篇1：北师大版数学五年级下册 一 分数加减法-折纸 教案北师大版数学五年级下册 一 分数加减法-折纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、分数加减法教材分析:在三年级下学期时，学生已经学习了简单的同分母加减法，在五年级上册教材中，学生又学习了倍数与因数以及分数的再认识等，学生理解、掌握了这些知识，则为本单元的学习打下了很好的基础。为进一步加强学习的探索性，本单元的内容分为四个情境呈现：在“折纸”的操作活动中，主要学习异分母分数的加减法；在“星期日的安排”中，则重点学习分数的混合运算；在“分数王国与小数王国”中，通过解决不同形式数的比较，引出分数与小数的相互转化的方法。教学目标：1．在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。2．理解分数加减法混合运算的顺序，并能正确计算。3．能把分数化成有限小数，也能...
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     篇2：北师大版数学五年级下册 一 分数加减法 星期日的安排 教案北师大版数学五年级下册 一 分数加减法 星期日的安排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：星期日的安排教学内容：课本第5、6页内容教学目标：1、结合解决实际问题的过程，借助直观图，了解整数加减混合运算的顺序与整数加法的运算律对分数也适用。2、会根据分数加减混合运算的顺序与运算律正确进行分数的有关计算。3、能解决简单的分数加减法的实际问题。教学重点：能正确计算分数加减混合运算。教学难点：能用简便的方法进行分数加减混合运算。教学方法：独立思考、自主探究、小组合作教学准备：多媒体课件课型：新授课教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，双休日你们都在干什么？生：去爷爷奶奶家、去同学家、在家看书、看电视、看弟弟妹妹……师：老师通过一次调查了解到我...
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   篇3：北师大版小学五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》教学设计北师大版小学五年级数学下册《“分数王国”与“小数王国”》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《“分数王国”与“小数王国”》教学设计学习内容：北师大版小学数学五年级下册第一单元7、8页。学习目标：1.结合比较小数与分数大小的具体例子，探索小数与分数比大小的方法，掌握分数与小数相互转化的方法。2.结合表示分数或小数的直观模型，进一步体会小数与分数相互转化的方法。重点：探索分数与小数相互转化的方法。难点：结合具体模型，体会小数与分数互化的算理。学前准备：多媒体课件，学生练习纸。教学过程：一、情境导入。同学们，今天老师要带大家去参观一个特别的地方。（播放课件） 课件动画：去数学王国参观，数宝宝聚会，刚好碰见分数1/20和小数0.06比大小，互相都不服气。师：对啊，一个小...
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  篇5：部编版语文五年级下册第一单元大单元 教案部编版语文五年级下册第一单元大单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级下册第一单元——“童年往事”大单元整体学习设计一、“童年往事”大单元整体学习设计的思路：童年往事是五年级下册第一单元的内容，本单元课文有一个共同点就是对童年往事的描写，让学生体会作者对回忆的童年往事，回忆童年的乐趣。要借助这些课文，引导学生综合运用之前学过的“体会人物情感”的方法，体会课文所表达的感情。四篇课文所采用的表达思想感情的方法各不相同，教学时，要结合课后题和课前学习提示引导学生分篇章、有重点地训练某种体会感情的方法。二、整体化思维的结构化学习在语文大单元整体学习中的运用本单元的教学设计在感受童年的基础上，基于“学习能力”和“学习策略...
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  篇6：【核心素养目标】五下1.古诗三首 第一课时 教案【核心素养目标】五下1.古诗三首 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下1.《古诗三首》教学目标1.认识并会写“昼、耘、桑、晓”4个生字。通过诗歌的语调、韵律、节奏初步体味作品的内容和情感。2.借助注释和插图理解古诗的大意，并用自己的话说出诗句的意思。3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣:能根据诗歌内容，展开想象，把古诗改写成短文。4.积累有关的诗词，深化对传统文化的理解。【核心素养目标】文化自信：感受不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情谊。语言运用：能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。思维能力：能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。审美创造...
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  篇7：【核心素养目标】五下1.古诗三首 第二课时 教案【核心素养目标】五下1.古诗三首 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五下1.《古诗三首》教学目标1.认识并会写“昼、耘、桑、晓”4个生字。通过诗歌的语调、韵律、节奏初步体味作品的内容和情感。2.借助注释和插图理解古诗的大意，并用自己的话说出诗句的意思。3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣:能根据诗歌内容，展开想象，把古诗改写成短文。4.积累有关的诗词，深化对传统文化的理解。【核心素养目标】文化自信：感受不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情谊。语言运用：能想象并说出诗句描绘的情景，体会其中的童真童趣。思维能力：能运用学过的方法，体会课文表达的思想感情。审美创造...
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   篇9：五年级下册道德与法治第1课《读懂彼此的心》第一课时 课件（36张PPT）+素材+教案五年级下册道德与法治第1课《读懂彼此的心》第一课时 课件（36张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第一课时新知导入素材：成才与爸爸1.在这个激烈的冲突中，你能感受到爸爸对成才的爱吗？2.你也有和爸爸妈妈发生过矛盾、产生过不愉快吗？是什么样的事情？你当时是什么感受呢？随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。新知讲解李晓欣在周记中，写下了自己的烦恼。从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很亲昵，无话不谈。现在，我发现这种感觉越来越少，他们不理解我，对我管得也越来越多。期末考试结束了，终于可以放松了!我想去朋友家玩一会儿，他们就是不同意，还说一个人出去不安全。妈妈连我穿...
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   篇10：五年级下册道德与法治第1课《读懂彼此的心》第二课时 课件（34张PPT）+素材+教案五年级下册道德与法治第1课《读懂彼此的心》第二课时 课件（34张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第1课《读懂彼此的心》第二课时 教学设计课题 主动交流常沟通 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.知道相互沟通与理解是家人和谐相处的好方式。2.通过各种活动，锻炼学生的语言表达能力，学会在实际生活中运用于父母沟通的秘诀。3.懂得父母的良苦用心，愿意寻求方法与父母主动的沟通。重点 体会父母对自己的关爱，形成热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识。难点 掌握与父母沟通交流的内容和方式，在沟通理解中共同成长进步。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：三个孩子离家出走...
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   篇11：五年级下册道德与法治2. 《让我们的家更美好》第一课时 教学课件（42张PPT）+素材+教案五年级下册道德与法治2. 《让我们的家更美好》第一课时 教学课件（42张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治第2课《让我们的家更美好》第一课时 教学设计课题 担当家庭责任 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级学习目标 1.树立家庭责任意识，懂得为家庭分担责任的重要性2.自强自立，学会为家庭做力所能及的事情。3.学会承担家庭责任及应对家庭变化重点 帮助学生认识建设美好幸福的家庭，每个家庭成员都要尽责出力。 难点 在家庭生活中做到自强自立教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.播放视频素材：其乐融融一家人2.出示思考问题（1）.视频中的一家人在做什么？（2）.你会用什么词语来描述这样的的家庭呢？...
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    Tags：五年级,下册,语文,教学设计,精选
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