七年级下册邓稼先教学设计（精选18篇）

沪科版七年级数学上册 第6章实数 6.1平方根、立方根（第1课时） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第6章 实数6.1　平方根、立方根第1课时 平方根的概念及简单计算教学目标 1.了解平方根和算术平方根的概念；明确平方根和算术平方根之间的联系和区别；会用根号表示一个数的平方根和算术平方根. 2.能准确判断一个数是否有平方根. 3.通过学习了解平方和开平方是互逆运算，会进行简单的开平方运算，体验各事物间对立统一的辩证关系，激发学生探索数学奥秘的兴趣. 教学重难点 重点: 平方根和算术平方根的概念和性质． 难点：平方根与算术平方根的区别与联系． 教学过程 导入新课 【问题】装修房屋，选用了某种型号的正方形地砖，这种地砖4块正好铺1 m2，如图所示，问这种地砖一块的边长是多少？ ? (学生探...

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沪科版七年级数学下册 6.1平方根、立方根（第2课时） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第6章 实数6.1　平方根、立方根第2课时 用计算器求平方根及应用教学目标 1.会用计算器计算一个正数的平方根. 2.能运用平方根解决一些简单的实际问题，通过学习算术平方根，认识数学与生活的密切联系. 教学重难点 重点: 会用计算器计算一个正数的平方根. 难点：通过学习算术平方根，认识数学与生活的密切联系. 教学过程 导入新课 【问题1】平方根的定义是什么？ 【问题2】平方根的性质是什么？ （找学生回答） 上节课所求的被开方数都比较简单，当我们遇到比较复杂的被开方数时，应该怎么求解呢？ 探究新知 1.利用计算器我们可以求一个正数的算术平方根或它的近似值. 【问题】利用计算器求平方根的按键...

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沪科版数学七年级下册 6.2 实数 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：实数【教学目标】1．知识与技能：了解数系从整数到有理数、再到实数的扩展过程，理解实数系统的结构，体会分类思想。2．情感态度：通过动手操作经历发现无理数的过程，了解无理数是客观存在的数，了解无理数的发现是人类理性思维的胜利。【教学重难点】1．理解无理数是无限不循环小数，会辨别一个数是否是无限不循环小数。2．复习有理数的分类。3．任何一个有理数都可以写成用两个整数之比表示的分数p/q（q≠0）的形式。【教学过程】（一）把下列各数写成小数的形式：有限小数：3=3.0、=5.875、；无限循环小数：、、整数和分数统称为有理数。有限小数和无限循环小数叫有理数。1．探究：把下...

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