篇1：统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（15张）统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)口语交际：看图讲故事谁能讲好这一家三口的故事，谁将当选“故事大王”，得到神秘礼物；谁能用心地倾听，谁将当选“最美观众”，也将得到神秘礼物。“故事大王”评选标准：讲清图意，声音响亮，生动精彩。符合其中一个标准得一小徽章，以此类推。“最美观众”评选标准：不乱插嘴，不做小动作，专注会思考。符合其中一个标准得一小徽章，以此类推。按顺序看图，整体看懂五幅图的内容，默默地想：图中讲了一件什么事情？仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物，发生了什么事情。还有一张凳子留给谁的？你是怎么知道的？爸爸和妈妈之间会说些什么呢？第2幅图讲了什么？爸爸和儿子分别在干什么？他们之间会说些...
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  篇2：2022-2023学年部编版语文二年级上册 口语交际：看图讲故事 教案2022-2023学年部编版语文二年级上册 口语交际：看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事教学目标：1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整；能认真听，知道讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。2.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰，语句连贯。3.激发学生热爱阅读的兴趣，能够将《父与子》这本书里的故事讲给更多人听。教学时间：一课时。教学过程：一、情境导入，明确要求1.故事王国将要举行故事大赛，国王要邀请你们去做客呢!你们听！小朋友们好，故事王国将要举行讲故事比赛，这次比赛将会评选出“故事大王”和“最美听众”。怎么才能当选“故事大王”和“最美听众”呢？这可是有要求的哦！要想成为”故事大王...
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 篇3：统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（32张 )统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（32张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)口语交际看图讲故事教学目标1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。1.按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。重难点你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！激趣导入看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。想一想，这个故事接下来会怎么样？口语交际：看图讲故事按顺序看图，整体看懂5幅图的内容，独立思考：这5幅图讲了一件什么事？...
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  篇4：统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件+教案（26张）统编版二年级上册口语交际：看图讲故事 课件+教案（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：无锡市藕塘中心小学语文学科二年级上册教学设计教学内容看图讲故事课型口语交际主备王红华教材、学情分析本次口语交际是“看图讲故事”，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。教材安排上分成两个部分：第一部分是漫画，共有六格，最后一格留白，有序描绘了故事的主要人物和主要情节。第二部分是语言描述，提出了本次口语交际的三个任务：一是弄清图意，二是创设后续故事，三是尝试讲故事。教学目标1．能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事结尾，把故事讲清楚，讲完整；能认真听，知道讲的是哪幅图的内容，有不明白的地方，会有礼貌地提问或补充。2．积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐...
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 篇5：统编版二年级上册口语交际《看图讲故事》 课件（19张）统编版二年级上册口语交际《看图讲故事》 课件（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
看图讲故事
爸爸
儿子（安安）
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。
2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。
要求:
(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。
(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
时间
地点
人物
故事关键词
（ ），（ ）准备了一顿（ ）饭菜，（ ）也坐到了餐桌边。这时候，_____________。
爸爸（ ），（ ）地说：_______________。
妈妈（ ），（ ）
说：________________。
？
故事关键词
做什么...
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  篇6：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教案（含反思）部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
口语交际：看图讲故事
【教学目标】
1.观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意。
2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
【教学重难点】
1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。
2.能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
板块一 谈话导入，趣学新课
1.谈话导入：大家喜欢看漫画吗？为什么？
2.漫画除了具有大家所说的幽默、风趣的特点外，有的还会批评和讽刺某些人和事呢！
3.课件出示《父与子》封面，大家看过这本有趣的漫画吗？看过的同学简单跟大家说说这本书。...
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   篇7：部编版语文二年级上册第六单元口语交际 看图讲故事 教案部编版语文二年级上册第六单元口语交际 看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册第六单元口语交际《看图讲故事》教学设计教学目标1、引导学生按顺序观察图片，联系生活经验讲述故事。2、培养学生通过合理想象，完整、连贯地讲述故事的能力。3、能认真倾听别人讲话，有大胆表达的自信心。教学重点能连贯、完整地讲述漫画中的故事。教学难点能大胆发挥想象，创编有趣、合理的漫画故事结局。教学准备课件教学过程以绘本童话故事，引出漫画故事《父与子》并认识作者。以熟悉的绘本故事《丑小鸭》激起学生的阅读兴趣。师：亲爱的同学们，大家好！今天很高兴和大家一起学习。你们喜欢看故事书吗？谁知道这个故事叫什么名字？师：这么快就想出来了，看来你们对安徒生童话很熟...
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  篇8：统编版二年级上册语文园地七口语交际——看图讲故事（课件）（18张）统编版二年级上册语文园地七口语交际——看图讲故事（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)你们喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。（图）德国 埃·奥·卜劳恩看懂图意吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。交际示范看懂图意爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。看懂图意儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。看懂图意等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？看懂图意等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。...
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   篇9：统编版二年级上册语文园地七口语交际：看图讲故事 课件（14张）统编版二年级上册语文园地七口语交际：看图讲故事 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)看图讲故事口语交际部编版二年级语文上册仔细观察图画，看看图中都有谁？他们在哪儿？他们在干什么？选择一幅自己最喜欢的图，给大家说一说图中的内容。其他同学认真听，看他说的是哪幅图的内容。感悟故事，拓展升华小朋友们，通过今天的这个故事，你有什么收获呢？父与子全渠vater und sohn[德国]卜劳思作浓浓的父子深情全国优秀兰60800a父点父与子金集集FATHER AND SON感天动地父子真情世界著名连环漫画经典双语版燃上题AA父与子全集德埃,奥公与子大全集公与子大全集公与子大全集子3德埃,奥·卜势恩著董杉2德埃...
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  篇10：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（24张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2021人教部编版语文二年级上册部编版·二年级语文上册口语交际：看图讲故事《丑小鸭》②①③④⑤对比有什么不同②①①④⑤③作者简介：埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家，他创作的长篇连环漫画作品《父与子》，在世界广为流传。②漫画简介：漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。①④⑤讲漫画故事有什么方法吗？③②①④⑤讲漫画故事有什么方法吗？③②①④⑤讲漫画故事有什么方法吗？③②讲述方法：1.认真观察图片，了解每幅图...
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   篇11：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事教案(含反思）（表格式教案）部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事教案(含反思）（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事
教学导航
教学目标
1.能看懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚，讲完整。（重点）
2.能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。
3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。（难点）
教学准备
教师 多媒体课件
学生 课前了解《父与子》
教学课时 1课时
教学过程
一、谈话激趣，导入本课
1.我们二年级孩子们个个聪明伶俐、活泼可爱，能写善画，很会看图讲故事、编故事。
2.今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。大家有没有信心？
3.请你们把课本打开找到79页，这节课我们要看这几幅图编一个完整的故事...
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 篇12：部编版小学二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学二年级语文上册《口语交际：看图讲故事》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《口语交际：看图讲故事》说课部编版二年级语文上册一、说教材这次口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。故事讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共有6格，最后一格留白，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看后不由得为童心未泯的爸爸忍俊不禁。本次口语交际的要求是“按顺序讲清图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测爸爸去了哪里，推荐最有趣、最合理的故事结局；二是通...
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     篇13：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 课件+素材（27张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事 课件+素材（27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际看图讲故事》教学反思讲故事是儿童喜欢的事，本次口语交际的内容是“看图讲故事”，教材选取的是埃·奥·卜劳恩《父与子》系列作品之一。连环漫画风趣幽默，非常适合孩子们观看。在教学中，教师抓住“看图”这一切入点，让学生充分观察每幅图，弄清楚每幅图的意思，再完整地叙述每幅图的意思，这为后面的续编打好了基础。在续编故事时，让学生根据前面几幅图的意思充分发挥想象，培养学生的创新意识和想象能力。再把原作与学生想象的画面相比较，让学生感受作者的智慧，同时也为自己的创新而获得成就感。这样由浅入深、循序渐进地教学，使学生在讲故事的过程中，想象力、语言表达能力得到提高，培养了学生的口语交际能力。但是在教...
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     篇14：部编版语文二年级上册口语交际六：看图讲故事课件（28张PPT)部编版语文二年级上册口语交际六：看图讲故事课件（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文
二年级上册
口语交际：看图讲故事
同学们都喜欢听故事，讲故事，这节课我们就根据书上的漫画一起来讲故事、听故事、续编故事。
交际目标
观察图画，了解每幅图的意思，按顺序讲清楚图意。
认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
交际指导
按顺序观察每一幅图画,看懂每幅图画的内容;再把五幅图画连起来整体观察，大致了解漫画故事。
讲的人要根据人物的动作和神态讲清图画上的内容;讲的时候可给每幅图画加入对话,如爸爸妈妈的对话,爸爸与儿子的对话，妈妈与儿子的对话等。想象一下故事的结尾,然后按顺序把故事连贯、完整、清楚地讲出来。
听的人要认真听别人讲故事,知道别人讲的是哪幅图的...
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    篇15：部编版语文二年级上册：第六单元口语交际看图讲故事 课件（共24张PPT）部编版语文二年级上册：第六单元口语交际看图讲故事 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)口语交际看图讲故事部编人教版·二年级上册语文第六单元第六单元课文主要是围绕“伟人”这个专题进行安排的。主要由《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》和《刘胡兰》4篇课文组成。本单元的语文要素一是“借助词句，了解课文内容”。二是“理解词语意思，积累词语和动宾结构的短语”。因而，本单元的重点是引领学生感受伟人心系百姓的高贵品质，初步渗透革命传统教育，还要借助关键词，了解课文内容，练习讲述故事。本次口语交际选取的内容是“看图讲故事”需要配合我们本单元学习训练的交流方法，在相互的交流活动中，能大声的表达自己的想法，并且能注意倾听别人的发言。新课导入新课：接下来，就...
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   篇16：统编版二年级上册语文口语交际：看图讲故事 教案统编版二年级上册语文口语交际：看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图讲故事》【教材分析】幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自德国漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成。其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。【教学目标】看懂图的意思，能够按照顺序将故事讲清楚。培养学生通过合理想象，联系生活实际，完整讲述故事的能力。培养认真倾听，乐于表达的习惯。培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。【教学重难点】重点：观察漫画，了解漫画内容，按顺序将故事讲清楚。难点：...
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  篇17：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事语文园地六 课件（37张PPT)部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事语文园地六 课件（37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2021人教部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事交际内容聊聊内容本次口语交际安排的是看图讲故事，内容是我们喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则。漫画共有六幅图，最后一幅图留白，给我们以想象的空间。交际指导1.看一看，想一想。先仔细观察每幅图画，看一看：图中都有谁？他们在干什么？然后连起来整体观察，想一想故事的主要内容。交际指导2.练一练，说一说。先练习根据人物的动作、神态给每幅图加入对话，做到符合图意。然后试着讲给同学听，讲故事的时候，做到吐字清楚，语句连贯。其他同学边听边思考，知道别人讲的是哪幅图的内容。交际指导3.想一想，讲一讲...
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    篇18：统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案统编版二年级上册语文-课文5 《口语交际：看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六：口语交际
看图讲故事
文本简析：
幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自扥过漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的额习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，借助想象体会父与子情深，家庭的和谐，在相互交流中学会倾听，学会表达。
教学目标：
通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。
观察漫画，了解漫画内容，培养学生的想象能力。体会父子亲情
在相互的交流活动中，能大声的表达自己的想法，并且能注意倾听别人的发言
培养学生良好的...
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  Tags：小学,二年级,上册,口语,交际
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