篇1：第1课《北京的春节》教学设计+课件+同步练习（共48张PPT）第1课《北京的春节》教学设计+课件+同步练习（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第1课《北京的春节》教学设计教材分析春节，是我国最隆重、最热闹的一个传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——老舍先生，用他那如椽大笔，“俗白”的风格，京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁；初一...
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   篇2：1.《北京的春节》第一课时 课件+同步练习(共20张PPT)1.《北京的春节》第一课时 课件+同步练习(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《北京的春节》第一课时同步练习含答案一、给加下划线的字注音。翡翠（）初旬（）骡马（）蜜饯（）正月（）娴熟（）榛子（）掺和（）二、根据拼音写词语。1.jiǎo（）子蘸着cù（）很好吃。2.我家有一个亲qi（）是fàn（）羊毛的。3.现在城里是不允许rán（）放爆竹的。4.元dàn（）一zhǎ（）眼就过完了，又要开始上补习班了。三、选字组词。摊滩难（）开沙（）困（）半拌伴凉（）陪（）（）天消霄宵元（）（）息云（）四、下列句子中加点词语运用有误的一项是（...
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   篇3：1.《北京的春节》第二课时 课件+同步练习（共35张PPT）1.《北京的春节》第二课时 课件+同步练习（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《北京的春节》第二课时练习题含答案1.看拼音写词语。zhǎnlǎntōngxiāoqīnqiluòtuo（）（）（）（）shāngfànránshāozhǎyǎnyuándàn（）（）（）（）jiàochēmǐcù（）（）2.下面加点的字注音完全正确的一组是（）。A.蜜饯（xiàn）掺和（chān）B.娴熟（xián）水浒传（xǔ）C.黏米（nián）正月（zhēng）D.间断（jiān）万象更新（ɡènɡ）3.给下列加点字选择正确的解释。“悬”字的部首是（_...
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   篇4：统编版语文六年级下册第1课《北京的春节》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册第1课《北京的春节》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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1 北京的春节
生字规范书写
尖子生同步训练
一、辨字组词。
寺（ ） 饺（ ） 拌（ ） 腊（ ） 侍（ ） 绞（ ） 伴（ ） 醋（ ） 待（ ） 跤（ ） 绊（ ） 措（ ）
读拼音，写词语。
là yuè zhǎn lǎn chú xī biān pào
（ ） （ ） （ ） （ ）
rán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选词填空。（所填词语不要重复）
充裕 充足 充分 充沛
中国地大物博，粮食（ ），还有无数精力（ ）的经济科技生力军，所以中国...
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   篇5：第2课《腊八粥》课件+教案+同步练习+音频（共61张PPT）第2课《腊八粥》课件+教案+同步练习+音频（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级语文下册《腊八粥》课时练（附答案）一、看拼音，写词语。áo zhōu là yuè nì tūn yàn（ ） （ ） 甜（ ） （ ）tāng chǐ jiǎo bàn nóng chóu hè sè（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字注音。1.莉莉咽（ ）喉肿痛，什么食物都难以下咽（ ）。2.球场遇到劲（ ）...
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篇6：2．《腊八粥》第一课时 课件+同步练习（共20张PPT）2．《腊八粥》第一课时 课件+同步练习（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台腊八粥同步练习含答案（第一课时）一、看拼音，写词语。hē zhōu xì nì bǎn lì tāng chí（ ） （ ） （ ） （ ） jiān áo shuǐ gāng kuài zi dǎ jiǎo（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点字选择正确的读音，打“√”。唾沫（tuò chuí） 孥（nǔ nú） 肿胀（zhōng zhǒng）黄焖鸡（mēn mèn） 囔（nāng náng）...
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  篇7：2.《腊八粥》第二课时 课件+同步练习（共27张PPT）2.《腊八粥》第二课时 课件+同步练习（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2.腊八粥部编版 六年级下册第二课时新知导入新知导入同学们，你们吃过腊八粥吗？你能用几个词语形容一下腊八粥吗？香甜浓稠美味通读课文，理清结构并思考：课文围绕腊八粥讲了一件什么事？其中哪部分写得详细，哪部分写得简略？新知导入新知导入（第1段）概括描写腊八粥的美味。（2-17段）描写等粥时的情景。第三部分：（18-19段）描写喝粥时的情景第二部分：第一部分：课文结构（三个部分）新知导入本文以“__________”为线索，写了八儿__________、__________的情节，表现了一家人的温馨、其乐融融。腊八粥等粥喝粥...
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   篇8：2.腊八粥 同步导学精练+课时训练（含答案）2.腊八粥 同步导学精练+课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册精品预习导学案2.腊八粥【学习目标】1.会写“腊、粥”等12个生字，理解生字组成的词语。2.朗读课文，把握课文内容，分清详略并体会详略安排的效果。3.能找出细腻描写腊八粥的句子，与同学交流感受。4.能仿照课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及对它的喜爱之情。【走进作者】沈从文（1902－1988）中国著名作家，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》、...
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     篇9：部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》教学设计+课件+课时练（共73张PPT）部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》教学设计+课件+课时练（共73张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第3课《古诗三首》教学设计教材分析《寒食》是一首描写寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的臣子，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子的离别相思之情。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗共四句，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。学情分析六年级学生已初步掌握理解和朗读古诗的方法，能够较好地运用...
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   篇10：人教统编版六年级下册语文 3古诗三首 课件+练习（共56张PPT）人教统编版六年级下册语文 3古诗三首 课件+练习（共56张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册一课一练3.古诗三首一、给加点字选择正确读音，用“√”标出。迢迢（tiāotiǎo）擢素手（zhāizhuó）札札（zhāzhá）机杼（shùzhù）栖鸦（xīqī）脉脉（màimò）二、读拼音,写字词。那女子穿着一身素衣,手拿着一本书,正在专心致志地看一篇文zhāng(),那一双含情mòmò()的眼睛偶尔露出yíngyíng()的笑意,一点儿也没有公hóu()家小姐的嚣张跋扈,美得简直像是一幅画。三、字义理解。章:①诗歌文辞的段落;②条理;③条目;④戳记。(1)给下面词语中的“章...
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  篇11：统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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3 古诗三首
生字规范书写
尖子生同步训练
一、写出下面诗句中加点字的意思。
1.春城无处不飞花（ ）
2.寒食东风御柳斜（ ）
3.盈盈一水间（ ）
4.脉脉不得语（ ）
5.中庭地白树栖鸦（ ）
二、读拼音，写词语。
chūn chéng hán shí là zhú qì tì
（ ） （ ） （ ） （ ）
jī zhù qī yā yíng yíng mò mò
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2.中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。...
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  篇12：3.古诗三首 同步导学精练+课时训练（含答案）3.古诗三首 同步导学精练+课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册精品预习导学案3.古诗三首【学习目标】1.会写“侯、章”等7个生字，会认“擢、札”等4个生字。2.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.能想象诗中描绘的画面，体会诗人所表达的情感。4.能了解诗中涉及的节日习俗或传说，感受诗中体现的传统文化内涵。【走进作者】韩翃，字君平，唐代诗人。天宝十三年（754年）考中进士。建中年间，因作《寒食》而被唐德宗赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时广为传诵。他的主要作品有《河上寄故人》《寄柳氏》《同题仙游观》等。《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早...
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     篇13：第4课《藏戏》教学设计+课件+同步练习（共36张PPT）第4课《藏戏》教学设计+课件+同步练习（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册第4课《藏戏》教学设计教材分析《藏戏》是一篇知识性、人文性和趣味性都较强的民俗散文它以准确的说明为前提，以形象化描写为手段，随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。这篇课文被选进“中华民风民俗”这一单元，目的有二:一是引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象另的表达方法;二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。学情分析六年级的学生已具备一定的自学、阅读、感悟的能力，如果学生在课前做好充分预习，查找有关藏戏的资料，也...
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篇14：统编版语文六年级下册第4课《藏戏》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册第4课《藏戏》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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4* 藏戏
尖子生同步训练
一、在下面句子中填入读音为“shì”的字。
1.许多（ ）图过江的百姓，被咆哮的江水吞（ ）。
2.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发（ ）架桥。
3.藏戏艺人用歌舞说唱的形（ ），表演宗教故（ ）、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于（ ）。
4.演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以（ ）压抑和恐怖。
二、把词语补充完整，并按要求完成练习。
随（ ）所（ ） （ ）歌（ ）舞 （ ）面（ ）刀
行（ ）积（ ） 无所（ ）（ ） 无分（ ）（ ）
青（ ）獠（ ） 万（ ）更（ ）
1.上面词语中描写人...
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   篇15：4.藏戏 同步导学精练+课时训练（含答案）4.藏戏 同步导学精练+课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册精品预习导学案4.藏戏【学习目标】1.理解重点词语，读懂课文内容。2.整体感知课文内容，边读课文边想象藏戏演出时的情景。3.根据课文内容了解藏戏的形成及其特色。4.体会传统戏剧艺术的魅力和丰富的文化内涵。尊重、包容、理解不同民族的文化艺术。【走进作者】马晨明：曾任《金融时报》《人民日报》记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是《西藏采访笔记》。【自主预习】1.初读课文，扫清字词障碍。（1）给下列生字注音并组词。僧（）缰（）噬（）琼（）獠（）敦（）（2）给多音字注音组词。（）（）...
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  篇16：【备课宝典】统编版六下语文园地一 课件+教案+练习(共34张PPT)【备课宝典】统编版六下语文园地一 课件+教案+练习(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级下册语文园地一教学设计教材分析本次“语文园地”安排了“交流平台”在交流讨论的基础上明确材料安排的“详略得当”及其好处：“词句段运用”是让学生知道同样的意思要用不同的词语表达及了解些习俗的寓意；“书写提示”是要求学生提高书写速度；“日积月累”是能背诵《长歌行》。学情分析六年级下学期的学生已经具备了初步的自主学习、主动积累的意识和能力，并且可以理解简单的古诗词的意思。教学目标1.通过阅读、交流，弄清文章的表达顺序，理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。3.引导学生广泛积累词语，学会在相同...
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    篇17：统编版语文六年级下册《语文园地一》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文六年级下册《语文园地一》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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语文园地一
尖子生同步训练
一、用 “√” 给加点字选择正确读音。
掺和（cān chān） 栖息（qī xī） 机杼（shū zhù）
僧人（sēng zēng） 翡翠（fēi fěi) 吞噬（shì sì）
唾沫（chuí tuò） 肿胀（zhōng zhǒng） 皎皎河汉女(jiāo jiǎo)
擢素手(zhuó zuó) 札札(zhā zā zhá) 含情脉脉(mò mài)
五侯( hòu hóu) 迢迢(zāo tiáo) 黄焖鸡（mēn mèn）
甜黏（nián zhān） 蜜饯（jiàn zhàn） 万象更（gēng gèng...
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   篇18：统编版六年级下册语文园地一 同步练习（含答案）统编版六年级下册语文园地一 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地一同步练习一、交流平台。一篇文章中，往往有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。据此判断下列说法的正(√)误(×)。1.读文章的时候，一定要分清文章的主次，这样才能更好地理解作者的写作意图。()2.《北京的春节》读几遍之后就知道主要写北京春节的习俗，春节的习俗肯定离不开除夕和初一，所以这两个地方的内容应该是主要的。()3.《腊八粥》这篇课文内容详略得当，作者详写了一家人吃粥的情景，略写了八儿等粥的情景。()4.写作的时候，先想好要表达哪些主要意思，写得具体详细一点，次要内容则简略一点，详略安排得当，中心突出，表达才清楚。()二、...
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   篇19：人教统编版 六年级下册语文 习作课件（共40张PPT）+作文评讲赏析 家乡的风俗人教统编版 六年级下册语文 习作课件（共40张PPT）+作文评讲赏析 家乡的风俗资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文下册作文评讲赏析第一单元·家乡的风俗习作内容“离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。明要求本次习作要求写家乡的风俗，可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。第一步：审题抓住两个关键词：“家乡”“风俗”。家乡限定了写作的范围和地域。言外之意是写自己熟悉的，或亲身经历的。第二步：选材“风俗”告诉了我们写什么，比如，可以写家乡的人怎样过节（春节、清明节、端午节等），可以写家乡有哪些礼仪（婚嫁...
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  篇20：2020-2021学年部编版六年级下册 第1单元 单元测评必刷卷 (含解析)2020-2021学年部编版六年级下册 第1单元 单元测评必刷卷 (含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020-2021学年部编版六年级下册第1单元单元测评必刷卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（10分）1．（2020·全国六年级期中）看拼音，写词语。shícùtānfànjiǎozijiǎobànmócāyuánxiāoránfàngbǐcǐzhùhèluòtuo二、信息匹配（6分）1．（2020·全国六年级课时练习）根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？①半黑半白，象征其两面三刀的性格。这是________的面具②用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。这是__...
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  篇21：部编版语文六下第一单元测试卷（含答案）部编版语文六下第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文六下第一单元测试卷一.看拼音写词语。（8分）zhǎyǎnnàihéjiéránfèiténg()()()()zīgéfěnsuìrǎngānglàngmàn()()()()二.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（4分）A.腊月(là)展览(zhǎn)风筝(zheng)充足(chōng)B.猜想(chāi)浓稠(chóu)外套(tào)寺院(sì)C.掺和(cān)搅和(huo)娴熟(xián)间断(jiàn)D.正月(zhēng)黄焖鸡(mēn)褐色(h...
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     篇22：统编版六年级语文下册第一单元知识点梳理统编版六年级语文下册第一单元知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文下册第一单元知识点梳理一、多音字正 铺 咽脏 纤 脉撒 散 二、近义词万象更新~焕然一新 娴熟~熟练 充足~充分 截然不同~迥然不同 万不得已~迫不得已 合拢~合并 预备~准备 搅和~搅拌 浓稠~黏稠 反抗~抗拒 奇怪~稀奇 猜想~估计 惊异~惊诧 结果~结局承认~认同 糊糊涂涂~稀里糊涂 有声无力~有气无力 皎皎~洁白 咆哮~怒吼 涉水~蹚水 规矩~规则吞噬~吞没 发誓~起誓 雄浑~雄壮 布施~施舍 鼻祖~始祖 神秘~秘密 哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求 随...
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   Tags：六年级,下册,语文,第四,单元
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