篇1：人教版六年级下册数学教案-第一单元复习教案人教版六年级下册数学教案-第一单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习教案复习内容人教版六年级下册第一单元,教材第2~7页。知识梳理内容重点知识用正、负数表示具有相反意义的量像零上5摄氏度和零下5摄氏度,这是两种具有相反意义的量,零上5摄氏度用5℃来表示,零下5摄氏度用-5℃来表示。正、负数的意义及读写法正数:如3、500、4.7;负数:如-3、-500、-4.7。0既不是正数也不是负数。正数前的“+”号读作正,负数前的“-”号读作负。反之读法中的“正”写作“+”,读法中的“负”写作“-”。在直线上表示正数、0和负数并比较大小以0为起点,向右为正,向左为负,越往右数越大,越往左数越小。(正数>0>负数)复习目标1...
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    篇2：人教版六年级下册数学教案-2.1 折扣人教版六年级下册数学教案-2.1 折扣资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 百分数(二)折 扣教学内容人教六年级下册教材第8页折扣的含义及例1。内容简析折扣:通过阅读有关折扣的内容,初步理解折扣的含义,了解折扣与百分数的关系。例1:通过阅读有关折扣的实际问题,运用折扣与百分数的关系来解决例1。教学目标1.明确折扣的含义,能熟练地把折扣写成分数、百分数,正确解答有关折扣的实际问题。2.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣。教学重难点重点:会解答有关折扣的实际问题。难点:合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。教法与学法1.在教法上,教师多引导学生...
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  篇3：人教版六年级下册数学教案-2.2 成数人教版六年级下册数学教案-2.2 成数资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 百分数(二)第2课时 成 数教学内容人教版六年级下册教材第9页成数的含义及例2。内容简析成数:通过阅读有关成数的知识,初步理解成数的含义,了解成数与百分数的关系。例2:通过阅读有关成数的实际问题,运用成数与百分数的关系来解决例2。教学目标1.明确成数的含义,能熟练地把成数写成分数、百分数,正确解答有关成数的实际问题。2.通过成数的计算,进一步掌握解决百分数问题的方法。3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。教学重难点重点:成数的理解和计算。难点:合理、灵活地选择方法,解答有关成数的实际问题。教法与学法1.在教法上,教师多引导学生进行独立思考,自...
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  篇4：人教版六年级下册数学教案-2.3 税率人教版六年级下册数学教案-2.3 税率资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 百分数(二)第4课时 利 率教学内容人教版六年级下册教材第11页有关利率的知识及例4。内容简析利率:通过阅读有关利率的知识,理解本金、利息和利率的含义,理解利率与百分数的关系以及求利息的公式。例4:通过阅读并分析有关利率的实际应用题,运用利率与百分数的关系和求利息的公式来解决例4中的两个有关利率问题的应用题。教学目标1.通过教学使学生知道储蓄的意义;明确本金、利息和利率的含义;掌握计算利息的公式和方法,会进行简单计算。 2.掌握计算利息的公式和方法,会进行简单计算。3.对学生进行思想品德教育,教育学生勤俭节约,积极参加储蓄,支援国家建设。教学重难点重点:掌握...
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  篇5：人教版六年级下册数学教案-2.4 利率人教版六年级下册数学教案-2.4 利率资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 百分数(二)第4课时 利 率教学内容人教版六年级下册教材第11页有关利率的知识及例4。内容简析利率:通过阅读有关利率的知识,理解本金、利息和利率的含义,理解利率与百分数的关系以及求利息的公式。例4:通过阅读并分析有关利率的实际应用题,运用利率与百分数的关系和求利息的公式来解决例4中的两个有关利率问题的应用题。教学目标1.通过教学使学生知道储蓄的意义;明确本金、利息和利率的含义;掌握计算利息的公式和方法,会进行简单计算。 2.掌握计算利息的公式和方法,会进行简单计算。3.对学生进行思想品德教育,教育学生勤俭节约,积极参加储蓄,支援国家建设。教学重难点重点:掌握...
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  篇6：人教版六年级下册数学教案-2.5 购买方案人教版六年级下册数学教案-2.5 购买方案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 百分数(二)第5课时 购 买 方 案教学内容人教版六年级下册教材第12页例5。内容简析 例5:通过阅读分析题意来解决例5以及其他有关百分数的实际问题。教学目标1.理解购买方案的含义,熟练地掌握百分数问题的数量关系,并能解决问题。2.通过分析解答问题,使学生熟练地掌握关于购买方案和解决百分数问题的方法。3.培养学生分析问题和解决问题的能力。教学重难点重点:认真分析题意,用百分数解决实际问题。难点: 解决购买方案的问题。教法与学法1.在教法上,教师多引导学生进行独立思考,自主探索,合作交流解决实际问题。2.在学法上,学生主要通过分析、交流、练习等方法学习用百...
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  篇7：人教版六年级下册数学教案-第二单元复习教案人教版六年级下册数学教案-第二单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元复习教案复习内容人教版六年级下册第二单元,教材第8~16页。知识梳理内容重点知识折扣含义:商店有时降价出售商品,叫作打折扣销售,俗称“打折”。几折表示十分之几,也就是百分之几十。计算方法:在解决有关折扣和成数的问题时,首先把折扣或成数转化成百分数,找准单位“1”,正确理解数量关系,分析题意,把问题转化成解决有关百分数的问题。成数含义:成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”,就是百分之几十,例如,一成是十分之一,是10%。税率含义:(1)应纳税额:缴纳的税款叫作应纳税额。(2)税率:应纳税额与各种收入中应纳税部分的比率叫作税率。计算方法:解决有关税率的...
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   篇8：六年级下册数学教案-3.2 圆柱的表面积六年级下册数学教案-3.2 圆柱的表面积资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 圆柱与圆锥第2课时 圆柱的表面积教学内容人教版六年级下册教材第21页例3和第22页例4。内容简析例3:根据圆柱的展开图,总结圆柱的表面积和侧面积计算公式。例4:运用圆柱的表面积计算公式解决实际问题。教学目标1.理解并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,会计算圆柱的侧面积和表面积,并能解决一些生活中的实际问题。2.会运用公式计算圆柱的侧面积和表面积,解决有关圆柱的实际问题,培养学生归纳、概括的能力及良好的空间观念。3.通过实践操作,培养学生的理解探索能力和认真审题、仔细计算的良好习惯。教学重难点重点:掌握圆柱的表面积和侧面积的计算方法。难点:运用圆柱的表面积和侧...
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    篇9：六年级下册数学教案-3.5 圆锥的体积六年级下册数学教案-3.5 圆锥的体积资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 圆柱与圆锥第5课时 圆锥的体积教学内容人教版六年级下册教材第33页例2和教材第34页例3。内容简析例2:通过动手试验操作推导圆锥的体积计算公式。例3:解决有关圆锥体积的实际问题。教学目标1.理解圆锥体积计算公式的推导过程,会运用公式计算圆锥的体积。2.通过动手试验操作和阅读例题,让学生经历推导圆锥体积公式的过程,并能熟记公式。3.借助试验操作与课件展示,培养学生抽象的思维能力,培养学生思维的灵活性和变通性,初步建立空间观念和逻辑推理能力。教学难重点重点:圆锥体积公式的推导和应用。难点:理解圆锥体积公式的推导过程,并渗透等积变形的思想。教法与学法1.在教法...
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    篇10：人教版六年级下册数学教案-第三单元复习教案人教版六年级下册数学教案-第三单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元复习教案复习内容人教版六年级下册第三单元,教材第17~39页。知识梳理基本特征基本公式圆柱两个底面,一个侧面侧面积=底面周长×高表面积=侧面积+底面积×2体积=底面积×高圆锥一个底面,一个侧面体积=×底面积×高复习目标1.再次理解圆柱的表面积、体积和圆锥的体积公式,熟练地运用公式解决问题。2.通过归纳整理,使学生熟练地运用公式解决有关圆柱和圆锥的问题。3.培养学生良好的学习习惯和提高解决问题的能力。复习重难点重点:掌握圆柱与圆锥的相关特征,并能熟练地运用公式进行圆柱的表面积和体积的计算及圆锥的体积计算。难点:通过对知识进行整理,提高学生自主获取知...
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   篇11：六年级下册数学教案-4.3 正比例六年级下册数学教案-4.3 正比例资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第3课时 正 比 例教学内容人教版六年级下册教材第45页例1、正比例的意义和第46页正比例的图像。内容简析例1及正比例的意义:通过分析、观察、计算表中的有关数据,总结正比例的意义。正比例的图像:通过对表中的数据进行描点、连线,总结正比例的图像是一条直线。教学目标1.理解正比例的意义,能根据正比例的意义判断是不是成正比例。2.进一步培养学生观察、分析、综合和概括的能力,让学生掌握判断两种相关联的量成不成正比例关系的方法,培养学生的判断、推理能力。3.培养学生观察、比较和判断的能力,渗透函数思想,初步建立事物是相互联系的辨证观念。教学重难点重点:认识正比例...
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    篇12：人教版六年级下册数学教案-4.4 反比例人教版六年级下册数学教案-4.4 反比例资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第4课时 反 比 例教学内容人教版六年级下册教材第47、48页例2和反比例的意义。内容简析例2:借助具体情境,利用体积、底面积和高的数量关系初步理解成反比例的量之间的变化规律。反比例的意义:通过分析、观察、计算表中的有关数据,总结反比例的意义。教学目标1.理解反比例的意义,能根据反比例的意义判断两个量是不是成反比例。2.进一步培养学生观察、分析、综合和概括的能力,让学生掌握判断两种相关联的量成不成反比例关系的方法,培养学生的判断、推理能力。3.培养学生观察、比较和判断的能力,渗透函数思想,初步建立事物是相互联系的辨证观念。教学重难点重点:认识反比例的意...
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    篇13：六年级下册数学教案 4.1 比例的意义和基本性质 人教新课标（2014秋）六年级下册数学教案 4.1 比例的意义和基本性质 人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第1课时 比例的意义和基本性质教学内容人教版六年级下册教材第40页比例的意义、第41页比例的基本性质和例1。内容简析比例的意义:通过计算操场上和教室里两面国旗长和宽的比值,发现规律,掌握比例的意义。比例的基本性质:通过分析一个比例的组成部分,认识各部分名称。例1:发现规律并总结出比例的基本性质。教学目标1.理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例的组成及各部分名称。2.经历探索比例基本性质的过程,体验学习的快乐。3.培养学生自主探索的精神;培养学生观察、分析和概括的能力;培养学生学习数学的兴趣。教学重难点重点:理解比例的意义和基本性质。难点:运用所...
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    篇14：人教版六年级下册数学教案-4.2 解比例人教版六年级下册数学教案-4.2 解比例资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第2课时 解 比 例教学内容人教版六年级下册教材第42页解比例的含义、例2和例3。内容简析解比例的含义:理解解比例的含义。例2:根据实际情境中的数量关系列出比例、解比例。例3:把比例的形式改为分数形式,巩固、深化解比例的技能。教学目标1.使学生理解解比例的含义,掌握解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2.联系学生的生活实际创设情境,体会解比例在生产、生活中的广泛应用。3.培养学生知识迁移的能力,培养学生综合运用知识的能力以及情感、态度、价值观的发展,增强学生的合作意识。教学重难点重点:根据比例的基本性质,掌握解比例的方法,学会解比例。难点...
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    篇15：六年级下册数学教案-4.5 比例尺六年级下册数学教案-4.5 比例尺资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第5课时 比 例 尺教学内容人教版六年级下册教材第53页比例尺的含义、例1和第54页例2、第55页例3。内容简析比例尺的意义:通过阅读教材有关比例尺的知识,总结比例尺的意义及公式。例1:教学比例尺的求法。例2:教学比例尺的应用。例3:根据实际距离与比例尺求图上距离。教学目标1.理解比例尺的意义,能运用比例尺公式解决有关比例尺的问题。2.通过小组合作探讨,培养学生的合作意识和创新思维能力。3.体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。教学重难点重点:理解比例尺的意义。难点:能熟练解答比例尺的有关问题。教法与学法1.在教法上,可以出...
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    篇16：六年级下册数学教案-4.7 用比例解决问题六年级下册数学教案-4.7 用比例解决问题资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 比 例第7课时 用比例解决问题教学内容人教版六年级下册教材第61页例5和第62页例6。内容简析例5:寻找解题方法,根据已知条件和等量关系解决问题。例6:利用反比例的意义解决问题。教学目标1.使学生能正确判断题中涉及的量是否成正、反比例,并能利用正、反比例的意义解决问题。2.通过让学生尝试解决问题的过程,培养学生分析问题和解决问题的能力。3.培养学生良好的解决问题的习惯。教学重难点重点:用比例知识解决正、反比例的实际问题。难点:利用正、反比例的关系列出含有未知数的等式。教法与学法1.在教法上,主要采取自主解答的方式,用比例知识解答正、反比例的问题的关键是...
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    篇17：人教版六年级下册数学教案-第四单元复习教案人教版六年级下册数学教案-第四单元复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元复习教案复习内容人教版六年级下册第四单元,教材第40~67页。知识梳理内容重点知识比例的意义和基本性质比例的意义:表示两个比相等的式子叫作比例。比例的基本性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。解比例:求比例中的未知项,叫作解比例。正比例和反比例的意义正比例关系的式子:=k(一定)反比例关系的式子:xy=k(一定)比例的应用比例尺:图上距离∶实际距离=比例尺图形的放大与缩小:图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得图形的形状不变。用比例解决问题:成正比例的量,根据对应数量的比一定列等式;成反比例的量,根据对应数量的乘积一定列等式。复习目标1.整...
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