 古诗三首 四时田园杂兴 （课件23张PPT+课时练+字帖）部编版 四年级下册1. 古诗三首 四时田园杂兴 （课件23张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四时田园杂兴（其二十五）部编版四年级下语文四年级下册古诗三首四时田园杂兴（其二十五）同学们，乡村景色总是那样独特、迷人。田野里，蝴蝶在翩翩起舞,蜻蜓在自由自在地飞行；果园里，有满树金黄的梅子，还有越长越大的杏子、苹果……对于这样的大自然场景，同学们是不是都很熟悉与喜欢？今天我们就一同来学习三首描写乡村的诗词。认识作者范成大(1126—1193年)，南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县人。其怀陆游、杨万里、尤袤齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴...
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    篇5：人教版数学四年级下册 第1单元 四则运算课件+教案（9份打包）人教版数学四年级下册 第1单元 四则运算课件+教案（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元四则运算教材简析 本单元主要教学四则运算，包括加减、乘、除法的意义及其各部分间的关系。有关0的运算，含有括号的混合运算，以及用四则运算知识解决此实际问题。通过本单元的学习，可以进一步提高学生的计算能力，发展学生的思维。学情分析 1.学生已经学习并掌握了加、减、乘除四种运算的计算方法，有了进行混合运算的基础。 2.计算课的教学内容会让学生感到枯燥乏味，教学时应创设具体生活情境，让学生在情境中解决实际问题。在解决问题中理解运算顺序，提高学生学习的兴趣。 3.由于学生的逻辑思维能力不够强，理解、表达能力有限，教学中应该注重依托问题情境，培养学生的理解能力和语言表达能力。...
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 篇6：人教版数学四年级下册 第2单元 观察物体（二）课件+教案（5份打包）人教版数学四年级下册 第2单元 观察物体（二）课件+教案（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元观察物体(二)教材简析 本单元的教学内容是让学生在数学活动中认识到从不同的位置观察物体所看到的图形是不同的，能画出多个物体从不同角度观察到的图形并对其进行比较，培养学生的空间观念和想象能力。教学内容不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理的探究活动例如：呈现出从不同方位观察到一个立体图形所得到的三个图形，让学生判断分别是从哪一个方位观察的。这要求学生根据已有的图形的表象，不断在头脑中对这些表象进行组合和调整，最后通过对实物的观察进行验证，从而使学生的空间想象力和思维能力得到充分的锻炼。学情分析 学生已经学习过从不同的方向观察物体的相关知识，教师在教学时要...
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 篇7：人教版数学四年级下册 第3单元 运算定律课件+教案（12份打包）人教版数学四年级下册 第3单元 运算定律课件+教案（12份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元运算定律教材简析 本单元的教学内容包括加法运算定律及其应用、乘法运算定律及其应用。教材中采用列举法向学生展示各运算定律和性质便于学生理解掌握，并用字母表示出运算定律，为今后学习“用字母表示数”打下良好基础。例题将单纯的计算融于解决实际问题之中,加强了数学知识与生活之间的联系,有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，为今后学习较复杂的运算打下基础。学情分析 1.在前面的学中，学生已经学习了四则运算的计算方法，为学习运算定律和简便计算打下了基础。 2.运算定律和运算性质的发现过程趣味性强，加之应用运算定律和运算性质能使计算更加简便，因而很容易引起学生关注，激发学生的...
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 篇9：统编版四年级下册语文1 古诗词三首 教案（2课时）统编版四年级下册语文1 古诗词三首 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 古诗词三首教学目标知识与能力1．会认6个生字，会写14个生字。能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2．有感情地朗读诗词，背诵课文，默写《宿新市徐公店》。过程与方法1．教师讲解重点词句，展示古诗词描写的对象，让学生了解古诗词大意，揣摩古诗词的表达方式。2．引导学生想象诗(词)句描绘的景象，并用自己的话描述出来。了解诗意，体会诗词的意境。情感、态度与价值观感悟诗(词)句中蕴含的思想感情，体会农村的美好生活。重点难点教学重点有感情地朗读并背诵本文诗词，默写《宿新市徐公店》。教学难点理解古诗大意，感受诗词描绘的淳朴画面，体会诗词表达的情感。课时...
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  篇10：统编版四年级下册第一单元2乡下人家教案（2课时）+反思统编版四年级下册第一单元2乡下人家教案（2课时）+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：2 乡下人家【教学目标】1.认识“构、冠”等10个生字，会写“构、饰”等15个字。能正确读写“屋檐、构成”等词语。2.能正确流利地朗读课文，想象课文描写的画面，概括内容。能和同学交流文中自己感兴趣的景致。3.知道什么样的句子是“生动形象”的，能找出这样的句子摘录积累。4.感受乡下人家风景的独特、美丽，体会作者对乡村生活由衷的热爱和赞美。5.能写一写自己眼里的乡村景致，表达自己的感受。【重点难点】重点：能正确流利地朗读课文，想象课文描写的画面，概括内容。能和同学交流文中自己感兴趣的景致。难点：感受乡下人家风景的独特、美丽，体会作者对乡村生活由衷的热爱和赞美。【教学准备】...
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   篇11：3天窗 教案（2课时 含教学反思）3天窗 教案（2课时 含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 天窗【教学目标】1.认识“慰、藉”等3个生字，会写“慰、藉”等11个字。能正确读写“慰藉、扫荡”等词语。2.能默读课文。知道课文围绕“天窗”讲了哪些内容。3.知道在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。能找到相关句子，体会孩子们对天窗的感情并有感情地朗读。4.能理解课文中的重点语句，感悟作者写作上的独具匠心，体会作者的感情。【重点难点】 重点：知道在什么样的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。能找到相关句子，体会孩子们对天窗的感情并有感情地朗读。难点：能理解课文中的重点语句，感悟作者写作上的独具匠心，体会作者的感情。【教学准备】 多媒体课...
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   篇13：人教版数学四年级下册1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》(课件20张）人教版数学四年级下册1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》(课件20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版 数学 四年级 下册加、减法的意义和各部分间的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业四则运算课堂练习1中国新世纪四大工程之一。青藏铁路情境导入返回814km1142km（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？就是把它们合起来是多少千米？返回青藏铁路地图814km1142km西宁格尔木拉萨814＋1142＝1956(千米）（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长11...
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  篇14：人教版数学四年级下册1.2《练习一》（课件14张）人教版数学四年级下册1.2《练习一》（课件14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版 数学 四年级 下册四则运算1练习一复习旧知巩固练习课后作业课堂小结加法的意义把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。844 + 378 = 1222加数加数和加数 + 加数 = 和复习旧知返回减法的意义1222 - 378 = 844被减数减数差已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差。被减数 – 减数 = 差返回加、减法之间的关系减法是加法的逆运算加、减法之间的关系加法各部分之间的关系减法各部分之间的关...
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    篇15：人教版数学四年级下册1.3 乘、除法的意义和各部分之间的关系（课件19张ppt)人教版数学四年级下册1.3 乘、除法的意义和各部分之间的关系（课件19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)乘、除法的意义和各部分之间的关系四则运算17×5＝（ ） 9×6＝（ ） （ ）× 4＝32 35÷5＝（ ） 54÷6＝（ ） 32÷（ ）＝835÷7＝（ ） 54÷9＝（ ） （ ）÷4＝8355487945632比一比,看谁算得又快又对。观察上面三组算式，说一说你发现了什么？（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？思考:如何列式计算 加法算式：3+3+3+3=12（枝）乘法算式：3×4=12（枝）答：每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了12枝花。交流:为什么用乘...
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     篇17：部编版四年级下册语文第一单元1.古诗词三首教学设计（3课时）部编版四年级下册语文第一单元1.古诗词三首教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元1.古诗词三首【教学目标】1.认识课文中的生字，会写课文中的生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.学习借助注释理解诗意，想象诗歌所描绘的画面，体会诗人表达的思想感情，培养学生的审美情趣。【教学重点】1.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。2.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。课时安排3课时【教学过程】第一课时一、导入新课，了解作者1.诗歌是诗人生命的冲动，感情的倾诉。“情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。因而学习诗歌，要反复朗读，体会诗歌的韵律美，体会诗人...
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   篇18：部编版四年级下册语文第一单元2.乡下人家教学设计（2课时）部编版四年级下册语文第一单元2.乡下人家教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 2.乡下人家 【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3.带领学生品味优美语言，积累精彩句段。【教学重点】1.引导学生感受乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。2.体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话导入，揭示课题1.同学们，咱们都是农村乡下的孩子，走在乡间的小路上你会闻到瓜果的香味;在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱...
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   篇19：统编四年级下册语文4.三月桃花水 教案（含教学反思）统编四年级下册语文4.三月桃花水 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 4.三月桃花水【教学目标】1.认识本课中的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。3.让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。【教学重点】1.能够在理解的基础上有感情地朗读课文，体会文本语言的美感。2.体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课1.春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个美丽的季节，到处都充满了生机，到处是欣欣向荣的景象。2.今天我们要...
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   Tags：人教,四年级,下册,语文,单元
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