篇1：【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《交谈》（24张PPT）【高教版】中职语文基础模块下册：口语交际《交谈》（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)交 谈学习内容:交谈的原则和技巧交谈的过程交谈的语言艺术测测你的交谈能力A．肯定(3分) B．有时（2分） C．否定（1分）1．你有否时常觉得“跟他多讲几句也没意思？2．你是否觉得那些太过于表现自己感受的人是肤浅的和不诚恳的？3．你与一大群人或朋友在一起时，是否时常觉得孤独或失落？4．你是否觉得需要有时间及一个人静静地才能清醒一下和整理好思绪？5．你是否只会对一些经过千挑百选的朋友才吐露自己的心事？6．在与一群人交谈时，你是否时常发觉自己在胡思乱想一些与交谈话题无关的事情？7．你是否时常避免表达自己的感受，因为你认为...
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    篇2：高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《交谈》教案高教版中职语文（基础模块）下册口语交际《交谈》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际教学设计课 题 交 谈 课 时 2课时授课类型 新 授 总课时 18课时教学目标 1、了解交谈的基本要求，掌握交谈的基本技巧。2、注重学生实际能力的培养和锻炼，如语言表达能力和与人交流的能力。3、通过交谈的训练，提升与人协作的意识，提高学生口语交际的兴趣以及与人沟通的自信。教学重点 1、了解交谈的基本特征和要求2、掌握交谈的基本技巧教学难点 学生实际交谈能力的培养和锻炼。教学方法 竞赛法、讨论法、活动探究法教学过程 第一课时教学环节 教学内容 设计意图一、漫画导入 教师利用多媒体课件展示漫画，故事导入。学生看漫画内容，讲述故事。 故事导入激发学生...
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  篇3：【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《电话交谈》（15张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《电话交谈》（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际时间恰当三不：早上7点以前就餐时间晚上十点以后通话时间3~5分钟；超过5分钟应询问对方是否方便合适的起始语言1.自报家门2.注意文明礼貌：清晰悦耳招、亲切柔和；单位——您好，这里是XX单位，请问您找谁？（您好，我是XX单位的XX，请问可以和xx通电话吗？）家里——您好（喂），请问您找谁？巧妙地结束打电话一方结束对话；若对方是上级、长辈、外宾、女性，等对方先挂电话；注意礼貌用语选择语气语调声音清晰明朗，语气适中，语调稍高，尾音拖长多用祈使句、疑问句代替陈述句如：请稍等，我去叫他接电话。电话交谈案例话说90年代农村，刘老汉家新安...
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   篇4：【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《电话交谈》课件(8张PPT）【高教版】中职语文基础模块上册：口语交际《电话交谈》课件(8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)口语交际电话交谈电话三要素词语内容声音声响语音语调如何交谈时间恰当使用合适的起始语言巧妙的结束合适的语气语调在什么时候打电话最恰当呢？三不：早上7点之前就餐时间晚上10点半之后通话时间：3-5分钟，超过5分钟询问对方是否方便。合适的起始语言自报家门注意文明礼貌：1.公司：您好，这里是XX公司，请问您找谁？（您好，我是XX公司的XX，请问可以和XX通电话吗？）2.家里：您好（喂），请问您找谁？巧妙的结束打电话的一方先结束电话若对方是长辈、领导、外宾、女性，则要等对方先挂电话注意礼貌用语选择语气语调声音清晰明朗，语速适中，语调...
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    篇5：模块一语言运用-项目二交谈（电子课件） 中职《口语交际实用技巧与训练》（工信版）(共35张PPT)模块一语言运用-项目二交谈（电子课件） 中职《口语交际实用技巧与训练》（工信版）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本模块一 语言运用项目二 交谈项目四 演讲项目三 沟通项目一 介绍点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本模块一 语言运用任务一 倾听项目二 交谈1.学生能掌握自我介绍的内容和学会自如地表达。 2．学生能掌握自我介绍的顺序和时机。 3．学生能掌握自我介绍的注意事项。技1．学生能根据场合、人物的不同，大方、恰当地介绍自己。 2．学生能面对各种对象得体地介绍自己一分钟。现今社会，人与人之间的交往繁杂多变，因生活、工作需要，初次见面进行介绍是必不可少的交际手段。...
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   篇6：2021—2022学年高教版中职语文基础模块上册第四单元表达与交流《电话交谈》课件（19张PPT）2021—2022学年高教版中职语文基础模块上册第四单元表达与交流《电话交谈》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)电话交谈不仅是一门声音的艺术，更是一门说话的艺术，幼儿教师在工作、生活的接打电话，不仅是个人形象、素质的直接反映，也间接反映出一个单位的管理及服务水平。作为幼师专业的学生，我们要紧跟时代的潮流，内增专业技能、专业素养的同时，也要注意外塑个人的形象。口语交际电话交谈1. 上面的电话交谈有什么问题？2. 如果是你，你该如何打这个电话？角色模拟“喂!广告公司吗？李四在吗？”“对不起，他不在。您有什么需要……”“不在，算了，算了!”(还没等对方说完第二句，就抢着说)/(咔嚓，就挂断了电话)（P136【练一练】第一题）检查预习情况（5）其他细节：如接电话迅速...
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  篇7：六上第二单元 口语交际：演讲 课件（23张PPT）六上第二单元 口语交际：演讲 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)演讲你做过演讲吗？演讲话题生活类话题情感类话题家乡新貌知识类话题健康饮食防疫感恩自信……革命精神读书科学网课…………演讲稿开头正文结尾亲爱的老师、同学们：大家好！我是 ，今天我演讲的题目是 。行动计划：让我们 。我的演讲完毕，谢谢大家。提出观点说明观点总结观点演讲稿开头正文结尾亲爱的老师、同学们：大家好！我是 ，今天我演讲...
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   篇8：第四单元口语交际 辩论 课件(共15张PPT)第四单元口语交际 辩论 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际 辩论本课件与《状元大课堂》内容完全匹配目标导航1了解辩论的性质和意义，了解辩论赛的活动形式和活动程序。2通过周密详细的准备，组织一场辩论赛，并动员全体同学参加。3通过活动，提高口语交际能力和逻辑思维能力，增强团结协作的意识。交际指导辩论准备1正规辩论时，双方辩手各4名，分别是一辩、二辩、三辩和四辩。4名辩手各有分工。另外，还需安排主持人，保证辩论活动能有序地进行。组织队伍辩论准备3准备好提纲后，可以在组内进行随机的对辩练习，甚至可以直接和老师进行辩论。每次对辩结束后，老师给出建议，同学们之间进行互评，努力提高反应能力和辩论能力。...
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    篇9：课文4 口语交际：图书借阅公约-课件(共9张PPT)课文4 口语交际：图书借阅公约-课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)图书借阅公约想一想借阅图书时会出现什么问题呢？公约：共同遵守的章程讨论要求：1.认真倾听2.有序表达3.可以提问合作要求：1.合理分工2.组织发言3.简单记录借阅图书时可能会出现 问题，我们应该（或不能） 。我同意他们组的 公约，我想要补充的是 。借阅1.2.3.4.5.爱护6.7.8.再 见Banlie:主放事in A...
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    篇10：课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共5张PPT)课文4 口语交际：图书借阅公约 课件(共5张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)口语交际图书借阅公约R·二年级语文下册（2017年12月教育部审定）讨论话题：一、怎样借阅图书？二、怎样爱护图书？三、怎样保证大家都能借到书？合作学习：四人小组选择一到两个话题进行讨论，在讨论中由小组长组织，四位同学依次发表意见，填写“讨论卡”。讨论小锦囊：讨论中做到：1、主动发表意见。2、一人说完，另一人再说，学会倾听。3、与人交谈有礼貌，语言表达要清楚。图书管理员 登记 整理、清点图书填写“图书借阅登记表”借阅图书时间 还书时间按时归还、下次再借排队借书，轻拿轻放只允许借一本书...
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  篇11：口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）口语交际：身边的“小事”（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版三年级语文第七单元口语交际身边的”小事“我们去郊游公共场所学校医院公园……身边的“小事”抢座乱画谦让讲卫生痛心的行为暖心的行为抢答要求：1.请认真、安静地听老师读题。2.请在老师说“开始”后，再举手抢答。文明之花满心间1.（判断题）小明在公交车上吃完早餐将垃圾袋扔到窗外。2.（选择题）红红感冒了，但她出门会带( )。3.（判断题）过马路时，绿灯还没亮丽丽和红红变便开始过马路。A 口罩B 帽子C 雨伞文明之花满心间4. （选择题）红红在郊游时看见一朵美丽的花，她会( )5. （判断题）军军在图书馆看书...
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   篇12：口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)口语交际：安慰-课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际感谢和安慰嘎里小学四年级语文老师:张琴（一）感谢感谢父母的每一句话，每一件事，都那么的充满了关爱和慈爱，记住啊，这不是我们应得的，而是一种亲情的给与；感谢朋友的牵挂，每一个小小的惊喜，每一次尽力的帮助，记住啊，这不是我们应得的，而是一种友情的给与。感谢老师的细心教导，每一次鼓励，每一个赞许，记住啊，这不是我们应得的，而是一种无私的给与；感谢阳光，感谢水，感谢身边的绿树鲜花；感谢雨，感谢风，感谢四季，感谢自然给我们的亲身的享受。感谢学习，感谢休息，感谢每一个早晨和每一个夜晚，感谢对自己微笑的每一个人，感谢每一个好心情。甚至，我们要感谢失败，因为...
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    篇13：口语交际 即席讲话（共15张PPT）口语交际 即席讲话（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)——开启“舌尖”上的智慧即席讲话悟即席讲话之趣1.心系国家、社会即席讲话，也叫即兴发言，是指在某个特定场合，在事先无准备的情况下，临时受到邀请，由他人提议或自己认为有必要而作的简短讲话。即席讲话有三个特点：1、临场性 2、简洁性 3、针对性明即席讲话之意“演讲”与“即席讲话”的异同：即席讲话和演讲的最大区别就是演讲是有非常正式的演讲稿，他只有按程序走的，而即兴发言是你随意所说出的语言。即席讲话，类似小型演讲。由于没有现成的稿子，也多半来不及事先准备，全靠现场思考、组织主题和临场发挥，因此比一般讲话要困难。即席讲话是对心理素质、应变能力、表达水平、...
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   篇14：六下语文第二单元口语交际课件(共20张PPT)六下语文第二单元口语交际课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)口语交际：同读一本书游戏：猜猜他是谁图片来自网络他喜欢航海、探索和冒险。他做过商人、奴隶，也做过庄园主。他曾经与世隔绝，独自生活了28年。图片来自网络鲁滨逊猜猜他是谁？同读一本书图片来自网络确定交流方法1.我们应借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。2.我们要从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。3.我们要勇于表达自己的真实想法，哪怕你的想法与大多数人都不一样。……班级读书会交流话题◎谈一谈对鲁滨逊的认识？交流时，认真听别人发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，要分辨他们的观点是否有道理，理由是否充分。...
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  篇15：第1单元 《口语交际 讲述》 课件（共12张PPT）第1单元 《口语交际 讲述》 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际 讲述一、讲述的含义讲述的意思是把事情或道理讲出来。二、讲述的要求1.注意讲述的对象和场合。(1)对象意识：根据年龄确定讲述的语速、语调及讲述的方式，或欢快，或缓慢，或尊敬等。(2)场合意识：根据讲述的场合确定讲述语言的特点，或庄重，或幽默，或随意等。2.注意内容合适、言语得体，避免引起误解和带来不快。3.讲述时要重点突出，条理清楚，把叙事的技巧用到讲述中。(1)如倒叙法、悬念法、对比法、渲染法等。(2)中心事件、中心人物重点讲。4.讲述时留意听众的反应，根据观众反应调整讲述的内容及方式等。5.尽量用口语、短语，同时辅以必要的体态语言。6....
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   篇16：《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）《口语交际：身边的“小事” 》（课件）（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)小学语文-统编版-三年级上册-第七单元口语交际：身边的“小事”请大家认真阅读口语交际的内容和注意事项。认真思考：这次口语交际向我们提出了什么要求？1.2.3.请你选择一幅情境图，说一说：图上画的是什么行为？描述情境,交流看法图一图二图四图三这些“小事”有的令人感到温暖，有的是不文明的行为。公共礼仪公共环境公共秩序旅游文明描述情境,交流看法描述情境，交流看法图一图二图四图三描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法描述情境，交流看法梳理方法，联系生活妙招一：说清看法2.先说看法，再说理由。1.先说感受...
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   篇17：口语交际：《身边的“小事”》（课件）（共16张ppt）口语交际：《身边的“小事”》（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：身边的“小事”部编版小学语文三年级上册美军侦察机被曝飞入台湾西南空域。习主席“联合国时间”回应时代之变、世界之变。三年级小学生主动看望退休老教师，情意暖暖。成都某学校学生扶老爷爷过马路，广受好评。身边的“小事”不讲文明讲文明①②③④讲清楚：讲小事时间地点谁干什么今日下午，市民小明先生主动将小区内的宠物狗粪便拾起，装进清洁袋。这样的行为我认为是令人感到温暖的，因为可以维护小区道路的清洁，也可以让空气更加清新，还可以让同小区的人们像这样学习。讲清楚：讲看法①②③我认为这是___________（不文明的/令人感到温暖的），...
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  篇18：【课件PPT】小学语文五年级上册—口语交际【课件PPT】小学语文五年级上册—口语交际资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)语文 五年级 上册父母之爱2022年 秋父母的爱是如潮般的鼓励，或是如当头棒喝般的批评；是生活中耐心的陪伴、无微不至的照顾；甚至是无休止的唠叨、溺爱和打骂……这节课就让我们谈一谈对父母之爱的看法吧。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同，今天老师和同学们一起来阅读几则发生在生活中的小故事。与同学们谈谈自己的看法。口语交际内容小刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸就会训斥他。训斥完，爸爸又总是说：“我们爱你，才这么严格要求你。”王小雅的妈妈对她的关心无微不至，每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，...
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