篇1：【新课标】四年级下册1.1《我们的好朋友》教学反思【新课标】四年级下册1.1《我们的好朋友》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我们的好朋友》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识;学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情:学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。绝大多数四年级学生在班里都会有一些朋友，一起学习 和玩耍，但他们很少意识到友谊对自己生活的重要性，也就是说对友谊缺乏自觉意识。本课设定的第一个目标是引导学生认识到友谊的可贵，帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过唤醒学生与朋友交往的记忆，重温在一起的快乐，...
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  篇2：【新课标】四年级下册1.2《说话要算数》教学反思【新课标】四年级下册1.2《说话要算数》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《说话要算数》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题一“我的健康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。大多数四年级的学生对守信有一定的了解，总体而言，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，在个人体验上也不够完整和深人。在生活中，学生难免有失信行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信。因此，本课设定的第一个教学目标就是体会和理解守信的意义。而引导学生了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果，帮助学生在生活实践中逐渐...
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 篇3：【新课标】四年级下册1.3《当冲突发生》教学反思【新课标】四年级下册1.3《当冲突发生》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《当冲突发生》教学反思课标要求：本课编写依据是<义务教育品德与社会课程标准(2011年版》中主题一“我的健康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识;学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题三“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。学生之间朝夕相处，难免发生冲突。三、四年级又是小学生同伴冲突高发期，如果师生看不到冲突的积极教育意义，不能及时总结解决冲突的正确方法，不仅会让同学关系处于紧张状态，而且有可能给学生的个人成长带来严重伤害。从成人社会的生活现状来看，破坏性地解决冲突会造成社会矛...
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 篇5：四下道德与法治第一课《我们的好朋友》教学反思四下道德与法治第一课《我们的好朋友》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往第1课《我们的好朋友》教学反思绝大多数四年级学生在班里都会有一些朋友，一起学习和玩耍，但他们很少意识到友谊对自己生活的重要性，也就是说对友谊缺乏自觉意识。本课设定的第一个目标是引导学生认识到友谊的可贵，帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过唤醒学生与朋友交往的记忆，重温在一起的快乐，从而让他们认识到友谊使自己快乐，让生命得到滋养。“在一起”是学生友谊的通常表现形式。因此，主动创造在一起的机会，找到共同的话题和活动的主题，是学生可以尝试的办法。有些学生由于与人交往的方式让人难以接受，因而没有朋友。比如，小气、瞧不起...
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  篇6：四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思四年级下册道德与法治第2课《 说话要算数》 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册道德与法治
第2课《说话要算数》教学反思
一、|本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题—“我的健
康成长”第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。
1.守信是每一个人都应具备的优良品质，是一个人的立身处世之本。大多数四年级的学生对守信有一定的了解，总体而言，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，在个人体验上也不够完整和深入。在生活中，学生难免有失信行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信。因此，本课设定的第一个教学目标就是体会和理解守信的意义。而引导学生了解常见的失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果,帮助学生在生活实...
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 篇7：四年级下册道德与法治第3课《 当冲突发生》 教学反思四年级下册道德与法治第3课《 当冲突发生》 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册道德与法治
第3课《当冲突发生》教学反思
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题—“我的忠
康成长”第5条“懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人”，主题2
“我们的学校生活”第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会称
学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。
学生之间朝夕相处，难免发生冲突。四年级是小学生同伴冲突高发期，如果师生看不到冲突的积极教育意义，不能及时总结解决冲突的正确方法，不仅会让同学关系处于紧张状态，而且有可能给学生的个人成长带来严重伤害。从成人社会的生活现状来看，破坏性地解决冲突会造成社会...
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 篇9：四年级语文下册 1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件(共19张PPT)四年级语文下册 1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五） 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第一单元 第1课古诗词三首第一课时谈话导入稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜花……多么美丽的乡村春景，今天我们来看一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。解诗题如何理解题目“四时田园杂兴” 四时 田园 杂兴春夏秋冬四个季节。田家，乡村。随兴而写的诗。（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。xìng生平简介文学成就范成大(1126～1193），字至能，号石湖居士，南宋名臣、文学家、诗人。其诗风格平易浅显，诗的题材广泛，以反映农村生活内容的作品成就最高。晚年时所作的《四时田园杂兴》共六十首，非常有名。知诗人学习生字zá复杂...
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    篇10：部编版语文四年级下册1 古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共26张PPT)部编版语文四年级下册1 古诗词三首《宿新市徐公店》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)宿新市徐公店【宋】杨万里宿新市徐公店【宋】 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里：（1127-1206），字廷秀，号诚斋，南宋诗人。与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为南宋“中兴四大家”。他的诗通俗易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时人称诚斋体。作品有《小池》《风定过垂虹亭》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。诗人简介住宿宿sù结构：上下组词：宿舍 风餐露宿音序：S 部首：宀徐公徐xú结构：左右组词：徐徐 半老徐娘音序：X 部首：彳篱笆篱lí结构：上下组词：篱墙 寄人...
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  篇11：部编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)清平乐·村居【宋】辛弃疾词，又称为“诗余” “长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。词和词牌清平乐·村居【清】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 。辛弃疾（1140年—1207年）原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”，其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。。代表作有：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书...
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     篇13：语文四年级下册1古诗词三首《 四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共16张PPT)语文四年级下册1古诗词三首《 四时田园杂兴（其二十五）》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)JAPANESE FRESH STYLE古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）目录背景介绍朗读诗词分析诗句总结反思一三二四JAPANESE FRESH STYLE壹背景介绍四时田园杂兴写作背景范成大晚年回到苏州石湖开始过起隐居生活，根据自己在农村的生活写成四时田园杂兴，这是他的田园诗的代表作，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组，每组12首。这些诗描写了农村一年四季的景色和农民的劳动、生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。本诗选的是“夏日”中的一首。诗人介绍范成大（1126年-1193年，字至能，早年自号此山居士，晚号石...
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  篇14：语文四年级下册1古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共17张PPT)语文四年级下册1古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)JAPANESE FRESH STYLE古诗词三首宿新市徐公店目录背景介绍朗读诗词分析诗句总结反思一三二四JAPANESE FRESH STYLE壹背景介绍宿新市徐公店写作背景这组诗作于宋光宗三年（公元1192年）。此时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康。诗题中的“新市”是当时的一处城镇。这里水陆环绕，舟车通利，是作者离开临安去建康任所，或从建康任所返回临安述职的必经之地。宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。今天我们学习的是它的的第二首诗，选取篱落、菜花、儿童、黄碟等意象，运用细节描写，表明诗人的田园情怀。全诗语言...
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     篇15：部编版四年级语文下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教学课件(共24张PPT)部编版四年级语文下册1 古诗词三首 清平乐·村居 教学课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古诗三首--清平乐 村居课前导入诗中的田园风光很美，动静结合，让人沉醉；词中的乡村景色更美，细腻的笔触描画着静谧的山村，让人不禁心生向往。课堂集中营一、时间上：先后之分，故“唐诗”、“宋词”。诗，从《诗经》（西周到春秋时期）开始就有，唐朝到达巅峰；词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代；解读“词”，妙论“诗”和“词”的区别。学习思考二、题目方面：诗是自由取题目的，词必须有词牌名，最主要的特性是音乐性。三、形式方面：诗句式整齐划一，而词又叫长短句。四、理解层次：诗比较庄重，典故多，难理解，而词比较通俗易懂，理解起来更为清晰明了。课...
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    篇17：北师大版数学四年级下册《小数的意义（一）：十进制分数与小数》说课稿（附反思、板书）课件(共38张PPT)北师大版数学四年级下册《小数的意义（一）：十进制分数与小数》说课稿（附反思、板书）课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《小数的意义:十进制分数与小数》说课北师大版小学数学四年级下册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级下册《小数的意义和加减法》单元的课时内容《小数的意义：十进制分数与小数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《小数的意义：十进制分数与小数》是北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的第一课时内容,课文内容编排在教材的第2、3页。本课借助几何模型，通过数形结合使学生体会小数与十进分数之间的关系，理解小数是十进分数的另一种书写形式...
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   篇18：北师大版数学四年级下册《小数的意义》说课稿（附反思、板书）课件(共39张PPT)北师大版数学四年级下册《小数的意义》说课稿（附反思、板书）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《小数的意义》说课北师大版小学数学四年级下册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级下册《小数的意义和加减法》单元的课时内容《小数的意义》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《小数的意义》是北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的第一课时内容,教材编排在课文的第2-6页“小数的意义”。本课是在学习了三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”的基础上，进一步学习小数的意义，以两、三位小数的意义为教学重点，把小数的意义拓展...
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  篇19：北师大版数学四年级下册《小数的意义（二）：测量活动》说课稿（附反思、板书）课件(共42张PPT)北师大版数学四年级下册《小数的意义（二）：测量活动》说课稿（附反思、板书）课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)《小数的意义(二）:测量活动》说课北师大版小学数学四年级下册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级下册《小数的意义和加减法》单元的课时内容《小数的意义（二）：测量活动》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材《小数的意义（二）：测量活动》是北师大版数学四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的内容,课文内容编排在教材的第4、5页。本课通过测量活动,将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的意义。教材皆在培养学生的思维能力,初步渗...
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   Tags：语文,四年级,下册,教学,反思
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