篇1：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口语交际：转述创设情境：周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：“这是怎么回事？”大头儿子说：“我不小心把碗打碎了。”围裙妈妈妈妈回来后，看见小头爸爸在清理碎片，问他怎么了，不是让儿子洗碗的吗。小头爸爸答道：他不小心把碗打碎了。思考：什么是转述呢？直述句就是直接引用别人的话 。转述则是将某人说的话转述给别人听，简单地说就是转述别人的话。交际指导转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。要点：什么时间？在哪里？做什么？有哪些需要注意的事项？转述注意事项听清要点，不...
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   篇2：四年级语文下册第二单元口语交际《说新闻》 第一课时 教学设计四年级语文下册第二单元口语交际《说新闻》 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材四年级下册《口语交际：说新闻》教学设计城西小学四年级备课组设计简介本课设计，引导学生了解新闻的特点和作用，愿意把自己感兴趣的新闻与同学分享，尝试把新闻事实讲清楚，说出自己的感受和想法，辨析发现新闻事件和个人感受之间的逻辑关系。同时在交流的过程中学会倾听，培养倾听的习惯，体会关注新闻的乐趣。课文简析《口语交际：说新闻》位于统编本教材四年级下册第二单元。口语交际具有互动性，强调信息的往来交互，学生在双向互动中学会倾听，学会尊重别人。本课口语交际的主题是说新闻，真实性是新闻的第一生命。通过说新闻培养学生尊重事实的优秀品质。同时，新闻的取材通常是生活、时事，时事是现代生活的一部分，...
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  篇3：部编版语文四年级下册第二单元口语交际 ：说新闻 表格式 教案部编版语文四年级下册第二单元口语交际 ：说新闻 表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 二单元口语交际：说新闻设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.引导学生走进社会，了解天下大小事，继续训练学生查找资料的能力。2.培养学生整理信息、准确传达信息的能力。3.通过组织发布新闻和评议新闻的活动，提高学生的口语交际能力，能清楚、连贯地表达。学习重点:培养学生整理信息、准确传达信息的能力。学习难点:交流时能清楚、连贯地表达。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析） 本次口语交际的话题是“说新闻”。每时每地都会...
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 篇4：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件(共15张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元 口语交际转述新课导入日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。新课导入引述句：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。转述句：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。出示课本上的图文，了解交际内容：新课导入练习转述学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。1.选择课文中给出的其中一个内容练习转述。2.想想通知是怎么说的。 3.同桌互说，纠正说错的地方。注意：弄清要...
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  篇5：部编版四年级语文下册 期末专项复习 口语交际（附答案）部编版四年级语文下册 期末专项复习 口语交际（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习 口语交际（附答案） 部编版四年级语文下册口语交际。请把下面的通知转述给自己的家长。龙一鸣参加的是美术兴趣班，他会对家长说：。把下列句子补充完整，并选你喜欢的抄写在右边的书签上，在横线上写出你喜欢的理由。1.洛阳亲友如相问， 。——王昌龄2.胜人者有力， 。——《老子》，学海无涯苦作舟。——韩愈我选第 句。理由是：。三、阅读下面的新闻，完成练习。中国江西网/江西头条新闻客户端讯 记者陈雪红报道：昨日江西省北部普降大到暴雨，局部大暴雨。2020 年 6...
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    篇6：四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)四年级下册语文第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 课件 (共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)统编版小学语文四年级下册第六单元口语交际 朋友相处的秘诀分享你与朋友相处的故事。分享你与朋友相处的故事。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私......你的看法是什么呢？你和朋友相处的秘诀有哪些？联系你生活中发生的故事说一说。任务一：仔细研读某小...
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    篇7：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)“同学们，明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”小丽请假了，我要把老师的话转告她。我该怎么和小丽说呢？在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。口语交际：转述1.了解转述的含义。2.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。3.能读懂书面通知要求，根据对象转述。学习目标转述：把别人说的话说给另外的人转述要点听得清记得住说明白听得清时间地点人物主要事件转述要点如果转述内容没有弄清楚，要想办法确认。转述要点记得住转述内容较多转述内容较少背下要转述的内容记住要点或做笔记转述的时候，为了...
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   篇8：部编版四年级下册语文第7单元 口语交际《自我介绍》 教学设计部编版四年级下册语文第7单元 口语交际《自我介绍》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第7单元口语交际《自我介绍》教学设计《口语交际：自我介绍》教学方案1课时【教学目标】1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。【教学过程】一、课程导入1.同学们，今天我们的课堂来了一位新朋友，让我们听听他的自我介绍吧！（1）课件出示：小朋友们好，我叫猪八戒，法号悟能，是中国古典名著《西游记》中的人物。我的前世为执掌天河八万水兵的“天蓬元帅”，精通三十六般变化，能腾云驾雾，使用的兵器为九齿钉耙，威力非凡。落到凡间后，我同孙悟空、沙和尚一同保护唐僧去西天取经，后来取得真经，修成正果，被佛祖封为“净坛使者”。...
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   篇9：四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案四年级下册语文第七单元口语交际：自我介绍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际…自我介绍》教案教学目标：1.懂得什么是自我介绍。2 .能认真倾听别人说话，记下别人说话的要点。3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流。4 .能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。教学重难点：1.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍，敢于和别人交流2 .能根据对象和目的的不同，适当调整介绍的内容。教学方法：启发谈话法，小组讨论法教学准备：多媒体课件 视频课时安排：1课时教学过程：—、激趣导入，范例引领。1 .同学们,今天老师个大家带来了一位新朋友，他是谁呢？咱们一起来 看一个小视频（出示视频:一位小学生的自我介绍。）师:像这样把自...
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 篇10：部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：朋友相处的秘诀》教学方案教材解析小学中年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。学生的年龄比较小，他们往往不能正确处理与同伴之间的矛盾，常使矛盾激化。本次口语交际的话题是朋友相处的秘诀，主要引导学生根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地进行汇报。教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。课时安排1课时。教学过程一、故事导入，引发探讨1.故事导入：同学们，老师先来给大家讲个故事...
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 篇11：部编版语文四年级下册第六单元《口语交际：朋友相处的秘诀》 教学设计部编版语文四年级下册第六单元《口语交际：朋友相处的秘诀》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《朋友相处的秘诀》教学设计教学目标： 1．根据讨论的目的，记录重要信息。 2．引导学生懂得朋友相处的秘诀。 3．培养学生的口语表达和写作能力。教学重点： 学生在交流中懂得整理的技巧，乐于说话和写作。教学难点： 培养学生的口语表达和写作能力。同学们，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？一个、两个、三个？有这么多好朋友，相信大家一定都有不少与朋友相处的好办法。今天这节口语交际课，我们要谈论的话题就是朋友相处的秘诀。知道秘诀的意思吗？对，在这儿，秘诀就是指能与朋友相处的好办法。和朋友相处最重要的秘诀是什么？不同的人有不同的看法，有的人认为是彼此信...
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 篇12：四年级下册语文第七单元 口语交际·自我介绍 课件(共15张PPT)四年级下册语文第七单元 口语交际·自我介绍 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际·自我介绍大家看一看图画，你有什么发现？创设情境，借图导入小文很苦恼。小文刚刚转入一所新学校，老师让她向全班同学作自我介绍。她不知道该怎么介绍自己，有些苦恼。大家一起给她出出主意，帮帮她。如果你是小文，你会怎么介绍自己？讨论交流，明晰交际要点让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来。姓甚名谁，来自哪里，学习状况如何，兴趣爱好有哪些等。仪态：大方、自信总结：归纳自己要明听介绍的目的、要点和要求。现在你就是小文，按照介绍的目的、要点和要求，来替小文向大家作个自我介绍吧。自由演练，体悟交际方法同学们好！我叫小文，来自××小学，上四年级。我性格活泼开朗...
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   篇13：统编版四年级下册语文第七单元口语交际《自我介绍》 课件+教案统编版四年级下册语文第七单元口语交际《自我介绍》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《自我介绍》PPT统编版 四年级 下第七单元口语交际新知导入在广袤的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复。你绝对是唯一的、独特的。但是，在生活中我们常常需要向别人介绍自己，面对种种情况，我们应该怎样向别人作自我介绍呢？今天我们口语交际的内容就是“自我介绍”。揭示课题自 我 介 绍第七单元口语交际新知讲解本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。交际内容新知讲解交际要求选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是...
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  篇14：人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——句子与口语交际【含答案】人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——句子与口语交际【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版四年级语文下册 期中冲刺——句子与口语交际范围：第1-4单元 时间：40分钟 满分：100分班级： 姓名： 成绩： .一、选择题。1.对下列句子所用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（1）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（2）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（3）幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨。A.拟人 比喻 设问 B.比喻 拟人 反问C.拟人 比喻 反问 D.比喻 拟人 设问2.下列句子中没有运用反语的一项是（...
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    篇15：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)转述语文 四年级 下册什么是转述语文 四年级 下册引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述课文导入有时候，我们需要把一些事情转述给别人。如：交际内容交际指导转述需要注意哪些呢交际指导1.弄清要点（如果内容没弄清楚，要想办法确认），转述时不要遗漏主要信息，也不要添加其他信...
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  篇16：部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元口语交际：转述同学们，本次口语交际的主题是——转述。什么是转述呢？转述就是把一个人的话告诉另一个人。请你告诉班长，让她下课后带上《读书生活》到办公室来找我。谁来转述？但很多时候需要转述的内容往往不会只有一句话那么简单，就像这样——关于更换借阅卡的通知为适应电子借阅系统的需求，本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更换为“一卡通”电子借书卡。换证地点为图书馆1楼管理员办公室，办理时间为周二至周日上午9点至下午5点。办理换证手续时请注意以下事项：1．办理换证前，请先归还已借书籍。2．换证时请读者携带本人1寸蓝...
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     篇17：部编版语文四年级下册第二单元口语交际：说新闻 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册第二单元口语交际：说新闻 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)口语交际：说新闻交际内容本次口语交际的内容是“说新闻”。平时我们就应该通过报纸、电视、广播、网络等途径关注新闻，养成关心时事的习惯。这里要交流的新闻可以是：时事热点、国际动态、科技前沿、百姓话题等。什么是新闻？新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事的简要而迅速的报道。动态消息文教新闻评论消息社会新闻新闻种类国际新闻……1.通过报纸、电视、广播、网络等渠道，搜集国际、国内新闻，或用调查、访问等形式了解周围最近发生的事情，做好课前准备。交际指导2.以2人小组为单位进行说新闻的尝试练习，为以后其他场合的演说做好准备。...
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  Tags：人教,四年级,语文,下册,口语
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