篇1：二年级语文上册部编版口语交际《看图讲故事》（课件）二年级语文上册部编版口语交际《看图讲故事》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)口语交际：看图讲故事二年级语文上册 部编版德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？观察漫画，练习讲述学习任务一1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。观察漫画第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊...
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    篇2：统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计统编版二年级上册口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二上第六单元口语交际《看图讲故事》教材分析：《看图讲故事》是统编语文教材二年级上册第六单元的口语交际，利用《父与子》中的《一本引人入胜的书》作为讲故事的素材，以五幅漫画一幅空白格的形式呈现，要求学生能看懂图意，按顺序说清楚图意，同时能做到倾听他人讲故事，知道别人讲的是哪一幅图的内容。教材内容分为三部分，第一部分是六幅编号漫画图；第二部分是交际要求，即提醒学生先了解图画内容再把内容连起来讲一讲，想象故事接下来的发展续编故事；第三部分是本次讲故事要点小贴士——按顺序讲清楚图意，认真听，知道别人讲的是哪幅图。教材内容充分提示了本次口语交际的目标和要求。学情分析：图画类书籍是第一学段学生极感兴...
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 篇3：部编版语文二年级上册口语交际 看图讲故事 （教案）部编版语文二年级上册口语交际 看图讲故事 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际 看图讲故事》教学设计【教材解析】二年级语文上册第六单元的口语交际的内容是看图讲故事，教材是选取的内容是学生喜闻乐见的漫画作品《父与子》中的一则，故事讲的妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，爸爸却没有回来的事。漫画共6格，最后一格留白，由学生根据前5幅内容进行创作。学生对漫画很感兴趣，教学前不少同学已经将最后一格画了，所以我重新调整了教学内容，安排了《父与子》中的另一组父子二人捕鱼的漫画。本次口语交际的要求是“按顺序讲清图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容”。教学可以从两个方面展开，一是先引导学生看图，了解每幅图的内容，借助漫画，清楚完整地讲述故事，通过猜测捕到鱼后父子俩做了什么，推...
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 篇4：部编二年级上册语文第六单元 口语交际 看图讲故事 教学设计部编二年级上册语文第六单元 口语交际 看图讲故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文第六单元 口语交际 看图讲故事 教学设计 【教材分析】 本次口语交际是看图讲故事，内容是漫画《父与子》中的一则。讲的是妈妈让爸爸叫书迷儿子吃饭，儿子回到餐桌边，爸爸却没有回来；妈妈只好让儿子再去叫爸爸。漫画共6格，最后一格留白。 【学情分析】 低年段学生的思维方式仍以形象思维占优势，本次口语交际通过观察漫画进行看图讲故事的训练，选自《父与子》，贴近学生生活，学生兴味浓厚。我班学生多数开朗活泼，有较强的表达意愿，因此在课堂设计上，我着重让学生自由发挥语言和想象，自主、合作了解图意、讲故事，教师只作引导，充分调动学生想讲、肯讲、愿意表达的积极性。在表达的同...
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  篇5：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事教学目标：能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。教学重点：按顺序讲清楚图意；认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。教学过程：板块一 激趣导入，明确要求今天，有个幸福的三口之家来到我们教室做客，让我们大声把他们请出来。各用一句话来介绍这一家三口的样子。揭示题目，明确要求。这三口之家发生了许多搞笑的事情，快来看看今天发生在他们之间的趣事。（PPT出示5幅连环画）这节课我们就对照图画讲讲这一家三口的故事。出示“故事大王”“最美观众”的要求...
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 篇6：部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案部编版二年级语文上册 口语交际 看图讲故事-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:看图讲故事教学目标：1、看懂图的意思，联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象，完整讲述故事的能力，培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣，养成爱阅读的习惯。重点难点：看懂图的意思，联系生活实际讲故事。教学用具：多媒体课件教学过程：一、课前活动，组织教学二、谈话激趣，引出课题。1、书籍是人类进步的阶梯。经常读书能让我们获得丰富的知识。同学们，你们喜欢看什么书？（指名答）2、今天，老师给大家推荐一部非常好看的漫画书《父与子》。（师示课件，简介作者和作品）3、看，这就是其中的一篇。你能看懂这几幅图讲的是个什么故事吗？这节课我们要看图编一...
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  篇7：部编版语文二年级上册1口语交际“看图讲故事”（教案）部编版语文二年级上册1口语交际“看图讲故事”（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二上口语交际“看图讲故事”教学设计教材分析《看图说话》是部编版二年级上册的口语交际，教材中对于本课的教学提出了三方面的要求：1.推理想象连环画选自德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩《父与子》中的一个幽默故事《一本引人入胜的书》。六幅连环画幽默生动地呈现了“书比美味的饭菜更加诱人”的主题。教材呈现了前五幅图，要求前后联系想象最后一幅图。在一年级的基础上，学生已经学会了看多幅图的连环画，具备了一定的看图经验，想象故事内容也有了一定的基础，但这些都是建立在童话故事的基础上，对于幽默故事的续编想象，还是第一次，存在一定的挑战性。对于最后一幅图的想象，不作框定，可以做自己独特的推想。但教师最后...
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 篇8：统编版二年级上册-口语交际 看图讲故事 说课稿统编版二年级上册-口语交际 看图讲故事 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级上册-口语交际《看图讲故事》说课稿（部编版）一、说教材幽默诙谐的漫画带给我们快乐。本次口语交际选自德国漫画大师埃奥卜劳恩的漫画集《父与子》中的一个故事，由六幅图组成，其中最后一幅图是空白的，要求学生继续想象补充，通过活动，培养学生仔细观察的习惯，观察图画，发挥想象，补充内容，培养学生的想象力，在相互交流中学会倾听，学会表达。二、说教学目标1．通过小组合作，看懂图意，了解每幅画的内容，续编故事的结尾，能够按照顺序讲清楚图意。2．创设情境，让学生能声音响亮、大胆自信、积极地参与讲述，并能将故事讲生动，讲精彩。3．通过互评的方式，让学生学会认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。三、...
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 篇9：部编版语文二年级上册口语交际：《看图讲故事》教案部编版语文二年级上册口语交际：《看图讲故事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看图讲故事》教学设计教材简析：《看图讲故事》这一口语交际话题是统编版二年级上册第六单元的口语交际内容。本话题属于独白类话题，要求明确，训练点突出。教材中间是一组漫画，选自埃·奥·卜劳恩的《父与子》。漫画的大意是：妈妈让爸爸叫儿子吃饭，儿子到了餐桌旁，爸爸却没有回来，妈妈只得让儿子再去叫爸爸。漫画共六格，最后一格进行留白，让学生想象“爸爸可能去了哪里”，猜想故事的结局。教材的左下方给出了讲多图故事的方法：“看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。”同时，对思维训练提出要求：“想一想，这个故事接下来会怎么样？”这两个提示为教师在教学时提供抓手。教材右下方有两...
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  篇10：部编版语文二年级上册 口语交际：看图讲故事 （教案）部编版语文二年级上册 口语交际：看图讲故事 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《看图讲故事》【教学目标】1.能够按图画顺序讲故事，培养学生的表达能力。2.认真听，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。【活动准备】 教学课件【教学重点】会根据图意讲故事，认真听别人讲故事。【教学难点】按照图的顺序讲故事，并会续编故事。【教学课时】1课时【预习要求】认真观察漫画，尝试用自己的语言把故事讲给妈妈听。【教学过程】一、谈话激趣，明确要求。 1.小朋友们，你们喜欢漫画吗？你看过哪些漫画呢？可以与大家分享一下吗？今天就让我们一起来看一个漫画小故事好不好？2.请小朋友们看到书，读图下橘黄色气泡框中的两段话，看看给我们提了什么要求？（板书：按序讲...
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 篇11：部编版语文二年级上册 口语交际 看图讲故事（教案）部编版语文二年级上册 口语交际 看图讲故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事［教学目标］1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能积极参与表演，做到吐字清晰、语句连贯。［教学重难点］观察并读懂漫画，能口头表述漫画内容，想象故事的结尾。［教学课时］1课时一、谈话激趣，明确要求1.师：早就听说我们二年级（1）班的同学们个个聪明伶俐、活泼可爱、能写善画，还很会看图讲故事、编故事呢。今天，老师就和大家一起来看图讲故事、编故事。请你们把课本打开，这节课我们要看这几幅图，编一个完整的故事。听老师读图下的两段话，看看有什么要求。二、观察图片，指导方法1.引入课题，出示图画。（1）师：你们看看，图中讲的是什...
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 篇12：统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事（教案）统编版二年级上册语文 口语交际：看图讲故事（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：看图讲故事【教学目标】1.能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。2.能认真听，知道讲的是哪副图的内容。3.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。【重点难点】读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。【教学时间】1课时【教学过程】一、谈话激趣，出示漫画1.谈话导入。师：同学们，今天老师想推荐一本书，他就是---《父与子》漫画集。之前已认识它的举手；初次见面的举手。让我们一起真诚地互换它的名字——《父与子》。（齐读）2.说说自己的父亲。师：我们每个人都有父亲，你的父亲留给你最深的印象是什...
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  篇13：统编版二年级语文上册口语交际：看图讲故事 课件 12张PPT统编版二年级语文上册口语交际：看图讲故事 课件 12张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？口语交际：看图讲故事语文 二年级 上册欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴...
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   篇14：【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际：看图讲故事【课件PPT】小学语文二年级上册—口语交际：看图讲故事资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)看图讲故事语文 二年级 上册2022年秋口语交际看着这些图片，你能把故事讲好吗？1.看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。2.想一想，这个故事接下来会怎么样？讲好故事的三把金钥匙第一把金钥匙：说一说每一幅图片里有谁？分别在做什么？可以加上你的想象哦！我会说晚上，妈妈做好了一桌香喷喷的饭菜，爸爸坐在桌边，真想马上吃上一口呀！4人一组，每人说一幅图片，注意安排好成员的顺序。可以加上你的想象哦！可以加上你的想象哦！可以加上你的想象哦！可以加上你的想象哦！把故事串起来讲一讲。每个小组派一名代表来讲故事，比一比谁讲...
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  篇15：部编版二年级上册语文第六单元 口语交际 看图讲故事 教案部编版二年级上册语文第六单元 口语交际 看图讲故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年部编版二年级上册第六单元《口语交际：看图讲故事》教案【教学目标】1.能按顺序讲清楚图画的意思。2.能认真听，知道别人讲的是哪副图的内容。【教学重点】1.按顺序讲清楚图意。2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。【教学难点】培养学生看图说话的口语表达能力【教学准备】多媒体课件PPT【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入，引出话题1.谈话引入，激发兴趣：同学们，今天老师带来了两个新朋友，快来认识一下他们吧。左边这位秃头的大胡子是一位父亲，右边留着刺猬头的是他的淘气儿子。他们既是父子，也是一对好朋友。2.介绍漫画《父与子》德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的...
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  篇16：【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件【新课标】统编版二上口语交际 看图讲故事 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版 二年级上口语交际 看图讲故事新知导入德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？教学目标1.文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。2.语言运用：培养观察能力，看明图意。3.思维能力：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。4.审美创造：培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事。新知导入欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交...
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   篇17：【统编版】语文二年级上册第六单元《口语交际：看图讲故事》 课件+音频【统编版】语文二年级上册第六单元《口语交际：看图讲故事》 课件+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)口语交际：看图讲故事部编版语文二年级上册教学目标1.观察图画，了解每幅画的意思，能够按照顺序讲清图片意思。2.能够认真听，知道每幅图讲的什么内容。谈话导入你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。大家看过这本有趣的漫画吗？今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯十分短暂，作品不多，但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的父与子的形象，深深地打动了千百...
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   篇18：部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）（30张）部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事（课件）（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)部编版二年级语文上册第六单元口语交际口语交际：看图讲故事000010100002釦语交际CCCCUUCUCCUU看图讲故事你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！ 看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。①按顺序看照整体看懂5幅图的内容，独立思考：这5幅图讲了一件什么事？仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物、事件。时时间：晚饭的时间。人物：爸爸和妈妈。地点：家里的餐厅。情节：妈妈准备好了晚餐，站在桌子旁，爸爸坐在桌边等待开饭。饭菜的香气飘得...
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     Tags：二年级,口语,交际,看图,故事
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