篇1:1.观潮 课件(24张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)1.观潮 课件(24张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 《观潮》教学反思在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练上,通过反复有感情的朗读,使学生置身其中,感受大潮的雄伟、壮观,激发对大自然的热爱之情。因为朗读是培养语感的主要方法,是培养阅读能力的基础,要读字当头,一切都在其中。而要使学生具有一定的朗读能力,教师应该为学生创设出良好的情境,让学生的朗读训练落到实处。但我们班上读得好的学生很少,多数学生朗读不够到位,唱读现象严重,这是我今后教学中要加强的。同时要加强指导。在学生充分理解课文内容,感悟文本情感的基础上,教给学生一些普通话朗读的基本技巧。如重音、停顿、语速等。如“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音...
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![]() ![]() 篇2:2.走月亮 课件(25张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)2.走月亮 课件(25张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:2 《走月亮》教学反思 《走月亮》的文本离学生的生活很远,散文的形式更容易让成人欣赏,而学生会感觉缺乏兴趣,所以我注意拉近学生和文本的距离,让学生开动想象,将自己代入文本,以便更好学习理解。课文简单优美,营造的意境温馨静谧,我没有带学生深入去分析,而是带领他们感受文本营造的意境中。这也符合单元要求中的想象景色。减轻了学生在阅读理解上的困难,也培养了学生对文本的喜爱。不足的是在朗读时,想要达到学生在读中感悟的目的,花费时间较多,以至于给学生练笔训练的时间减少,还有待改善。,2 《走月亮》说课稿一、说教材本文讲述了“我”和阿妈在月光下静静的走月亮,眼前有宁静柔美的月色,耳边有秋虫飞鸟...
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![]() ![]() 篇3:3、现代诗二首 课件(20张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)3、现代诗二首 课件(20张ppt)+教学设计(2课时)+说课稿+教学反思(4份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:3 《现代诗二首》教学反思 《现代诗二首》这两首现代诗文字简单,并没有华丽的辞藻,描绘的景象也很常见,学生很容易理解和想象得到,所以在学习时我更倾向于让学生多读,体会诗歌语言,想象诗歌描绘的画面。在教学中我并没有过于深入带领学生探究诗歌在当时的背景下产生的映射,这个阶段的学生对文学创作的兴趣萌芽,我希望能培养他们创作的兴趣,不必先考虑要在简单的文字中沉入深刻的思想理念。,3* 《现代诗二首》说课稿一、说教材 这两首现代诗简短,文字优美,容易理解。诗歌描绘的场景,平常可见却富有生机和色彩,简单却绚烂有趣。二、说教学目标1.抓住关键词语,置身诗境,分析诗歌的内涵。2.体会...
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