篇1：人教版 一年级数学下册 第1单元 认识图形(二) 第1课时 认识长方形、正方形和三角形 教案人教版 一年级数学下册 第1单元 认识图形(二) 第1课时 认识长方形、正方形和三角形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册 第1单元 认识图形(二)第1 课时 认识长方形、正方形和三角形1．使学生直观认识三角形、圆、长方形和正方形。2．初步培养学生的动手操作能力，合作能力，发展学生的空间观念和创新意识。3．对学生进行遵守交通规则意识渗透及德育渗透。4．培养学生对数学学习的兴趣和集体荣誉感。重点：①会辨认长方形、正方形、三角形、圆等简单图形；②会用长方形、正方形、三角形和圆拼图。难点：理解“面在体上”，理解面与体之间的联系。教师：①实物投影仪，电脑课件；②长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、三棱柱；③相关几何贴图。学生：①相关配套几何学具和课堂练习本；②钉子板。一、新课导入上学...
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  篇2：人教版一年级数学下册1.认识图形（二）《七巧板》教学设计人教版一年级数学下册1.认识图形（二）《七巧板》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七巧板教学目标：1、 认识七巧板的组成。2、 通过用七巧板拼组图形，进一步感知三角形、长方形、正方形、平行四边形的特征和进一步掌握解决问题的步骤和策略，提高解决问题的能力。3、 感受数学的美。教学重难点：进一步掌握解决问题的步骤和策略。教学准备：每个学生一套七巧板，老师若干套七巧板。教学过程：1、 复习引入。1、 复习所学五种平面图形。（1） 师：我们学过的平面图形有哪些？（2） 课件逐一出示五种平面图形，学生说出它们的名称。2、 介绍七巧板，引出课题。（1） 师：昨天，我们利用这五种平面图形可以许多美丽的图案，今天老师又给同学带来了一些图案。大家看，分别是什么？...
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  篇3：人教版 一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 第1课时 十几减9 教案人教版 一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 第1课时 十几减9 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法第1 课时 十几减9(1)1．让学生通过小组或全班同学的交流、合作，体验到十几减9方法的多样化，培养学生数学交流的能力和合作的意识。2．让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学源于生活，体验到成功解决数学问题的喜悦。重点：初步了解“十几减9”的计算方法，并能探究多种计算方法。难点：根据信息提出数学问题，并能加以解决。挂图。一、复习旧知1．计算。3＋9＝ 7＋9＝ 4＋9＝ 6＋9＝2＋9＝ 5＋9＝ 8＋9＝ 9＋9＝2．在括号里填上数。9＋( )＝13 9＋( )＝149...
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 篇5：识字一 1、天地人 课件（10张ppt）+教学设计(1课时）+说课稿+教学反思（4份打包）识字一 1、天地人 课件（10张ppt）+教学设计(1课时）+说课稿+教学反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 天地人【教学目标】1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文。【重点难点】重点：通过观察情境图，认识生字。难点：初步学习朗读课文。【教学准备】 1.生字卡片。 2.多媒体课件。【课时安排】 1课时第一课时【教学过程】一、揭示课题。同学们，对于字你们知道多少呢？可能大家在幼儿园的时候已经学过一些简单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？二、探究新知，学习生字。1.学习“天、地、人”。（1）教师出示晴天、阴天、雨天的图片，引导学生观察图片了解字义。（2）教师出示草地、沙地、雪...
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  篇6：识字2 金木水火土 课件（22张ppt）+教学设计（2课时）+说课稿+教学反思（4份打包）识字2 金木水火土 课件（22张ppt）+教学设计（2课时）+说课稿+教学反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 金木水火土【教学目标】1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。 2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。3.通过朗读课文、背诵课文，体会语文的美妙和学习语文的乐趣。培养对语文学习的兴趣。【重点难点】重点：通过读、写让学生识记生字。难点：能在田字格中写准位置。【教学准备】 1.教学挂图。 2.生字卡片。 3.多媒体课件。【课时安排】 2课时第一课时【教学过程】一、谈话导入。同学们，我们之前都从电视上或电脑上看到了一些大自然的神奇，这神奇的大自然除了我们人类还有各种各样的物质，而组成自然界基本的物质就是金木...
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   篇7：识字3 口耳目 课件（22张ppt）+教学设计+说课稿+教学反思（4份打包）识字3 口耳目 课件（22张ppt）+教学设计+说课稿+教学反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 口耳目【教学目标】1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。【重点难点】重点：借助图画，通过图文结合的方式识记生字。难点：会写横折、撇、弯钩3个笔画。【教学准备】 1.生字卡片。 2.多媒体课件。 3.与本课有关的图片。【课时安排】 1课时第一课时【教学过程】一、创设情境，激趣导入。1.同学们，你们知道我们平时是用什么说话，用什么拿笔，用什么走路的吗？（学生回答：嘴、手、脚）没错，大家说的都对。2.出示儿歌，让学生跟着做相应的动作。（摆摆你的手！...
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    篇9：识字（一）1.《春夏秋冬》 教学设计（2课时）识字（一）1.《春夏秋冬》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夏秋冬》教学设计
教学目标
1.认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
2.正确朗读课文。背诵课文。
3.了解词和短语的意思，了解四季景物特点。
教学重点
1.认识“霜、吹”等8个生字；会写“春、风”等7个字。
2.正确朗读课文。背诵课文。
教学难点
了解词和短语的意思，了解四季景物特点。
第一课时
教学目标：
1.认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁。
2.正确朗读课文。
3.初步了解词和短语的意思，了解四季景物特点。
教学重点：
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     篇10：识字（一） 2.《姓氏歌》 教学设计（2课时）识字（一） 2.《姓氏歌》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《姓氏歌》教学设计
教学目标：
1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重点：
1.识记12个生字，认识3个偏旁，会写7个生字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
教学难点：
能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
第一课时
教学目标：
1.认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么、国...
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   篇11：识字（一）3.《小青蛙》 教学设计（2课时）识字（一）3.《小青蛙》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计
教学目标
1.正确朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
3.喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。
教学重点
1.正确朗读儿歌。正确识字、写字。
教学难点
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
第一课时
教学目标：
运用形声字、联系生活实际识字等方法，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、气、生”三个生字。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
正确朗...
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     篇13：人美版一年级下册美术 1. 船 教案人美版一年级下册美术 1. 船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：船1教材分析：本课属于“造型 表现” 领域的学习内容。主要引导学生学习了解船的相关知识，从船的功能、用途、形状色彩等来感受船的不同特征和风格，并加以巧妙运用添加装饰手法，鼓励学生用创作一幅功能全面、造型独特、设计巧妙的船。2 学情分析：一年级学生年龄较小，对美术有浓厚的兴趣，可以根据自己的感受大胆描绘，虽然造型能力不是很准，但是可以勇敢表现自己内心的想法，从而可以创造出别具心意的作品。3教学目标知识与技能：认识目标:通过欣赏,引导学生了解船的起源、外形、种类。过程与方法: 能观察出船的用途和特征，能用基本形的组合方法进行大胆的表现。情感态度价值观：通过学习画船，使学生感受到绘画...
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   篇14：人美版 一年级下册 2 长呀长 教案人美版 一年级下册 2 长呀长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长呀长【教材分析】艺术来源于生活与自然，从小培养儿童观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术表现对于每个儿童来说都是十分重要的。本课旨在引导学生感受植物生命的美丽和独特，引发其对植物生长过程的联想。教学上倡导小组讨论分析，用自己喜欢的方式画出一二种植物生长的样子或情景。【学习者分析】美术课的导入环节应充分调动学生的积极性和学习兴趣，学生的绘画线条和创想力都会受到或多或少的影响，因此在示范和欣赏环节应多引导学生大胆创作，展开想象。【教学目标】了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景，培养学生热爱大自然，热爱绿色生命的情...
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  篇15：人美版一年级下册美术 3. 出壳了 教案（表格式）人美版一年级下册美术 3. 出壳了 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《出壳了》教学设计教师姓名：教师单位：教材版本：人（美）版 一年级小学美术教材第二册第三课课题 出壳了 学习领域 造型表现 课时 1 课时教材分析 本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。而卵生动物最容易被学生观察到。了解小鸡出生的时候，就需要自己的嘴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，敢于表现自己的不同感受。教学目标 1．知识与技能: 通过观察、体验...
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 篇17：一年级下册美术教案-1《影子的游戏》人教版一年级下册美术教案-1《影子的游戏》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1《影子的游戏》设计思路：本课运用到“多媒体”辅助教学，可以让学生欣赏到更多“影子的游戏”的美术作品，拓展学生的思维，丰富他们的“素材”，激活他们的“创作欲望”。让学生通过欣赏、分析、总结、创作方式感悟、表现更多的“影子的游戏”。课时教学的设计线索：借助学生熟悉脸谱与观察大师的作品来启迪学生从形象思维向抽象思维转变，并通过图像符号来表达自己对物象变形感知。从学生熟悉的动画片导入，感受普通物品的变幻，分析大师毕加索作品，初步了解世界艺术的发展，通过作品的欣赏分析，让学生感受到变形艺术特征及其思维方式。二．教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。2、通过描画和添加的表现手法，...
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 篇18：走进大自然 （教案） 美术一年级下册走进大自然 （教案） 美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：走进大自然教学目标认知目标：通过对自然的观察，发现自然界丰富的色彩，感受季节美。通过对画家作品的欣赏，对风景表现形式和表现语言产生一定的认识。技能目标：通过欣赏、讨论、观察、感受、叙说，借鉴大师和画家的手法和表现语言，尝试用笔墨等工具表达，让学生互相学月，互相研究，掌握一定的风景绘画技能和技巧。情感目标：通过欣赏，盛受风景画(西方一般称为风景画，中国传统的风景画一般为山水画，与西方表现手段、意境和观察方法、构思不同)表现的艺术美，并尽可能多地了解名画家的风景画作，提高审美情趣，培养健康高雅的审美意趣。教学重点、难点教学重点：通过欣赏和感受，运用自己的表现手段创造性地表现自然...
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  篇19：一年级下册美术教案 3 花地毯人教版一年级下册美术教案 3 花地毯人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.花地毯一．教材分析本课属于“设计 应用”领域，根据低年级学生具体情况，要求学生了解地毯的形状与用途的关系；尝试不同工具，用身边容易找到的各种材料，通过看看、说说、想想、画画等方法，进行简单组合和装饰，体验设计制作的乐趣。二．教学目标：１.了解地毯的实用性和装饰性。２.引导学生运用绘画方法来设计一块小地毯。３.指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动中团体合作的乐趣。三。教学重难点：重点：引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣,学习运用绘画方式制作“小地毯”。难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。四．教学准备：画纸、彩笔、剪...
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 Tags：小学,一年级,语文,下册,教学设计
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