篇1：1.北京的春节教学设计1.北京的春节教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》教学设计教材分析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者是著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好。情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿，也表达了作者自己对传统文化的认同和喜爱。第二单元的主题是“民风民俗”。对于“民风民俗”的学习，学生虽然学习过一些：如二年级下册的《难...
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 篇2：2.腊八粥教学设计2.腊八粥教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《腊八粥》教学设计一．教学目标1、朗读课文，关注描写性语句，感受传统美食中的情味2、围绕“腊八粥”梳理思路，了解详略表达方法3、学习采用多种人物描写方法刻画人物心理的方法。二．教学重点难点重点：1、感受传统美食中的情味2、品析文中人物描写的语句，分析人物形象难点：通过人物描写分析人物形象，把握文章主旨。三．课前准备查找资料：有关腊八粥的信息熟读课文圈划语句并批注四.课时安排两课时五．教学过程六．板书设计教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图1、老舍笔下的腊八粥被称为什学生根据课前预习思激发学生的阅导入新课么？考回答读兴趣2、沈从文笔下的...
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 篇3：部编版六年级语文下册3古代诗歌三首-寒食教学设计部编版六年级语文下册3古代诗歌三首-寒食教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.古代诗歌三首寒食十五夜望月教学设计一、教学内容寒食十五夜望月二、学习目标：1.能够熟练背诵默写两首诗。2.能够抓取诗中意象，手绘诗歌插图，赏析诗歌描绘的意境，理解诗歌表达作者的写作情感。三、教学重难点1.重点：背诵默写两首诗。2.难点：赏析两首诗，理解两首诗表达作者的情感。四、教学过程（一）导入同学们，4月份我们刚刚过完的清明节小长假，想想接下来能放小长假的节日有哪些？（五一节、端午节、中秋节）这些节日中哪个节日不能祝福亲朋好友节日快乐呢？如果你一定要表达放假的快乐并传达快乐，你可以说节日安康，平安健康是首要的。今天我们学习第四课古代诗歌三首中的后两首《寒食》...
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  篇5：六年级下册美术教案- 1明暗与立体 人教版六年级下册美术教案- 1明暗与立体 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1明暗与立体教材分析蜻蜓种类很多，颜色多样，外形优美，体态轻盈，具有别样的美感，深受人们的喜爱。对小孩子来说蜻蜓是很有吸引力的，也是艺术家喜欢表现的题材。本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于生活创作。教材从杨万里的诗《小池》“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”入手，向学生展现出一幅大自然的美景，泉水，荷塘，蜻蜓，充满了诗情画意。老师可以通过诗与图画相结合，在情感上激发学生对大自然的热爱。在选取学生作品形式时较多样，有黑白也有彩色，既可以用写实的手法，也可以用装饰性的手法，背景有的是自己喜欢的场景，也有的是故事，可以根据自己的喜好来创作。学生创作时，可...
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 篇6：人教 版六年级美术下册《第2课 寻找美的踪迹》教学设计人教 版六年级美术下册《第2课 寻找美的踪迹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找美的踪迹
课时：1课时
学习领域：造型表现综合探索
教学目标：
1、知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美
2、技能：培养学生发现美创造美的能力。
3、情感：热爱生活的思想感情
教学重点：
1、寻找美、体会美
2、合理构图
教学难点：从多角度发现事物的美。
教具学具准备：课件 纸张 彩笔
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
（一）导入：
用一则谜语导入新课：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。谜底：眼睛。
1、请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片。
教师分别请学生谈谈对三张...
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  篇7：3 记录色彩（教案）人教版（2012）美术六年级下册3 记录色彩（教案）人教版（2012）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：记录色彩教学目标1、知识与技能：认识表现性色彩和写实色彩，学会运用色彩的基本知识欣赏与评述他人作品，并谈谈自己的感受。2、过程与方法：通过对比欣赏，体会色彩对生活、对创作的感染力；借助小组合作创作体验，透过作品表现色彩，传达情绪情感。3、情感态度和价值观：能在对比欣赏、创作的过程中，认识色彩对生活的重要性，提升观察生活、热爱生活的情感。重点难点教学重点：通过不同种类的绘画作品的欣赏引导，感受艺术家们是如何运用色彩来传达情绪情感。教学难点：小组合作创作，通过色彩表现来传达情绪情感，传递色彩的感染力。4教学过程教学过程活动1【讲授】欣赏探究，了解色彩的表现形式及其特点...
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 篇9：统编版语文六年级下册第一单元整体教学设计统编版语文六年级下册第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
单元说明
本单元以“民风民俗”为人文主题，编排了四篇课文，包括《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》。《北京的春节》描写了老北京人过春节的习俗；《腊八粥》以孩童的视角叙述了等粥和喝粥两件事，让人感受到腊八节浓浓的民俗风情；《古诗三首》介绍了寒食节、七夕节和中秋节的习俗或传说；《藏戏》写了藏戏这一独具特色的艺术形式的起源和特点。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会我国传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，能激发学生对祖国传统文化的热爱。
本单元的阅读训练要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分...
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 篇10：1北京的春节 教案1北京的春节 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 北京的春节
本文是语言大师老舍先生1951年创作的一篇散文。作者用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，按照时间顺序将老北京一系列的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日习俗的温馨和美好。
内容安排有序，详略得当。其中，“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。在详写的部分，作者并没有面面俱到地描述当日的活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动，突出各自的重点。如写“腊八”，就选择了“熬腊八粥”“泡腊八蒜”这两个传统的节日饮食习惯，从制作过程、...
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    篇11：2腊八粥 教案2腊八粥 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 腊八粥
这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前一部分。作者用极其细腻的笔触，通过小孩子八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息浓缩进了腊八节的风俗画面中，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷念，留给人无限的回味。课文语言通俗简练，童趣十足，人物对话彰显个性，妙趣横生，让人感受到腊八粥的甜蜜、家庭生活的温情。
课文可分为两个部分。课文的第一部分(第1自然段)，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代替不同年龄阶段的人，描写老老少少提到腊八粥，都会“立时生出一种甜甜的腻腻的感觉”，风趣、俏皮又亲切的语言使人倍感生活的温馨。接着从食...
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   篇13：西师大版六年级下册数学 1.1百分数的意义 教案西师大版六年级下册数学 1.1百分数的意义 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的意义教学内容教科书第2页例１，课堂活动1-3题及练习一1—４题。学习目标1、认识百分数，能正确读写百分数。2、理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别。教学重点：认识百分数，能正确读写百分数。教学难点：理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别。学习过程一、出示并板书课题师：同学们，今天我们来学习“百分数的意义”（板书课题）。二、出示学习目标本节课我们的目标是：（出示）1、认识百分数，能正确读写百分数。2、理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别。师：为了达到目标，下面请大家认真地看书。三、出示自学指导1、收集的生活中的百分数。2、看教科书第2页的情景...
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 篇14：西师大版六年级下册数学 1.2百分数和分数、小数的互换 教案西师大版六年级下册数学 1.2百分数和分数、小数的互换 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数和分数、小数的互换》教学预设【教学内容】西南师大版六年级下册第一单元《百分数》第6-7页例1、例2及相关习题。【电子教材】【教材简析】本单元教学内容主要包括百分数的认识，百分数和分数、小数的互化，用百分数解决问题。百分数是在学生学过小数，特别是分数和用分数解决实际问题的基础上进行教学的，它同分数有着密切的关系。虽然百分数的意义和实际应用与分数有所不同，但它解决问题的思路、方法与分数基本相同。百分数在实际生活中有着广泛的应用，在用百分数解决问题中出现的求常用百分率、求一个数的百分之几是多少、求一个数比另一个数增加(减少)百分之几、求比一个数多(少)百分之几的数是多少等这些知识都...
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   篇15：西师大版六年级下册数学 1.3一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决 教案西师大版六年级下册数学 1.3一个数比一个数多（少）百分之几的问题解决 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《求一个数比另一个数多（少）百分之几》教学设计一、教材分析这部分内容是在学生已经理解百分数的意义，会求一个数是另一个数的百分之几的基础上教学的。“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题是“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题的发展。通过教学，既深化了学生对百分数意义的理解，体会百分数在实际生活中的应用价值，也有利于促进学生数学思维的发展。同时教材选用植树造林的例题，渗透其它学科知识间的联系，进一步增强学生的环保意识，具有广泛的现实意义。二、教学目标（根据学生已有的知识基础经验、认知能力，确定目标如下）⑴、知识与技能：在理解百分数意义的基础上，使学生理解和掌握稍复杂的“...
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  篇17：大象版（2017秋）科学六年级下册准备单元《投实心球的诀窍》教材分析及教学建议课件(共14张PPT)大象版（2017秋）科学六年级下册准备单元《投实心球的诀窍》教材分析及教学建议课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)准备单元《投实心球的诀窍》教材分析及教学建议大象版科学（2017）六年级下册重点：主要针对“科学探究”要素的准备；形式：侧重体验和经历。（没有知识点，没有考核要求！）课时建议：1课时单元设计思路本册侧重培养的探究要素科学探究总目标“表达交流”和“反思评价”作为科学探究达成共识的重要一环，是对整个探究过程的深入、延伸和拓展。科学探究、态度学段目标任务驱动教学预期1．能利用提供的材料，用控制变量法研究物体投射角度与投射距离的关系。2．能把自己的探究过程和探究结论写成一份完整的探究报告。3．展示探究报告，能倾听别人的意见并与之交流。4．能够比较、...
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     篇18：大象版科学六年级下册第一单元《生物的家园》教材分析与教学建议课件(共31张PPT)大象版科学六年级下册第一单元《生物的家园》教材分析与教学建议课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元《生物的家园》六年级下册第1单元教材分析与教学建议大象版科学（2017）六年级下册1单元设计思路ONE一、单元设计思路----单元培养主线及目标单元标题 培养主线(“双主线+双辅线”) 科学知识目标 科学探究目标 9.3举例说出动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。 12.1举例说出常见的栖息地为生物提供光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。 要素 单元目标生物的家园 表达交流 能基于所学的知识，采用探究报告、科学小论文等方式，呈现探究的过程与结论。科学知识和科学探究双主线;科学态度和STSE双辅线大象版特色第三轮探究能力要素...
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   篇19：大象版（2017秋）科学六年级下册第二单元《自然资源》教材分析及教学建议课件(共20张PPT)大象版（2017秋）科学六年级下册第二单元《自然资源》教材分析及教学建议课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二单元《自然资源》教材分析及教学建议大象版科学（2017）六年级下册2017版小学科学课程标准2022版科学课程标准更新课程性质、课程理念对比两版课程标准对应学段不同新增“前言”部分更新课程目标，提出“核心素养”导向更新课程内容新增学业质量部分课程实施部分新增教学研究与教师培训内容附录部分新增内容删除了课程设计思路目录/单元整体介绍01教学实施建议021单元整体介绍01 单元整体介绍《自然资源》单元是六年级下册教材的第2个综合探究活动单元。01 单元整体介绍课程标准要求科学探究 科学知识 科学态度科学、技术、社...
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     Tags：六年级,下册,语文,全册,教学设计
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