一年级语文下册语文园地五教学设计（精选14篇）

1 春夏秋冬 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)春夏秋冬你认为哪个季节最美呢？说说你最喜欢哪个季节，为什么？新课导入初读课文认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。霜shuāng风霜吹chuī落luò降jiàng飘piāo游yóu吹风落叶下降飘雪游鱼池chí水池入rù出入我会认降——落出——入降——升近义词反义词词语积累霜飘降吹入落池摘苹果游识字游戏春冬风雪花飞入我会写笔顺组词春风 春雨春回大地chūn造句春风吹红了桃花，吹绿了柳条。结构上下结构先写三横，左低右高，中间一横最短。我会写...

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2 姓氏歌 课件 第一课时(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)第一课时姓氏歌xìng shì gē了解中国的姓氏文化，培养学生热爱祖国文化的感情并对中国的姓氏文化产生兴趣。【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.会认读“姓、氏”等13个生字、会写“姓、么”等7个生字并认识3个新偏旁。2.正确流利地朗读课文，初步了解中国传统姓氏文化。正确朗读课文，认读13个生字、认识3个偏旁、会写7个生字。情景激趣 新课导入孙 悟 空sūn wù kōng他姓什么？他是谁？图片导入我姓王。我姓赵。我姓张。王赵张你的姓氏是什么？思考交流：为什么大家的姓都不一样？互动交流百家姓（节选）赵 钱 孙...

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2 姓氏歌 课件 第二课时(共39张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)第二课时姓氏歌xìng shì gē反复朗读课文,体会合体字的特点,激发学生对中国姓氏文化的兴趣。【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.朗读并背诵课文，了解中国传统的姓氏文化。2.知道姓氏分单姓和复姓，能运用合适的方法介绍姓氏。理解课文内容，了解姓氏介绍的方法。趣味游戏 复习巩固点亮孔明灯xìng姓lǐ李zhāng张wú吴wáng王zhōu周shì氏gǔ古zhào赵qián钱sūn孙guān官hú胡孙钱李王周方官张双么姓国什古找出信封中的本课生字，大声朗读！小邮...

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1、小蝌蚪找妈妈 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 1《小蝌蚪找妈妈》 课型 课文 课时 2课时教 学 目 标 1.会认“灰”，“迎”，“阿”“姨”“追”“顶”“披”“鼓”等8个生字，会写“有”“在”“什”“么”“变”“条”等6个字，会用“已经”练习说话。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文 3.了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。教学 重难点 重点 识字、写字。难点 了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。 会分角色有感情的朗读课文.教具准备 生字卡，多媒体课件教 学 过 程（第一课时）第 一 课 时 预 设 生 成一、创设情境...

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2、 我是什么 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文二年级上册《我是什么》教学设计课题名 《我是什么》教学目标 1.学会认读晒、极等14个生字，并学会正确书写变、极等九个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。 3.通过本篇课文的学习，知道水在一定条件下会转化成汽、云等物质。教学重点 1.学会认读晒、极等14个生字，并学会正确书写变、极等九个生字。 2.学会正确、流利地朗读全文，掌握全文内容。教学难点 通过本篇课文的学习，知道水在一定条件下会转化成汽、云等物质。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、创设情景，教师：同学们，你们平时喜欢看变魔术吗...

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3 植物妈妈有办法 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：3 植物妈妈有办法（2课时）第一课时教学目标 1.认识“植、如”等14个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解植物传播种子的方法。重点难点 重点：认识14个生字，会写10个字，掌握多音字“为、得”。难点：了解文中三种植物传播种子的方法。教学准备 课件，生字卡片。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 1.播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画，引导学生观察。2.《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙办法，现在我们就来学习。（板书：植物妈妈有办法）齐读课题。初读课文学...

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识字（一）第1课春夏秋冬 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：1 春夏秋冬1、 EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps14 \o \ad(\s \up 13(bǎ),把) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps14 \o \ad(\s \up 13(shēnɡ),生) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps14 \o \ad(\s \up 13(zì),字) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps14 \o \ad(\s \up 13(hé),和) EQ \* jc0 \* "Font:宋体" \* hps14 \o \ad(\s \up 13(xiānɡ),相) EQ \...

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识字（一）第2课姓氏歌 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：2姓氏歌一、。zh____ q____ zh____ g_____ zh____赵 钱 周 官 张二、，。shén me shuāng fāng guó wáng xìng míng三、？（连线）周 吴 钱 孙 官 张 李 赵四、。说一说班里的同学都有哪些姓？__________________________________________________________________...

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识字（一）第3课小青蛙 课时练习资料可供全国地区适用。

大致详情：3 小青蛙一、。___ǎn ___àng ____ìng ___ìng ____ǎo眼 让 病 睛 保二、“”，。青1.我（ ）同学到家里做客。2.天气（ ）朗，小鱼在（ ）（ ）的小河里游，我的心（ ）非常好。三、。四、。小青蛙河水______ _____天气________，小小青蛙大眼_______。保护禾苗吃害虫，做了不少好事________。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。订正栏参考答案：一、y r b j b二、1.请 2.晴...

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1.《春夏秋冬》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册《春夏秋冬》教学设计教学目标：　　　1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。　　　2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点：　　　　借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。　教学难点：　　　　了解四季景物特点，体会四季的美好。教学准备：　　　　字词卡片、课件。教学课时：　　　　2课时教学过程：　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、...

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识字2《姓氏歌》教案（2课时，含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2　姓氏歌 教学目标 1．通过儿歌诵读，认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。 2．正确朗读课文，背诵课文。 3．能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 教学重点 识记12个生字，认识3个新偏旁，会写7个字。正确朗读课文，背诵课文。 教学难点 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏。 教学策略 认写字词 根据本课的特点，可采用多种形式开展识字教学。结合课文，让学生圈出文中的姓氏，在交流过程中认读识记；把识字与生活实际相结合，结合家人、同学和朋友的姓氏识字；采用游戏或活动的形式识字。重点正音：“姓...

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识字3《小青蛙》教案（含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：3　小青蛙 教学目标 1．通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。 2．了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 3．正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。 教学重点 了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。 教学策略 认写字词 本课的“清、晴、睛、情、请”是以“青”字为“母体字”的形声字，教学时将这些字归类，引导学生发现特点：读音相近，字形相通。然后结合儿歌学习，联系生字的偏旁，理解字义，了解形声字的构字规律；“眼、保、护、病”可引导学生结合偏旁识记字形；“事”字可创编顺口溜帮助学生发现字的...

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