篇1：第1课时 加法的交换律和结合律 苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共18张PPT)第1课时 加法的交换律和结合律 苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第1课时 加法的交换律和结合律运算律六情境导入23个女生踢毽子28个男生跳绳17个女生跳绳1.跳绳的有多少人？128＋17＝45（人）17＋28＝45（人）或知识点1：加法交换律探究新知28+17=4517+28=4528+17=17+28我发现：两个加数交换位置，和不变。举例验证：98+18=11618+98=11698+18=18+9839+85=12485+39=12439+85=85+39两个加数交换位置，和不变。可表示为：（1） + = +如果用字母a、b 分别表示两个加数,可以写成:加法交换...
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     篇2：第2课时 应用加法运算律进行简便计算 苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共14张PPT)第2课时 应用加法运算律进行简便计算 苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2课时 应用加法运算律进行简便计算运算律六根据运算定律填上适当的数。25+（ ）=75+（ ）A+（ ）=12+（ ）70+（ + b ）=（ +30 ）+ b752512A3070复习导入四年级 五年级 六年级29人 46人 54人右表是林山小学四、五、六年级同学参加跳绳比赛的人数。29+46+54=（人）2三个年级一共有多少人参加比赛？知识点：应用加法运算律进行简便计算探究新知29+46+54=（人）怎么计算比较简便呢？先独立思考，再在小组中相互交流。29+46+54=75+...
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   篇3：第3课时 乘法交换律和结合律及其简便计算-苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共21张PPT)第3课时 乘法交换律和结合律及其简便计算-苏教版数学四年级下册第六单元教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第3课时 乘法交换律和结合律及其简便计算运算律六用简便方法计算77+72+23=72+77+23=72+(77+23)=72+100=172(加法交换律)(加法结合律)复习导入同学们分成3组踢毽子。每组5人。3观察上图，你知道了什么？根据所给的条件，你能提出什么数学问题吗？探究新知3×5=15（人）或 5×3=15（人）？人一共有多少人在踢毽子？同学们分成3组踢毽子。每组5人。3知识点1：乘法交换律观察比较：这两个算式什么是相同的？什么是不相同的？3×5=15（人）5×3=15（人）3×5 = 5×3你能再写出...
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  篇5：苏教版数学四年级下册数学学科教学计划苏教版数学四年级下册数学学科教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学四年级下册数学学科教学计划四年级备课组一、学情分析1．学习习惯和兴趣：四年级共有6个班，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。2．基础知识和基本技能：（1） 绝大多的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。二、教材分...
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  篇6：苏教版数学四年级下册第一单元电子备课《平移旋转和轴对称》教学计划苏教版数学四年级下册第一单元电子备课《平移旋转和轴对称》教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学计划单元名称： 第一单元《平移、旋转和轴对称》 教学时间：2.22～3.1一、本单元教学内容：1、图形的平移2、图形的旋转3、图形的对称4、练习一二、本单元教学要求：1、使学生学会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，进一步体会轴对称图形的特征；能画出一些简单周堆成图形的对称轴。进一步认识图形的平移和旋转，能再方格纸上把简单图形沿水平和竖直方向连续平移两次，把简单图形旋转90°。2、使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，进一步增强空间观念，发展形象思维。3、使学生在认识对称、平移和旋转的过程中，增强对图形与变换的兴趣，并进一步感受对称美，感受平移和旋转...
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 篇7：苏教版数学四年级下册电子备课教案第一单元《图形的平移》（表格式）苏教版数学四年级下册电子备课教案第一单元《图形的平移》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版四年级下册电子备课教案第一单元《图形的平移》（表格式） 序号：1教学课题 图形的平移 课型 新授本课题教时数： 1 本教时为第 一 教时 备课日期 2月 20日教学目标： 1、通过观察实例，使学生进一步认识物体或图形的平移，并能在方格纸上将图形平移。2、通过联系生活经验，使学生体会平移的特点，培养空间观念。3、使学生积极参与观察、思考活动，产生对数学活动的兴趣。教学重点、难点：重点：能在方格纸上将图形按要求平移。难点：确定图形平移的距离。教学方法与手段：多媒体课件教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图一、回忆，...
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 篇9：部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷（含答案）部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷时间：90分钟 满分：100分一、给下列词语中的加点字注音。（4分）应和( ) 张冠李戴( )倘若( ) 附近( )慰藉( ) 绮丽( )捣乱( ) 疏远( )二、读句子，根据拼音写字词。（9分）“qīnɡ tínɡ（ ）！”妹妹惊喜地叫着，她半dūn（ ）着身子，轻轻地向它扑去。但妹妹还没靠近，它就飞走了。妹妹穿过xī shū（ ）...
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    篇10：部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷（含答案）部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级下册第一单元达标测试卷第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、听短文《秋天早晨时的田野》，完成练习。（5分）（一）选择正确答案的序号填在括号里。（2分）1.太阳还没有起来，东边的天际是（ ）的，渐渐变成暗红了。A.金黄 B.灰暗 C.黑暗2.太阳出来了，先是一丝，像（ ）的线。A.黄色 B.橙色 C.红色（二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“ ”。（3分）1.雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗，远近的小村庄，都笼罩起来了。 （...
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篇11：部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷（含答案）部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级下册第二单元达标测试卷一、积累运用。（32分）1．看拼音，写字词。（7分）爷爷常讲，晚cān（ ）吃错了，jí（ ）病会慢慢找上你。想拥有jiàn kāng（ ）的身体，晚上饮食要清淡，多吃shū（ ）菜少吃肉，血糖、血zhī（ ）较高的中老年人，更xū（ ）注意。2．比一比，再组词。（８分）隧（ ） 渗（ ）逐（ ） 掺（ ）番（ ） 试（ ）翻（ ） 拭（...
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  篇13：语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案语文四年级下册1古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《古诗词三首》教学目标1.了解本单元主题和语文要素，知晓大情境和小任务，完成小报的风景设计。2.通过预习检测和课上学习，认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、篱”等13个生字，重点指导“檐、疏”两个字，在读准字音的基础上读好诗词的停顿节奏。3.通过资料搜集，了解三首诗词的作者、写作背景，理解诗题的意思。4.运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学重难点运用五步学诗法学古诗《四时田园杂兴》，积累第一个田园“锦囊”—借景抒情情在后。教学过程活动一：单元导入，绘制田园风景1. 导入：欣赏一组田园生活的图片，让学生说感受。（景色美，心情舒...
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 篇14：语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录语文四年级下册1古诗词三首《宿新市徐公店》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《宿新市徐公店》教学目标：1.学习《宿新市徐公店》，运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。2.通过拓展阅读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学重点：运用联系注释和插图、抓关键词、联系生活等方法展开丰富的想象，描述生动的画面，领悟诗文大意。教学难点：通过多层次朗读，进一步体会作者对田园生活的赞美之情。教学过程一、作者入手，引出诗文师：上课，同学们好，请坐。今天我们学习南宋大诗人杨万里的一组诗歌。（板书：杨万里）杨万里，你们了解他吗？谁来说说看，你了解的杨万里，你说。生：第一点，他写过很多诗。（评：他写过很多诗。）生...
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  篇15：语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案语文四年级下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：清平乐·村居 课堂实录教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课的3个生字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。3. 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。教学重难点教学重点：朗读课文，背诵课文，感受乡村田园生活的静谧与美好。教学难点：提领诗眼、还原现场教学过程第一阶：感知-忆诗第一步 以境入情 （出示《破阵子 为陈同书赋壮词以寄之》）请看，这是辛弃疾的一首词。师：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙。五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。生：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却...
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   Tags：四年级,下册,语文,第六,单元
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