五年级下册语文单元整体教学设计（精选8篇）

川教版 信息技术五年级下册第一单元第1节教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：川教版 信息技术五年级下册 教学设计教学内容 第一单元 第1节 认识三维设计教学目标 知识与技能：1.理解空间维度的概念，包括一维空间、二维空间和三维空间；2.知道三维设计和3D打印的含义。过程与方法：能够在学习示例的基础上，借助互联网搜索筛选有用信息。情感态度与价值观：在自主探究了解了3D打印的广泛应用，建立学习三维设计的渴望。重点难点 本课重点和难点重合在一起，包括空间维度的理解和3D打印应用领域探究。理解空间维度的概念有助于学生建立起直线、平面和立体三者之间的关系。3D打印应用领域探究促进学生建立学习三维设计的渴望。教学准备 1.普通打印机、3D打印机及打印的作品；2.3D打印应...

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川教版 信息技术五年级下册第一单元第2节教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：川教版 信息技术五年级下册 教学设计教学内容 第一单元 第2节 体验三维设计教学目标 知识与技能：1.了解3D作品设计与制作过程；2.知道3D one软件的基本功能，知道实体的含义；过程与方法：1.掌握使用基本实体建模的基本方法，并且能灵活使用鼠标的5种常用操作；2.掌握使用基本实体搭建积木小作品的方法；情感态度与价值观：在使用三位设计软件完成骰子的基本造型后，初步感受到3D设计的实际使用价值，为后续三维设计学习做好准备。重点难点 本课重点是使用3D one软件中的六面体创建骰子的基本造型，是学生第一次设计三维作品，学生从认知，理解方面都需要适应新的变化。难点在于学生区别三维设计和二维平...

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川教版 信息技术五年级下册第一单元第3节教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：川教版 信息技术五年级下册 教学设计教学内容 第一单元 第3节 三维设计圆我的航天梦教学目标 知识与技能：1.理解“减运算”、“圆形整列”的含义；过程与方法：1.掌握使用“减运算”抽空圆柱体的方法；2.掌握使用“圆形整列”复制实体的方法；3.掌握“移动”命令移动实体的使用方法；情感态度与价值观：在使用三位设计软件完成火箭基本造型后，感受3D设计的实际使用价值，为后续三维设计学习奠定了基础。重点难点 本课重点是使用3D one软件中的组合运算制作火箭的基体，使用圆形整列复制火箭的助推器，这两任务学习时复杂三维设计的基础。组合运算是学生学习的难点，学生第一次接触，需要多思考。教学准备 1....

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