篇1：部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价（含答案）部编版九年级语文下册第一单元综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册·第一单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、语言知识及其运用(13分)1. 【2022·重庆A卷改编】阅读下面文段，完成(1)～(3)小题。(7分)①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú( )的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽bāo( )。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼。shǎng( )午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野...
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  篇2：部编版九年级语文下册第二单元综合素质评价（含答案）部编版九年级语文下册第二单元综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册·第二单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)1. <原创>下列词语中没有错别字且加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 盘桓(huán) 坎肩 两肋插刀(liè) 断璧残垣B. 顷刻(qīn) 跺脚 战战兢兢(jīng) 芒剌在背C. 恐吓(xià) 憋闷 影影绰绰(chuò) 望眼欲川D. 掂量(diān) 迟疑 不知好歹(dǎi) 无精打采2. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A. 只要走进孩子们的新居，就会感...
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    篇3：部编版九年级语文下册第三单元综合素质评价（含答案）部编版九年级语文下册第三单元综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级下册·第三单元综合素质评价[时间：150分钟 满分：120分]一、语言知识及其运用(10分)1. 下列句子中没有错别字且加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 中国是一个诗歌的国度，在浩瀚(hàn)的诗歌海洋里，无数的佳作等你去发现，无数的篇章等你去吟哦(é)。B. 积累古诗是一个过程，一蹴(cù)而就不行，浅尝辄止更不行。优美的诗句就像美味的羹汤，独有的香气吸引着你去品尝，喝完之后，你咂(zhā)咂嘴，回味优长。C. “腹有诗书气自华”，读书可以改变一个人的修养，会让人变得不太容易气馁(něi)，不太容易哆哆逼人，不再觉得自己烨(huá)然若神人了。D. 冬季里...
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    篇5：人教版九年级化学下册 第八单元 课题1 第一课时 几种重要的金属 教案 (表格式)人教版九年级化学下册 第八单元 课题1 第一课时 几种重要的金属 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级化学 第八单元 课题一 第一课时 几种重要的金属教学设计教学目标：1．认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2.了解常见金属的物理性质；知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑价格、资源以及废料是否易于回收等因素。教学过程：环节要点 教师活动 学生活动教学环节一： 【引入】请同学们观看视频并思考： 观看畅游历史—— 哪类物质在人类社会发展进程中起回顾金属的发 重要推动作用？展史 【视频】金属发展史 划书【总结】金属材料包括纯金属以及它们的合金。人类从石器时代进入到青铜时代，继而进入铁器时代，都是以金属材料的使用作为标志的。至今，铜和铁...
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 篇6：人教版九年级化学下册 第八单元 课题1 第二课时 合金 教案(表格式)人教版九年级化学下册 第八单元 课题1 第二课时 合金 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标第八单元 课题 1 第二课时 合金(1)1、认识合金，知道合金是混合物。2、知道在金属中加入其它材料可以改变金属材料的性能。3、知道生铁和钢、铝合金、钛合金等金属材料的主要性能及用途。教学过程环节要点 教师活动 学生活动教学环节一 【引入】钢铁是生产和生活中应用的最广泛的金属材料。小到医生产生活中 疗手术用的不锈钢手术刀、厨房炒菜用的生铁制炒锅；大到铺设 观 看 图的钢铁、认 铁路和地铁的钢轨、以及建筑桥梁用钢材和工程机械用钢材，无 片，引发识 生 铁 和 不体现着钢铁材料的重要性。 思考。钢。 【讲解】钢铁材料主要包括生铁和钢，这是纯铁，这是生铁以及生活...
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 篇7：人教版九年级化学下册 第八单元 课题2 第一课时 金属与氧气的反应 教案(表格式)人教版九年级化学下册 第八单元 课题2 第一课时 金属与氧气的反应 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：九年级 化学 第八单元 课题 2 第一课时 金属与氧气的反应知道金属单质能与氧气反应生成金属氧化物，能写出有关化学方程式。知道金属与氧气反应的难易和剧烈程度能够反映金属的活泼程度。能利用金属的化学性质解释或解决实际生活中的现象或问题。教学过程：环节要点 教师活动 学生活动【引入】你知道暖宝宝吗？暖宝宝又有了新用途，一张“嫦娥五号返回舱贴满暖宝宝的图片”走红网络，我们来看具体怎么回事吧。【播放嫦娥五号返回舱安全着陆的视频视频】 观看视频，思考教学环节 【展示贴满暖宝宝的图片】一：创设情 【设问】既然暖宝宝可以保暖，那暖宝宝的发热效果如何呢？请境，引发学 同学们...
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 篇9：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共19张PPT）第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1 祖国啊，我亲爱的祖国1、了解作者及其诗歌创作背景。2、了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。学习目标作者简介舒婷，1952年出生于福建龙海石码镇，祖籍福建泉州，原名龚佩瑜，后改名龚舒婷，中国当代女诗人、作家，朦胧诗派的代表人物之一。创作背景舒婷是在中国正遭受十年浩劫的动乱中成长的。她初中毕业后即下乡插队，后又当过工人。在国家蒙难、人民遭殃的混乱岁月，备尝艰辛的舒婷，内心的迷惘、痛苦可想而知；“四人帮”粉碎了，她又是何等的满怀喜悦！1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。1979年4月，诗人面对祖国摆...
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    篇10：第2课《梅岭三章》课件（共19张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册第2课《梅岭三章》课件（共19张ppt） 2022-2023学年部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2* 梅岭三章学习目标1.结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。2、有感情地反复诵读，关注诗歌意象，体会诗人炽热的情感和豪壮的情怀。新课导入一柱天南百战身，将军本色是诗人。——郭沫若诗中的“将军”所指何人？陈毅作者简介陈毅（1901年8月26日-1972年1月6日），男，名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，中华人民共和国十大元帅之一。中国人民解放军创建人和领导人之一，军事家。曾任中华人民共和国国务院副总理、中共中央军委副主席、中华人民共和国外交部长，上海市人民政府首任市长。历史背景1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在...
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  篇11：第3 课《短诗五首》课件（37张PPT）第3 课《短诗五首》课件（37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)123 短诗五首部编版 九年级下学习目标1.能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。2.结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。3.能够体会诗歌情思、哲理。短诗五首新知讲解自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗之后，白话诗迅速引起轰动，优秀的白话诗作不断涌出，当时任教于北大的沈尹默的《月夜》便是其中之一。一定程度上讲，正是因这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗歌作品才可以说是真正地显示出现代性。那么，现代诗和古诗有什么区别，今天让我们一起去探究。新知导入字词积累新知讲解墓畔（ ） 寂寞（ ）漫漫（...
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   篇13：第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习单选题1. 下列加下划线字注音全都正确的一项是（）A. 笑涡（wō） 隧洞（suí） 熏黑（xūn） 疲惫（bèi）B. 喷薄（pēn） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó）C. 蛛网（zhū） 躯体（qū） 额头（é） 挣脱（zhēng）D. 富饶（ráo） 勒进（lēi） 伤痕（hěn） 胚芽（pēi）2. 下列句子中加下划线词语解释错误的一项是（）A. 我是你雪被下古莲的胚芽（发芽的种子）B. 数百年来纺着疲惫的歌（非常疲乏）C. 是绯红的黎明（鲜红）D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（像蜗牛一样爬行）...
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   篇14：第2课《梅岭三章》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）第2课《梅岭三章》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《梅岭三章》同步练习一、单选题1. 下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A. 捷（jié）报 旌（shēng）旗 取义成仁（rén）B. 阎（yán）罗 艰（jiān）难 血雨腥（xīn）风C. 诸（zū）君 悬（xuán）挂 人间遍种（zhòng）D. 烽（fēng）烟 创（chuàng）业 投身（shēn）革命2. 下列词语书写无误的一项是A. 笑蜗苍茫 B. 遂洞取义成仁 C. 簇新装饰 D. 飞窜血雨星风3. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 习近平总书记说：“青春是用来奋斗的。”青春只有一次，如何______...
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   篇15：第3课《短诗五首》同步练习2022-2023学年部编版遍语文九年级下册（含解析）第3课《短诗五首》同步练习2022-2023学年部编版遍语文九年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文下《短诗五首》同步练习单选题1. 下列各组词语中，加下划线字的读音全都正确的一组是（）A. 楹联（yíng） 追溯（shuò） 簇新（cù） 扣人心弦（xián）B. 婆娑（suō） 惩戒（chěng） 戳穿（chuō） 凛然生畏（lǐng）C. 嗔怒（chēn） 惬意（qiè） 瑰宝（guī） 孜孜不倦（zī）D. 召唤（zhāo） 山峦（luán） 刹那（shà） 侃侃而谈（kǎn）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 贸然 春寒料峭 雾霭 雕粱画栋 B. 困厄 神采奕奕 推崇 和言悦色C. 褴褛 饥肠漉漉 斡旋 自圆其说 D. 告罄 摧枯拉朽...
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   Tags：九年级,下册,语文,第三,单元
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