篇1：1.北京的春节教学设计1.北京的春节教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教学设计教材分析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，也表达了作者自己对传统文化的认同和喜爱。第二单元的主题是“民风民俗”。对于“民风民俗”的学习，学生虽然学习过一些：如二年级下册的《难...
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 篇2：2.腊八粥教学设计2.腊八粥教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《腊八粥》教学设计一．教学目标1、朗读课文，关注描写性语句，感受传统美食中的情味2、围绕“腊八粥”梳理思路，了解详略表达方法3、学习采用多种人物描写方法刻画人物心理的方法。二．教学重点难点重点：1、感受传统美食中的情味2、品析文中人物描写的语句，分析人物形象难点：通过人物描写分析人物形象，把握文章主旨。三．课前准备查找资料：有关腊八粥的信息熟读课文圈划语句并批注四.课时安排两课时五．教学过程六．板书设计教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图1、老舍笔下的腊八粥被称为什学生根据课前预习思激发学生的阅导入新课么？考回答读兴趣2、沈从文笔下的...
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 篇3：部编版六年级语文下册3古代诗歌三首-寒食教学设计部编版六年级语文下册3古代诗歌三首-寒食教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.古代诗歌三首寒食十五夜望月教学设计一、教学内容寒食十五夜望月二、学习目标：1.能够熟练背诵默写两首诗。2.能够抓取诗中意象，手绘诗歌插图，赏析诗歌描绘的意境，理解诗歌表达作者的写作情感。三、教学重难点1.重点：背诵默写两首诗。2.难点：赏析两首诗，理解两首诗表达作者的情感。四、教学过程（一）导入同学们，4月份我们刚刚过完的清明节小长假，想想接下来能放小长假的节日有哪些？（五一节、端午节、中秋节）这些节日中哪个节日不能祝福亲朋好友节日快乐呢？如果你一定要表达放假的快乐并传达快乐，你可以说节日安康，平安健康是首要的。今天我们学习第四课古代诗歌三首中的后两首《寒食》...
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  篇5：1.北京的春节课件(共20张PPT)1.北京的春节课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)六下语文第一单元从文章详略入手，了解不同风俗人情及文化特点。学习情境：为低年级学生开展《有意思的风俗》主题班会，为其介绍自己喜欢的风俗。正所谓“十里不同风，百里不同俗”。请你介绍自己家乡你最喜欢的风俗。节日风俗与人情字词正音摊眨蒜醋饺宵拌zhǎsuàncùjiǎoxiāobàn恰tān驼骆轿贺彼贩qiàtuóluòjiàohèbǐfàn多音字（ ）铺开（ ）店铺（ ）十分（ ）分外pūpùfēnfèn铺分（ ）更加（ ）更改ɡènɡɡē...
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  篇6：2《腊八粥》教学课件(共36张PPT)2《腊八粥》教学课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)腊八粥第一课时课前导入作者简介沈从文（1902－1988）中国著名作家，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》《长河》等6部中长篇小说。字词乐园我 会 写là zhōu nì yàn chíjiǎo chóu zhǒng áo hè腊腻咽匙粥搅稠肿熬褐字词乐园我 会 写gāng zāng缸脏字词乐园...
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    篇7：3 古诗三首 《寒食》课件(共16张PPT)3 古诗三首 《寒食》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)从古诗识古人节日风俗寒 食韩翃hóng：唐代诗人，“大历十才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。著有《韩君平诗集》。活动一 说说你了解到的诗人信息？活动二 读准字音用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。寒 食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。活动二 读出节奏活动三 借助注释 初知大意活动三 借助注释 初知大意暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷。寒食节的东风吹拂着宫城里的柳絮...
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   篇9：1 北京的春节 两课时教学设计+课件+随堂练1 北京的春节 两课时教学设计+课件+随堂练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1北京的春节［教学目标］1.会写15个生字，会写20个词语。2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。【语文要素】3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。［教学重难点］1.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。2.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.通过初读课文，读准多音字，初步了解老北京的春节有...
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  篇10：2 腊八粥 第一、二课时 教学设计+课件+课时练2 腊八粥 第一、二课时 教学设计+课件+课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)腊八粥2第二课时部编版小学语文六年级上册这篇课文主要讲了什么内容？作者是如何描写腊八粥的美味的的？复习回顾讨论交流第2～19自然段又写了什么？喝粥等粥作者是按怎样的思路来写“等粥”的？盼粥——分粥——猜粥——看粥如果让你做导演，将这篇课文拍成视频，你打算拍哪些镜头呢？默读课文，读完后同桌之间相互说说吧。下面是老师打算拍摄的镜头，试着说说每个“镜头”所对应的自然段落。煮粥等粥喝粥（1）（2-17）（18-19）等粥盼粥分粥猜粥看粥（2-8）（9-12）（13）（14-17）主要镜头盼 粥默读第2～8自然段，画出描...
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   篇11：3.古诗三首之寒食 教学设计+课件+随堂练3.古诗三首之寒食 教学设计+课件+随堂练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.《古诗三首》之《寒食》【课时目标】1.自主学习字词，会认会写“侯、章、泣”等7个生字。 2.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。 4.能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。 【教学重难点】1.有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）2.想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。（重点）3.想象诗中画面，抓住重点诗句，体会诗人表达的思想感情。（难点）第一课时◆课时目标 1.了解诗歌大意，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.想象诗中《寒食》所描绘的景物，体会作者...
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  篇13：1 北京的春节 第一课时 教案1 北京的春节 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 北京的春节教学目标1.会写“蒜、醋”等15个字，会写“热情、自傲”等20个词语。2.了解课文的写作顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学重点了解课文的写作顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。。教学难点体会老舍“京味儿”语言的特点。教具准备学生：搜集各地关于春节的习俗。教师：多媒体课件教学过程一、结合童谣，导入新课课件出示春节童谣。...
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  篇14：1 北京的春节 第二课时 教案1 北京的春节 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 北京的春节第二课时教学目标1.把握课文的详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。2.体会老舍“京味儿”语言的特点。3.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学重点联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。教学难点体会老舍“京味儿”语言的特点。教具准备课件资源教学过程一、复习回顾，导入新课师： 通过上节课的学习，我们初步梳理了春节里不同时间人们的活动，谁愿意说说老北京的春节给你留下了怎样的印象 鼓励学生发言，回顾课文大致内容。【设计意图】 通过复习回顾，让学生对上节...
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    篇15：2 腊八粥 第一课时 教案2 腊八粥 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2 腊八粥教学目标1.会写“腊、粥”等13个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。 2.朗读课文。把握课文内容，能分清详略并体会详略安排的效果。3.能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。4.能仿照课文第1 自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。。教学重点能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。教学难点抓住人物的动作、语言和心理活动，感受八儿“馋”的形象特点。教具准备学生：查找相关资料，了解腊八粥的起源；教师：多媒体课件教学过程一、结合习俗来源，导入新课。1.师： 同学们，上节课我们从老舍先生的笔下了解了北京的...
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  篇17：2023部编版六年级语文下册期末试卷1（含答案）2023部编版六年级语文下册期末试卷1（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023部编版六年级语文下册期末试卷1学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共5小题，每小题2分，满分10分)1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。A.颠覆（fù） 破绽（zhàn） 追悼会（dào） 青面獠牙（liáo）B.耽误（dān） 争辩（biàn） 腊八粥（zhōu） 时光易逝（shì）C.脆弱（cuì） 原谅（liàng） 荔枝肉（lì） 锲而不舍（qiè）D.急遽（jù） 开凿（záo） 菱角米（lín） 头晕目眩（xuàn）2.下列...
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   篇18：2023部编版六年级语文下册期末试卷2（含答案）2023部编版六年级语文下册期末试卷2（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023部编版六年级语文下册期末试卷2学校:______姓名:______班级:______考号:______一、书写(2分)1.请用楷书将下面的句子抄写下来，做到正确、美观。 人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。 二、单选题(共4小题,每小题2分,满分8分)2.下列句子中加点词语运用正确的一项是( )。A.今天新华书店举行签名售书活动，我和小腾蜂拥而至。B.海市蜃楼是自然界中司空见惯的现象。C.小祥获得了作文比赛的一等奖，垂头丧气...
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    篇19：2023部编版六年级语文下册期末试卷3（含答案）2023部编版六年级语文下册期末试卷3（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023部编版六年级语文下册期末试卷3学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共9小题,每小题2分,满分18分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A.正月（zhēnɡ） 鸿鹄（hú） 染缸（yǎn） 坚劲（jìn）B.燕山（yàn） 搜集（sōu） 汤匙（shi） 躲藏（cánɡ）C.送葬（zànɡ） 脉脉（mò） 书籍（jí） 机杼（zhù）D.僻静（pì） 畜养（xù） 花圃（pǔ） 寂寞（ｍó）2.下列句子中没有语病的是( )。...
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