篇1：【新课标】统编版语文六下第一单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第一单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第一单元教学目标：1.会写37个字,会写38个词语。2.能分清课文内容的主次,了解课文的详略安排及其效果,体会详写主要内容的好处。3.有感情地朗读课文。背诵古诗。4.体会课文不同的语言风格,感受丰富的民俗文化。单元总览：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。单元重难点：1.分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点，写出特点。2.体...
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   篇2：【核心素养目标】统编版语文六下第一单元 大单元整体教案【核心素养目标】统编版语文六下第一单元 大单元整体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 教案教学版块（课题） 第一单元 课时 10课时教学目标 1.会写37个字,会写38个词语。2.能分清课文内容的主次,了解课文的详略安排及其效果,体会详写主要内容的好处。3.有感情地朗读课文。背诵古诗。4.体会课文不同的语言风格,感受丰富的民俗文化。核心素养目标 文化自信：了解不同地方的特色与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。语言应用：体会课文不同的语言风格，体会语言表达的丰富性和多样性。思维能力：能分清课文内容的主次,了解课文的详略安排及其效果,体会详写主要内容的好处。 审美创造：通过不同形式的教学，感受丰富多彩的民族风俗的同时，感受到中华...
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  篇3：【新课标】统编版语文六下第二单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第二单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第二单元教学目标：1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。单元总览：本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。单元重难点：1.借...
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   篇4：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第二单元 大单元整体教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第二单元 大单元整体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 教案教学版块（课题） 第二单元 课时 8课时教学目标 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流感受,对人物作出简单的评价。4.能产生阅读原著的兴趣。核心素养目标 文化自信：把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界。语言应用：体会人物的心态变化，感知人物的形象。思维能力：培养学生阅读和想象的能力。审美创造：通过不同形式的教学，加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。教学内容 1.会写15个字,会写23个词语。2.能借助作品梗概,了解名著的主要内容。3.能就印象深刻的人物和情节交流...
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  篇5：【新课标】统编版语文六下第三单元教学分析（课件13张PPT）【新课标】统编版语文六下第三单元教学分析（课件13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 六年级下册第三单元教学目标：1.会写19个字，会写29个词语。 2.了解课文内容，体会作者表达的情感。 3.能联系课文内容，感悟作者表达情感的方法。单元总览：本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。单元重难点：1.通过用朗读、默读等方式反复读文，体会文章所表达的情感。本单元的两篇精读课文和两篇习作例文都情感真挚，朴实自然，只有...
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   篇6：【核心素养目标】统编版语文六年级下册 第三单元 大单元教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册 第三单元 大单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 教案单元总览本单元课文主要是围绕“让真情在笔尖流露”这个专题进行编排的，主要由《匆匆》《那个星期天》两篇课文组成，并编排了两篇习作例文《别了，语文课》《阳光的两种用法》。编排意图是引导学生通过学习课文体会文章是怎样表达情感的，并能运用所学，在习作中选择合适的内容写出真情实感。教学版块（课题） 第三单元 课时 10课时教学目标 会写19个字，会写29个词语。 了解课文内容，体会作者表达的情感。 3.能联系课文内容，感悟作者表达情感的方法。 核心素养目标 文化自信：真实自然地表达自己的情感。语言应用：体会课文不同的语言风格，用细腻的笔触描摹了时光的...
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  篇7：【新课标】统编版语文六年级下册第四单元 大单元教学分析课件【新课标】统编版语文六年级下册第四单元 大单元教学分析课件资料可供全国地区适用。
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     篇8：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 大单元教学分析教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元 大单元教学分析教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 教案单元总览本单元以“理想和信念”为主题,编排了《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸暗堡》四篇课文以及综合性学习“奋斗的历程”和语文园地。本单元课文体裁多样,有古诗、散文、演讲稿和小说。课文重点在于引导学生通过人物的外貌、动作、言行等描写,体会文中人物的品质。由于所选课文所述年代距今较为久远,学生理解起来有一定困难,因此在教学时可引导学生通过查阅资料对课文背景等方面作一个了解,这样学生在学习课文时更容易对课文进行深入理解。教学版块（课题） 第四单元 课时 10课时教学目标 1.会写 28 个字,会写 37 个词语。 2.有感...
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   篇9：【新课标】统编版语文六年级下册第五单元大单元 课件【新课标】统编版语文六年级下册第五单元大单元 课件资料可供全国地区适用。
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  篇10：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第五单元大单元 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第五单元大单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 教案单元总览本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而又又爱思考的人”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时多有趣啊》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，体会用具体事例说明观点方法；培养学生想象的能力，尝试写科幻故事。教学版块（课题） 第五单元 课时 10课时教学目标 1.会写 20 个字,会写 34 个词语。2. 能正确、流利地朗读课文。背诵《文言文二则》。3. 能概括文中事例,体会课文用具体事例说明观点的方法。4. 能根据相关语句体会人物形象,感受探索精神。5....
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   篇11：【新课标】统编版语文六年级下册 第六单元 大单元导读课件【新课标】统编版语文六年级下册 第六单元 大单元导读课件资料可供全国地区适用。
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  篇12：【核心素养目标】统编版语文六年级下册第六单元 大单元导读教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第六单元 大单元导读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 教案单元总览本单元围绕“难忘小学生活”这个主题编排了“综合性学习”和“古诗词诵读”两个学习模块，在“综合性学习”模块安排了《老师领进门》《作文上的红双圈》《我为少男少女们歌唱》《聪明在于学习，天才在于积累》《给老师的一封信》五则阅读材料。这些材料题材丰富，采用了记叙文、诗歌、演讲稿和书信等体裁，从不同角度展现了小学生活的丰富多彩。教学版块（课题） 第六单元 课时 14课时教学目标 了解活动建议，制订活动计划。根据活动需要，拟写活动策划书，学会整理资料。学习“阅读材料”，体会作者所表达的思想情感。学习制作成长纪念册，对收集的资料进行整理。学会写临别...
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    篇14：第1课《北京的春节》第一课时 课件第1课《北京的春节》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
（第一课时）
六年级语文下册部编版
单元主题：民风民俗
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
习作时注意抓住重点，写出特点。
创设情境 谈话导入
学习任务一
创设情境
你们每年都在哪儿过春节呀？你都知道哪些过春节的风俗习惯？你家乡的春节有哪些风俗让你印象深刻？
初读课文 检测预习
学习任务二
同桌互相交换“学习任务单”，检查第二题生字的书写，并提出问题，先互相解决，共性问题全班解决。
检测预习
检测预习
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
同桌互相读...
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  篇15：第1课《北京的春节》第二课时 课件第1课《北京的春节》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
（第二课时）
六年级语文下册部编版
回顾复习 导入新课
学习任务四
回顾复习
上节课，我们通读了课文，借助表格知道了北京过春节的“老规矩”，找到了这么多的老规矩，这么多的内容，做了这么的多的事儿，你们在读的时候，有没有觉得杂乱无章？为什么？
有顺序
有详略
详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节）
研读赏析 感受“年味儿”
学习任务无
自主学习
默读全文，思考：老舍先生为我们展示了许多北京过春节热闹的画面，你最喜欢其中的哪一幅？
自主学习：
选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现年味的句子，把你的感受写在旁边。...
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    篇16：第1课《北京的春节》 同步练习（含答案）第1课《北京的春节》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课《北京的春节》（同步练习）-部编版语文六年级下册一、单选题1．下列关于课文内容或写法的说法，有误的一项是（ ）A．和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。B．客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。C．《北京的春节》有的进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。D．“傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。”这句话使用了列数字的说明方法。2．选词填空。（ ）①（ ）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。②有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（ ）落到我的肩上。③看那表情，他（ ）还没有认识到自...
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   篇17：第1课《北京的春节》课时练习题（含答案）第1课《北京的春节》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级语文下册第1课《北京的春节》课时练习题（含答案）一、积累运用1．看拼音，写词语。yuán dàn shāng fàn pái huái gé mìng shū jí kǒng jù jú shì quē fá2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．间断（jiān） 白云观（guàn） B．火炽（zhì） 娴熟（xián）C．擦黑（cā） 掺和（chān） D．菱...
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  篇18：第2课《腊八粥》第一课时 课件第2课《腊八粥》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版六年级语文下册2.腊八粥第一课时农历十二月（腊月）初八，是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八又称“佛成道节”。腊八节沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。散文集《湘行散记》。走进作者1.会写“腊、粥”12个生字，理解生字组成的词语。2、了解课文内容，初步领会作者想要表达的意思。3、模仿课...
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     篇19：第2课《腊八粥》第二课时 课件第2课《腊八粥》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)部编版六年级语文下册2.腊八粥第二课时学习目标1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。2.通过语言、神态、动作等描写体会八儿的人物特点，学习根据人物特点写作。3、深入理解课文，领悟作者是怎样把主要部分写详细的，并能体会到详略得当的好处。一、比一比，组词语。腊（ ） 栗（ ） 稠（ ）蜡（ ） 粟（ ） 绸（ ）腊月稠密蜡烛粟米丝绸复习导入栗子学习了《北京的春节》，作者老舍先生在课中提到了“腊八粥”。回忆一下，老舍先生是怎样介绍腊八粥的？在腊八那天，家家都熬腊八粥。……这种粥...
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     篇20：第2课《腊八粥》课时练习题（含答案）第2课《腊八粥》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级语文下册第2课《腊八粥》课时练习题（含答案）一、积累运用1．看拼音，写词语。mó guǐ dān wu pái huái chuī yān bì miǎn zhí xínɡ yī wēi nuó yí2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．嘟囔（nang） 腊肉（là） B．沸腾（fèi） 孥孥（nú）C．搁置（gē） 栗子（sù） D．唾沫（tuò） 焖饭（mè...
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  篇21：2.腊八粥 预习单（含答案）2.腊八粥 预习单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：腊八粥预习单1.朗读课文，第一遍画出不认识的生字，第二遍标出下列词语。沸腾 搅和 浓稠 可靠 猜想 肿胀 解释 筷子 腊肉2.把汉字和对应的读音用直线相连。读拼音，写词语。là yuè rǎn ɡānɡ zānɡ shuǐ hè sè là bā zhōu( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǎn jué nài hé fèi téng làng màn hé kuàng( ) ( ) ( ) ( )...
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 篇22：第3课《古诗三首-寒食》 课件第3课《古诗三首-寒食》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《寒 食》六年级语文下册部编版创设情境，激趣导入学习任务一激趣导入清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。请你猜一猜下面所说的古诗或者词描写的是哪个传统节日的场景？清明节激趣导入人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。请你猜一猜下面所说的古诗或者词描写的是哪个传统节日的场景？中秋节激趣导入你知道清明节的前一两天是什么节日吗？寒食节学习《寒食》学习任务二理解诗题寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。寒食节有禁火习俗、取新火...
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  篇23：第3课《古诗三首-十五夜望月》 课件第3课《古诗三首-十五夜望月》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《十五夜望月》六年级语文下册部编版学习《十五夜望月》学习任务三明确任务学习要求：＊理解诗题，走近作者；＊读准字音，读准诗句；＊结合注释，理解诗意；＊想象画面，感悟诗情。展示交流十五夜望月［唐］王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。这首诗描写了诗人中秋夜赏月的情景。了解作者王建（768—835），唐代诗人，字仲初，许州（今河南许昌）人。王建是大历进士，早年即离家寓居魏州乡间。 20岁左右，与张籍相识,一道从师求学，并开始写乐府诗。他写了大量的乐府诗，同情百姓疾苦，反映时政弊端。他的乐府诗与张籍齐名，世称“张王乐府”。...
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  篇24：第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件第3课《古诗三首 迢迢牵牛星》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《迢迢牵牛星》六年级语文下册部编版创设情境，导入新课学习任务四激趣导入乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。背诵《乞巧》，回顾五年级学过的牛郎织女的故事，并交流与七夕相关的节日习俗。理解课题迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。遥远理解课题牵牛、织女相隔万里，这么远的距离会在他们心中激荡起怎样的思绪呢？今天我们一起来感受一下吧！初读古诗，理解诗意学习任务五自读古诗迢迢牵牛星迢迢/牵牛星，皎皎/河汉...
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  篇25：【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年六年级下册语文第3课《古诗三首》同步练习一、单选题1．下列加点字读音正确的一项是( )A．脉脉不得语(màn) B．中庭地白树栖鸦(xī)C．纤纤擢素手( zhuó) D．札札弄机杼(shù)2．《迢迢牵牛星》中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是（ ）A．泣涕零如雨 B．相去复几许 C．脉脉不得语3．下列加点字词的解释正确的一项是（ ）A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）B．纤纤擢素手（素：素雅。）C．轻烟散人五侯家（五侯：五家权贵豪门。）D．泣涕零如雨（零：落下...
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   篇26：第4课《藏戏》 课件第4课《藏戏》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)4 藏戏六年级语文下册部编版学习任务一播放视频，导入新课导入新课导入新课我们的祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。学习任务二检测预习，整体感知明确任务阅读导语：不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式。默读课文，说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。初读课文默读课文，注意默读速度。边...
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  篇27：第4课《藏戏》课时练习题（含答案）第4课《藏戏》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级语文下册第4课《藏戏》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写汉字。 tuō jiāng tūn shì jùn qiào wǔ zī yā yì kǒng bù pí juàn yǎn yì 2．与“随心所欲”意义相近但感彩不同的一项是（ ）A．得心应手 B．从心所欲 C．为所欲...
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  篇28：【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文第4课《藏戏》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年六年级下册语文第4课《藏戏》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年六年级下册语文第4课《藏戏》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。sēng rén tuō jiāng tūn shì qióng jiāng wáng fēi qīng miàn liáo yá dūn hòu gǔ bó 【答案】僧人；脱缰；吞噬；琼浆；王妃；青面獠牙；敦厚；鼓钹【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一...
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    篇29：部编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件部编版语文六年级下册第一单元 口语交际：即兴发言 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)口语交际:即兴发言六年级语文下册部编版创设情境，谈话导入学习任务一谈话导入同学们，今天我们班来了一位新同学，他即将成为我们班新的一员，首先请同学们以热烈的掌声向他表示欢迎。接下来，请班长代表全班同学欢迎一下咱们的新同学。谈话导入不愧是班长，态度大方自然，说起话来条理清晰，很厉害！同学们，像刚刚这样，在事先没有准备的情况下进行的当众讲话，就叫即兴发言，它具有临场性。初步感知，明确要求学习任务二联系生活其实，我们生活中的很多场合，都会用到即兴发言。你们还知道哪些场合会用到即兴发言呢？获奖后当选班干部生日宴会上明确要求要做好即兴发言，我们需...
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   篇30：部编版语文六年级下册第一单元 习作：家乡的风俗 课件部编版语文六年级下册第一单元 习作：家乡的风俗 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)家乡的风俗六年级语文下册部编版创设情境，明确任务学习任务一明确任务近期班级将举行一次别开生面的风俗介绍会，请大家介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。明确任务你能说说上面三幅图反映了哪些风俗吗？春节拜年元宵赏花灯春节包饺子明确任务“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。我们班将举行一次风俗展，今天就请同学们为自己家乡的风俗代言，我们将投票选出最受欢迎的六种风俗，看谁介绍的风俗能荣登班级的“风俗榜”。确定思路，回顾写法。...
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     篇31：部编版六年级下册语文 习作一家乡的习俗 微课视频部编版六年级下册语文 习作一家乡的习俗 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇32：统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案统编版语文六年级下册习作：家乡的风俗（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《家乡的风俗》 教学设计
【教学内容】
统编教材义务教育教科书小学语文六年级下册第一单元习作《家乡的风俗》 【教材分析】
本单元的习作，要求学生介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。本次习作 话题不仅与单元的主题紧密结合，而且贴近学生的生活实际，使学生有话可说，有内容可写。
教材第一部分，首先点明不同的地方有不同的风俗，并配以三幅插图，激发学生的习作兴 趣：第一幅图是春节拜年，第二幅图是正月十五赏花灯，第三幅图是除夕夜包饺子。这些插图 表现的都是中华民族最典型的风俗活动，有利于唤起学生对风俗的真实体验，拓展他们的习作 思路。
教材第二部分，提出了本次习作的内容和要求。提...
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     篇33：部编版语文六年级下册 第一单元 语文园地 课件部编版语文六年级下册 第一单元 语文园地 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教语文六年级下册部编版第一单元语文园地学习目标1.交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。2.体会语言表达的丰富性和多样性，丰富学生对传统文化的认识。3.在欣赏中认识行书，通过临摹，提升自己的书写速度。4.熟读并背诵古诗《长歌行》。新课导入同学们，写文章时抓住主要内容，合理安排详略，能让读者迅速理解文章内容。现在我们就走进本单元的语文园地，回顾所学课文，继续学习如何分清主次并根据需要安排详略吧。新课导入民风民俗《北京的春节》《腊 八 粥》《古诗三首》《藏 戏》交流平台你读了小朋友的话，你收获了什么？交流平台（1）先把本单...
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    篇34：统编版语文六年级下册课时强化训练 语文园地一（含答案）统编版语文六年级下册课时强化训练 语文园地一（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六年级下册课时强化训练语文园地一一、下面说法不正确的一项是（ ）。A.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。B.读文章时，分清文章的主次，就能领悟作者要表达的主要意思。C.习作的时候，先想好要表达哪些主要内容，写得详细一点，次要内容则具体简略一点。D.一篇文章，只要中心突出，不需要考虑详略安排，表达也很清楚。二、你知道这些习俗的寓意吗？试着连一连。立春祭农 寓意祈盼团圆过年的时候吃鱼 寓意年年有余建筑上雕刻蝙蝠 寓意福气已到中秋节吃月饼...
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  篇35：2022-2023学年语文六年级下册第一单元易错点检测卷-（含答案）2022-2023学年语文六年级下册第一单元易错点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（ ）A．圈（quān）养 糊（hú）弄 僻免 见微知著B．挪（nuó）移 畜（xù）养 鞭炮 司空见惯C．处（chù）境 肿胀（zhōnɡ） 熬粥 语重心常D．栖（qī）息 送葬（zhànɡ） 书籍 万不得己2．下面词语中没有错别字的一组是（ ）。A．通宵 小贩 肿账 杂拌儿B．蜡烛 彼此 贺年 沸腾C．分外 解释 深外 染缸D．鞭炮 摆滩...
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   篇36：2022-2023第二学年度部编版六年级语文下册第一单元《字词句》专项训练（含答案）2022-2023第二学年度部编版六年级语文下册第一单元《字词句》专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023第二学年度部编版六年级语文下册第一单元《字词句》专项训练一、请为下列加点的字选择正确的读音。蒜瓣(suàn shuàn) 眨眼(zǎ zhǎ) 浓稠(cóu chóu)含情脉脉(mài mò) 米醋(cù chù) 燃烧(rán yán)油腻(lì nì) 胡搅蛮缠(jiǎo jué)二、看拼音写词语。tān fàn（ ） yuán xiāo（ ） bǐ cǐ（ ）zhù hè（ ） jiào chē（ ） luò...
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     篇37：部编版小学语文六年级下册第一单元重难点检测卷-（含答案）部编版小学语文六年级下册第一单元重难点检测卷-（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版一．选择题（共6小题）1．下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ）A．模（mó）样 正（zhēng）月 载（zǎi）歌载舞 分（fèn）外B．藏（zàng）戏 不禁（jìn） 哄（hōng）堂大笑 活佛（fó）C．空（kòng）地 通宵（xiāo） 迎风引吭（háng） 香喷（pēn）喷2．下面四组成语中，与神态无关的一项是（ ）A．神采奕奕 眉开眼笑 B．目瞪口呆 笑逐颜开C．大...
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     篇38：部编版六年级下册第一单元综合测评卷（含答案）部编版六年级下册第一单元综合测评卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第一单元综合测评卷语 文时间:90分钟 满分:100分 试卷得分:一、读句子，看拼音，写字词。(8分)áo suànjiǎo zi qìng hètián nì nóng chóuyàn二、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.彼此(bǐ) 贩卖(fàn)...
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    Tags：统编,六年级,下册,语文教学,视频
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