八年级语文下册教学设计（精选11篇）

部编版八年级语文下册第1课《 社戏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课《 社戏》教学设计一、教学目标知识与技能:体会江南水乡文化生活,并引导学生关注自己家乡的文化习俗;学习阅读分析小说的方法,能根据小说的特点,从故事情节入手,把握课文基本内容;通过分析人物形象把握小说的主题;理清小说的故事情节和结构;整体把握故事情节。过程与方法: 引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解;人物描写方法对刻画人物形象的作用;体会景物描写的诗情画意和抒情作用;学习理解小说中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。情感态度与价值观: 通过体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚感情;理解作者对童年生活的回忆、留恋之情;探究文中的深刻的思想内涵和语言...

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部编版八年级语文下册第2课《 回延安》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课《 回延安》教学设计【教学目标】　　1.感知诗歌内容，有感情地朗诵诗歌，体会诗人对“母亲延安”的情感。　　2.理解诗歌所表现的地域文化特点和民俗内涵，并把握“信天游”形式特点和语言风格。【教学重难点】　　1.理解诗人对延安的深厚情感，超越个人对故土的感情，是一种“大我”的革命情怀。　　2.深度感知“信天游”的语言特色，理解并运用“比兴”手法。【教学过程】第一课时1. 导入新课。可从介绍革命圣地延安导入， 也可从介绍这首诗的写作背景（贺敬之离开延安十年后所作） 导入，还可以从陕北民歌“信天游”导入。2. 学习字词。本课生字难字不多，词语的意思不难，教师要在反复朗读的...

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3*《安塞腰鼓》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第三课《安塞腰鼓》教学设计教材分析《安塞腰鼓》通过对一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾的陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激热、豪放的腰鼓场面的描写，展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情，显示了生命的活跃和强盛；抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。课文多用短句来表现内容，显得铿锵激昂，同时还大量运用排比、反复，交错出现，一个接一个，使内容表达得更加热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。教学目标　　知识目标：1.了解安塞腰鼓这一古老的民族艺术；2.学习朗读课文，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势；3.了解本文的修辞手法和句式。能力目...

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