篇1:1《观潮》 课件 (共24张PPT)1《观潮》 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)释题导入释题导入潮:钱塘江大潮。观潮:观赏钱塘江大潮。释题导入钱 塘 江 大 潮释题导入生字:亭 屹 罩 昂盼 崩 镇 若逐 颤 余 吼恢 涨诱思导学“观潮”的时间、地点、事情:“农历八月十八是一年一度的观潮日。”诱思导学作者的写作顺序:第一段(第1自然段)概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段(第2自然段)潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段(第3、4自然段)潮来之时,作者听到的声音和看到的景象。第四段(第5自然段)潮过之后江面上的情...
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![]() ![]() ![]() 篇2:2 走月亮 课件(2课时 28+13张PPT)2 走月亮 课件(2课时 28+13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方 当你和妈妈在一起时,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。2.走月亮我国江浙一带的习俗,指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结对而游”,以祈求美好的生活,称为“走月亮”。初读课文,自学字词1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。2.想一想课文主要讲了一件什么事?鹅卵石 风俗 跳跃稻穗 镀金 田埂 闪烁éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù整体感知想一想课文主要讲了一件什么事?秋天的一个夜晚,在苍山洱海旁,“我”和阿妈“...
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![]() ![]() 篇3:3 现代诗二首 知识拓展 课件(共26张PPT)3 现代诗二首 知识拓展 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)诗歌的妙用——《现代诗二首》在语言刚刚诞生的时候,诗也随之产生。可能最初它没有整齐的字句,没有繁复的词汇,但是诗却有很多优点:可以抒发情感,可以博观天地,人们可以通过诗学会和别人相处,学会如何侍奉父母,也能通过诗认识鸟兽草木……01红颜知多少大千世界,多姿多彩,我们喜欢世界遍布五颜六色,带着活力与朝气,也希望生活缤纷绚丽,处处是趣味和快乐。然而,当你因世界的斑斓色彩而展现笑颜时,你有没有思考过这些表达颜色的词汇和其他文字组合在一起会有什么样的含义呢?比如,当鲜红的“红”与颜色的“颜”组合在一起,是否代表红颜色呢?当然不是。在中文语境中,“红颜”多指美丽的女子。如诗...
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![]() ![]() 篇5:数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录数学四史进课堂 人教版四年级上册《沏茶问题》 公开课课件+教案+教学反思+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《沏茶问题》教学反思《沏茶问题》是人教版小学数学第八单元数学广角中第一课时的内容,本节课通过生活中经历的具体事例,让学生经历优化方案的过程,认识流程图,并初步体会利用统筹思想解决问题的方法,感受如何合理安排时间,从而认识到合理安排时间的重要性。教学中,我通过谜语以及学生的生活经验体会到有些事情能同时做的要同时做,为后续解决“沏茶问题”打下基础。又通过学生的生活常识,采取了书中的情境图,让学生思考“如何让李阿姨尽快喝上茶”中尽快是什么意思?突出“省时”这一重点。给了学生思考方向,怎样才能省时呢?先让学生独立设计沏茶方案,再在组内讨论交流。在汇报交流中出现很多不同的设计方案,通过展示不同的设计...
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![]() ![]() 篇6:四史进课堂 信息技术 五上第3课查找信息 教学设计+课堂实录+西沃白板课件四史进课堂 信息技术 五上第3课查找信息 教学设计+课堂实录+西沃白板课件资料可供全国地区适用。
大致详情:查找信息教学设计学科:信息技术 授课年级:五年级 讲课题目:第3课查找信息章节名称 第1单元计算机网络第3课查找信息 学时 1课标要求 1.初步学会使用浏览器浏览信息; 2.能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。内容与学情分析 内容分析 本节课是小学信息技术五年级上册“第1单元计算机网络”的《第3课查找信息》,这个单元学生开始学习网络的相关知识。在前两课里已经教学了计算机网络的一些基础知识,这节课主要教学搜索引擎的使用方法,激发学习、使用互联网获取信息的兴趣,逐步培养学生使用搜索引擎快速查找需要信息的能力,为今后的学习和生活提供便利,增强对信息技术学习的兴趣。...
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![]() ![]() 篇7:四史进课堂 体育 六年级 花式小跳绳公开课课件+说课稿四史进课堂 体育 六年级 花式小跳绳公开课课件+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:四史进课堂 体育 六年级 花式小跳绳公开课课件+说课稿
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篇9:长春版小学四年级心理健康教案(上)长春版小学四年级心理健康教案(上)资料可供全国地区适用。
大致详情:授课内容 第1课 奇思妙想智慧多 主备人课型 新课 课时 1 时间 第 1 周教材分析 想像是在头脑中改造记忆中的表象而创造新形象的过程。人类的一切创造性活动都需要,特别是创造想像的参与,因此,要培养社会需要的、富于创造性的人才,就应大力发展儿童的想像能力。教学中,让学生把看到的、听到的或者接触到的一件事情、一种事物时,应尽可能地赋予它们以新的性质,尽可能地设法逾越已有的看法、观点、结论,做到与众不同,具有独特性。学情分析 创造性思维又称发散思维或求异思维、辐射思维,指运用创造的方法解决问题的思维能力,是在已有的知识经验的基础上找出新关系、寻求新答案的思维过程。在教学中,引导学生对问...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:四年级下册心理健康教育表格式教案-第1课留心观察长春版四年级下册心理健康教育表格式教案-第1课留心观察长春版资料可供全国地区适用。
大致详情:授课内容留心观察主备人课型新课课时一课时时间第一周教材分析观察力是人们认识周围世界的第一能力,是一种宝贵的、威力巨大的能力。只有不断而巧妙地运用这种能力去仔细观察身边的事物,才能“视而有见”、“事而有德”。因此在教学中,注意引导学生留心观察身边的事物,培养学生的观察能力。学情分析观察力是一种有计划、有目的、持久的知觉活动,是从事任何一种专业活动都离不可缺少的能力。小学生的观察能力往往缺乏精确性。因此,通过心理教育课培养小学生的观察力,有着重要的意义。设计理念促进学生观察品质的进一步提高。通过本课教学教育学生观察要仔细、认真,否则很难提高观察能力。...
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大致详情:授课内容妈妈是名保洁员主备人课型新课课时一课时时间第二周教材分析劳动创造人类,是人的第一需要。教师不仅要教会学生一些基本的劳动知识和技能,逐步培养学生正确的劳动观念,良好的劳动习惯,还要逐步培养学生热爱劳动以及热爱劳动人民的思想感情。让学生尊重劳动者、珍惜劳动成果,懂得劳动者只有分工不同,没有贵贱之分。学情分析马克思说过:“劳动创造了人本身”,没有劳动,人就无法生活下去,更没有社会的进步和发展;劳动创造了人们今天美好的生活,人人都应该热爱劳动、热爱各行各业的劳动者。现在的小学生缺乏劳动意识,有的学生觉得妈妈是名清洁工,认为没面子,很丢脸,不愿让家长到学校;...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:人教,小学,四年级,语文,下册
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