篇1：苏科版三年级心理健康 16、插上想象的翅膀 教学设计苏科版三年级心理健康 16、插上想象的翅膀 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一、【教学目标】认知目标:通过情境故事、游戏活动,了解关于想象、联想的相关心理知识。过程方法目标:通过分享讨论,培养联想意识,增强想象能力。情感态度目标:在自我探索活动中,体会想象力带来的新奇与快乐,提高自信心。二、【教学方法】1.角色扮演法2.讨论法三、【教学准备】1.一张白纸、1支笔。2.制作多媒体课件。3.准备音乐。四、【活动过程】1.热身导入(5分钟)。(1)同学们,你们看这是什么(教师拿出事先准备好的白纸,在上面画一个黑点) (2)除了是黑点,还会是什么 (3)大家的想象可真丰富!我们一起来看看暖心坊中的同学们是怎么看这个黑点的呢 (4)你们的想象赋予... 图片详情：  篇2：部编版语文三年级下册 习作 奇妙的想象 教案部编版语文三年级下册 习作 奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：奇妙的想象教学目标1.从谈话入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。教学重难点重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。教学方法引导法、启发法教学过程（一）激发兴趣，揭示课题1.孩子们你看，图上是什么？你想来试试吗？2.下面请孩子们拿出画纸，动手试一试，把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。小组内推荐出最具想象力的作品，创作时间5分钟。3.学生展示评价。4.总结：这么多优秀的创作，老师是越来越佩服你们了！这简单的手指印能... 图片详情：  篇3：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 教学叙事部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 教学叙事资料可供全国地区适用。 大致详情：写故事的两把钥匙——统编三下《习作5奇妙的想象》教学叙事一《习作5》，在我看来是大单元习作，主题是想象故事写作。之所以说是大单元习作，是因为我将花四课时的时间来教学。第一课时是学习教材上的交流平台和习作例文部分。第二、三课时是教给孩子写想象故事的两把钥匙。第四课时，是让孩子静静地创作自己的故事。本篇叙事记录我第二、三课时的教学。 二“在想象的世界里，什么都可能发生，一切变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。”我出示教材上的七个题目，请小朋友们静静地根据题目想象好玩的故事。这里，不要请小朋友们说出来。“本次习作的要求是什么呢？”我出示要求，大家自己读一读。这次习作要求很... 图片详情：   篇4：高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评）高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评）资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评） 纵观近四十年来的高考作文题，发现其命题特点与写作要求，用了近四十年时间，走过了一个由具象到抽象的发展过程。也就是说，高考作文命题要求经历了一个从高一写作水平到合格的高三学生的过程。 近几年来，为了让一些语文特别是写作能力较强的考生充分展现自己的才华，也为了尽量拉开赋分的差距，高考作文的命题者又开启了“超高中”的作文要求的思维导向。 这种导向就是通过考生的考场写作，考察其更高层次的想象能力。这种想象能力与九年义务教育阶段的想象能力有很大不同，不可同日而语。 九年义务教育阶段的学生的想象能力一般尚处在启蒙与逐渐发展的阶段。这个... 图片详情：     篇5：部编版语文六年级下册专题作文 想象作文 开脑洞，编故事课件(共17张PPT)部编版语文六年级下册专题作文 想象作文 开脑洞，编故事课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)第一讲 开脑洞，编故事同学们知道《石头记》这本书么？思考：《红楼梦》，为什么又叫做《石头记》呢？插上想象的翅膀——学写想象作文什么是想象和想象作文想象就是把大脑中保存下来的外界事物进行主观改造、创造出新形象的过程，想象是来源于生活的艺术概括。因此想象作文虽然想法新奇，但是贴近于生活。想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作,这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话,运用“拟人”手法,把各种动植物、物品想象成“人”,通过有趣的故事,告诉读者某个道理.。四大名著中的《红楼梦》是以一个石头的故事开始的，我们身边也有很多石头，它们会发生哪些故事呢... 图片详情：    篇6：高考作文写作素材：作文“想象力比知识更重要”写作资料补充高考作文写作素材：作文“想象力比知识更重要”写作资料补充资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文写作素材：作文“想象力比知识更重要”写作资料补充 【作文试题】 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。（科学家爱因斯坦） ??缺乏智慧的想象会产生怪物，与智慧结合的想象是艺术之母和奇迹之源。（西班牙画家哥雅） ??想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。（习近平） ??想象力是我们迈向宇宙征程的助推器，想象力也是我们拓展文化思想的原动力。但与此同时，想象力也成了日益稀缺的资源。今天的我们还保持着强大的想象力吗？面对世界，我们还愿意去无穷想象吗？我们还能朝着... 图片详情：     篇7：小语应用作文专题课件-9-联想与想象小语应用作文专题课件-9-联想与想象资料可供全国地区适用。 大致详情：联想与想象 一、激趣导入 欣赏图片，在黑暗的夜空中，出现了星星和月亮，当你看到这些景象的时候，你会把他们当作什么呢？ 今天我们学习联想和想象。 二、考点剖析 1、知识讲解 （1）联想和想象 联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。 想象是利用我们头脑中所存储的已有的信息构筑新的形象的心理活动。 句子构 二、考点剖析 1、知识讲解 （1）联想和想象的区别 联想是从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。如看到星星我们联想到天上的萤火虫。 想象是看到某物之后通过加工创造想象出另一种不存在的东西。如看... 图片详情：    篇8：部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版三年级下册第五单元《奇妙的想象》【教学目标】1.能把文章写的通顺，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。3.初步学习鉴赏作文，体会习作的乐趣。【教学重点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【教学难点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课 型】习作指导课一、谈话导入我们学了《小真的长头发》，... 图片详情：  篇9：高考作文名师课堂：如何高考作文让推理想象更加独到？高考作文名师课堂：如何高考作文让推理想象更加独到？资料可供全国地区适用。 大致详情：高考作文名师课堂：如何高考作文让推理想象更加独到？ 优秀的文章，大多具备“意料之外，情理之中”的特质。此种特质，既体现为小说创作中的“欧·亨利式的结尾”，也体现为一切叙事性文学作品创作中的超乎寻常的想象，还体现为论述类作品写作中的精妙推理论证。可以说，唯有在作品中呈现出立足生活、基于逻辑的丰富想象和严谨推理，所讲述的故事、阐释的事理才能经得住推敲，打得动人心，赢得读者的认同。 如何让作品中的推理想象更加合理更加独特呢？可在下述四个方面多作探究与实践： 一、立足逻辑，不违人情 推理不是凭空臆造，而是建立在既定事实或公理、定理的基础之上，依照事物应该呈现的发展态势而作出的符合逻辑的分... 图片详情：   篇10：2022-2023学年度中考作文专项训练——联想与想象（含答案）2022-2023学年度中考作文专项训练——联想与想象（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：绝密★启用前2022-2023学年度中考作文专项训练——联想与想象1．阅读下面材料，按要求作文。岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受，它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。请从下面的写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）从小学步入了七年级，你是否有不一样的成长呢？请以“这一年，我长大了”为题，写一篇作文。（2）请你用上“春天”“风雨”“成长”这三个词语，以“今天，我又来到了这里。已经是春暖花开了……”为开头，发挥想象，题目自拟，写一篇故事。要求：①600字左右；②不要套作，不得抄袭；... 图片详情：     篇11：部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 教案部编版语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标1、通过绘本迁移写作方法，能根据动物特征消失或相反的要求展开丰富有趣的想象。2、借助表格、思维导图等形式编出完整的故事，体验到合作交流的快乐。3、尝试借助角色的语言，动作，表情等方面，把有趣的一段经历讲清楚。教学重难点激发丰富的想象，尝试把童话故事的某一个情节写得新奇、有趣。教学过程这样想象真有趣一、绘本导入 1、闭上眼睛想像凶猛的鲨鱼画面。 2、出示绘本《爱笑的鲨鱼》，说出笑笑在找朋友的过程中先后遇到了谁？ 3、你觉得笑笑遇到谁的画面最有趣？ 演一演鲨鱼的反应，体会丰富的表情，夸张的动作。 4、小结：《爱笑的鲨鱼》通过丰富的想象改变了... 图片详情：  篇12：部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 教案部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教学目标：1、能够选择一种动物为主角，大胆想象，根据要求创编有趣的童话故事。2、通过创编童话故事，培养学生丰富的想象力以及习作的积极性。3、在创编故事的活动中进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的欢乐。教学重点：能够具体生动地写出动物特征发生变化后的奇异生活情景。教学难点：能够将童话故事创编得生动有趣一、歌曲激趣、揭示主题1、孩子们，课前老师准备了一份礼物送给你们，这是一首有趣的儿歌。【PPT出示儿歌封面】 里面有可多老师的动物好朋友呢！有趣的是它们都发生了一些小小的变化，仔细听，认真观察。【PPT播放儿歌】2、设问：谁来说... 图片详情：   篇13：部编版语文三年级下册《习作：这样想象真有趣》教案部编版语文三年级下册《习作：这样想象真有趣》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级下册第八单元习作这样想象真有趣【文本解读】部编版三年级下册第八单元的习作主题是《这样想象真有趣》，是一次放飞想象、创编童话故事的训练。本次童话编写要求以动物为主角，失去原来的主要特征，变得与原来截然相反。根据提示，鼓励学生反着想，大胆想，再根据主角的不同寻常的特征，设计巧妙地情节，编写童话故事。在本次习作中，动物相反的特征，巧妙的情节，为童话故事增添了趣味，奇妙无穷。【学情分析】想象作文和童话故事，学生在之前的学习中已有接触，本单元习作在此基础上，强调想象的方式，以及故事的趣味性。【教学目标】1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它的特征变化带来的生活变化，编写一个精彩的片段... 图片详情：  篇14：三年级下册语文 第五单元 习作：奇妙的想象 教案三年级下册语文 第五单元 习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：奇妙的想象教学目标1.能运用之前的学习收获，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。2.结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话说清楚。3.分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。教学重点：激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象，培养学生想象的能力。教学难点：结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话说清楚。教学过程一、创意视频，激发想象1.老师注意到刚才小朋友们看得特别投入，我想知道这段视频为什么这么吸引你？（预设：神奇、很独特、与现实生活不一样，充满童话色彩……）师小结：视频通过大胆想象，创造出现实生活... 图片详情：  篇15：小学语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 教案小学语文三年级下册 习作：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：这样想象真有趣教材分析：本篇习作是统编语文教材三年级下册习作八《这样想象真有趣》，是一次放飞想象、创编童话故事的训练。《这样想象真有趣》给学生搭建了一个想象王国：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让学生通过大胆想象，编写童话故事。习作教学目标重点是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。“想象”是童话的生命。这也体现了《语文课程标准》的理念“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表... 图片详情：   篇16：部编版语文三年级下学期习作：奇妙的想象 教案部编版语文三年级下学期习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：习作：奇妙的想象【核心素养目标】文化自信：感受奇妙、神奇的想象故事，启发学生大胆想象，培养学生想象能力。语言运用：能运用想象的方法，大胆想象，写一个想象故事。思维能力：复习回顾课文，梳理想象的方法，培养学生思维能力。审美创造：通过习作，进一步体会想象的奇妙与神奇。【课前解析】关注习作话题：本次习作的话题是“奇妙的想象”。要求学生选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。关注习作要求：单元习作的第一部分，提供了7个题目，旨在以富有想象力的题目激发学生的兴趣，打开习作思路。第二部分，提出习作的具体要求。首先对习作范围作了说明，可以选教材中的题目来写，也可以自拟题目。然后强调... 图片详情：   篇17：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案资料可供全国地区适用。 大致详情：三下习作《奇妙的想象》教学目标1.学会审题，明确习作要求。2.抓住关键词拓展学生思路，激发学生的想象能力。3.鼓励学生大胆想象，能用通顺的语言写一个想象故事。教学重点难点大胆想象，用通顺的语言写一个想象故事。教学过程一 导入回顾内容1.观看微课,复习单元学习内容。2.小结：（1）大胆想象（2）抓住事物的特点展开合理想象（3）反方向想象，让想象更有趣。想象带给我们这么多的神奇与美好，难怪美国著名的科学家爱因斯坦说一一“想象力比知识更重要”！3.板书课题。【设计意图】 以单元课文引路不仅对课文内容进行了回顾，同时也是对课文结构的梳理，深化想象的神奇，进而培养学生的... 图片详情：  篇18：部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件部编版语文三年级下册习作：这样想象真有趣 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)这样想象真有趣第一课时动物王国有大事发生！动物们来聚会啦！这样想象真有趣大个子蚂蚁壮壮我也给变身后的动物取个新名字：。小妙招：巧用名字做标题听故事，思考：发生了一件什么事？ 故事哪个地方让你觉得很有趣？用横线画出相关句子。太阳公公刚醒，大个子蚂蚁壮壮就出门寻找食物了。它今天心情不错，边走边哼着歌曲。走着走着，壮壮听到了一阵哭声。壮壮个子高，一眼就看到了是一千米外的小白兔在哭泣。它三步并作两步，三秒钟就来到了小兔子地身边。“小兔子，你怎么哭得这么伤心？”壮壮温和地问道。小白兔小声地告诉壮壮说：“我的风筝挂在云朵上，取不下来了，呜呜呜……”壮壮听完后 ，抬... 图片详情：     篇19：侧面描写，增添想象-中考作文临考提分速成课件(共19张PPT)侧面描写，增添想象-中考作文临考提分速成课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)侧面描写，增添想象侧面描写——记叙文写作之想象要素侧面描写——记叙文写作之想象要素1）白色的云在蓝色的天空中移动2）蓝蓝的天上白云飘3）慵懒的云在天空中闲逛4）苍白的云在偌大的天宇间无助地游荡5）雪白的云朵，一片一片，在天空中追逐、嬉戏6）他们彼此拥抱着，互相依恋着，一阵风吹过，他们再也留不住对方，看着彼此越飘越远，越飘越远7）洁白的云安静地依偎在蓝天的怀抱里8）云永远停不住匆匆的步伐，一心追逐着远方天如墨，水如泪，我迈着沉重的脚步行走在风雨中。秋雨淅淅沥沥地下着，丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我的头上。冰冷的水流在我的脸上，流到我的脖子上，流进我的... 图片详情：    篇20：2023届高考写作指导：写好想象作文 课件(共26张PPT)2023届高考写作指导：写好想象作文 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)写好想象作文有人说：没有做不到的，只有想不到的。一、 开门见山，直接入题写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。如： 1、夕阳的窗前，一个漂亮的少女站在那儿，凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气，低下头，端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼，回想着以前的事。（《粉色玫瑰》） 2、那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》）二、 写景状物，渲染气氛文章的开头从写景状物入手，... 图片详情：      Tags：三年级,作文,想象,精选,20篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
