篇1：统编版三年级下册语文课件-作文指导：父母的爱 部编版（13张PPT）统编版三年级下册语文课件-作文指导：父母的爱 部编版（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：本次习作有四点要求：
? 用一两件事，写写父母对自己的爱。
? 也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事。
? 要表达真情实感。
?写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提意见，再认真改一改。
1、确定主题
我和爸爸去郊游
小时的我生病了，妈妈真担心
爸爸妈妈和我一起过生日，真开心
我会骑自行车了，这都得感谢爸爸，是他辛苦的陪我学习
小时的我，都是妈妈每天在给我穿衣服，有时我还不配合，不过妈妈总是想尽办法给我穿，呵呵，我调皮吧!
妈妈和我做游戏
爸爸关心我学习，遇到难题了，他都会耐心讲解
?1、 开头要交待事情发生的时间、地点、人物、事情的起因。
2、 中间要具...
图片详情：
     篇2：人教统编版 三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 奇妙的想象（共47张PPT）人教统编版 三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 奇妙的想象（共47张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)奇妙的想象统编版三下语文第五单元习作在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目激发你无穷的遐想了吗？你还能想到什么呢？选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事，要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。明内容最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠好玩的国王有魔法的书躲在草丛里的星星小树的心思审内容本次习作内容是写一个想象故事，可以在给定的题目中选择一个来写，也可以写其他的想象故事。在故事中发挥自己的想象力，大胆地创造出属于自己的想象世界。审重点习作重点是展...
图片详情：
     篇3：统编版三年级下册语文作文扩展素材—爸妈的爱，深深又长长（教案）统编版三年级下册语文作文扩展素材—爸妈的爱，深深又长长（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 爸妈的爱，深深又长长教学内容： 《爸妈的爱，深深又长长》【设计理念】 《语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情体验”为突破口，安排设计了《父母之爱 真情体验》这堂作文课，试图引导学生感受人世间最伟大的父母之爱，并用自己的真情实感抒写出来。教学目标：1、认知目标：知道爸爸妈妈的工作忙，养育我们长大很辛苦；知道爸爸妈妈很爱我们，我们也爱爸爸妈妈。2、情态目标：激发孩子关心父母，爱父母的感情。3、行为目标：关心父母，不任性，做爸爸妈妈的好孩子。4、训练目标：感受...
图片详情：
   篇4：统编版三年级下册语文作文扩展教案-我的名片我做主 （2课时）统编版三年级下册语文作文扩展教案-我的名片我做主 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：精彩习作——我的自画像【教学目标】通过名片的形式介绍自己的昵称、年龄、外貌、爱好、性格特点等，按照一定顺序写，制作自己的名片。初步领会介绍人物的基本要领。【教学重难点】抓住外貌特征，通过事例的描写反映自己的个性。【教学用具】名片、七彩卡纸【教学方法】讲授法、情景设置法等【教学用时】2课时【教学过程】第一课时：50分钟导入课堂展示各种名片（实物与照片）知道这是什么吗？名片是什么呢？名片有什么用呢？（让别人快速了解自己的方法，能交上更多的朋友等）既然小小名片用途大，那今天我们来好好学学制作属于自己独一无二的名片吧。既然是独一无二，就得有我们自己的特色。你们觉得名...
图片详情：
   篇5：统编版三年级下册语文作文扩展课件+教案-会吃硬币的水（10张）统编版三年级下册语文作文扩展课件+教案-会吃硬币的水（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：精彩习作 ——会吃硬币的水【教学目标】1、让学生的观察力得到挖掘；2、有序地将整个实验过程写清楚；3、开启一段探险的过程，收获异样的经历。【教学重难点】1、怎样有序地将整个实验过程写清楚；2、水的张力的理解。【教学用具】 PPT 硬币若干 满满一杯水【教学方法】讲授法、情景设置法等【教学用时】2课时【教学过程】第一课时导入1、科学界最近出现一个怪事件，传言有会吃硬币的水，这下实验室里忙开了，大家纷纷在做这样一个实验，看水是怎样吃掉硬币的；2、将全班分为两大组，分别进入实验...
图片详情：
  篇6：统编版三年级下册语文作文扩展素材—给……的一封信 教案统编版三年级下册语文作文扩展素材—给……的一封信 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《给_____的一封信》 教案教学内容：题目：《给 的一封信》【教学目标】1、读懂习作要求，了解书信的格式。2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。3、引导学生借鉴例文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对写信对象的真情实感。4、按照习作要求，流畅写一封信。【教学重难点】1、引导学生借鉴例文，围绕中心选择材料。2、通过具体事例，表达对写信对象的真情实感。【教具准备】 课件 【教法学法】 情景教学，讨论式教学（准备小奖品，作为信使的奖励）【教学流程】一、 创设情境，激情导入。 1、师谈话引发比赛话题。师：同学们，今...
图片详情：
   篇7：人教统编版三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 我的植物朋友（共43张PPT）人教统编版三年级下册语文习作课件+作文评讲赏析 我的植物朋友（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册作文评讲赏析第一单元·我的植物朋友习作内容春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。写完后，把自己的习作谈给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。审内容1.习作内容是写一种植物，可以从植物的名称、样子、颜色、气味等方面介绍。2.要求把你观察和感受到的写清楚。审重点本次习作重点是选择一种自己认真观...
图片详情：
    篇8：统编版三年级下册语文作文扩展课件+教案-夏天的天气（14张）统编版三年级下册语文作文扩展课件+教案-夏天的天气（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：夏天的天气 作文教案教学目标：1、了解常见的天气现象及夏天的天气状态 2、分析夏天的天气特点以及夏天常见的天气现象3、掌握文章的写作方法，训练学生通过时间、地点和事物特点去写文章。4、学会运用多种修辞手法，如常见的比喻、拟人等手法去写景。5、训练学生充分运用感官描写（嗅觉、听觉、感觉、触觉、味觉、视觉），去完整地观察周围的景物。教学重难点：1、掌握文章的写作方法，训练学生通过时间、地点和事物特点去写文章。 2、学会运用多种修辞手法，如常见的比喻、拟人等手法去写景。教学用具：PPT教学过程：第一课时：一、导入：二十四节气中的夏季节气特点 通过夏季...
图片详情：
  篇9：统编版三年级下册语文 创新作文：我喜欢的一棵树 课件 (共15张 )统编版三年级下册语文 创新作文：我喜欢的一棵树 课件 (共15张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一棵大树长心中一枝一叶总关情一、题目要求先理解题目：我喜欢的一棵树要求：1.抓住树木的特点来描写。2.按照一年四季的顺序来描述。3.用比喻、拟人等修辞手法。4.用“总分总”的方式来行文。棕榈树向着雨水，向着太阳，伸出一个个绿色的巴掌。棕榈树，你要什么？快快对我讲。太阳的金线亮闪闪，雨水的银线闪闪亮，我用金线和银线，拧成棕丝做衣裳。动动脑筋学选材同学们，你们喜欢什么样的树？它长得什么样子？有什么样的生活习性？你为什么喜欢它呢？能用一段话形容一下吗？比如这棵树的大小、形状、枝叶、花果、滋味的特点，春夏秋冬四季的特点等方面。二、体验观...
图片详情：
     篇10：统编版三年级下册语文作文扩展课件：秋天的图画 (共22张)统编版三年级下册语文作文扩展课件：秋天的图画 (共22张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)作文秋天的图画秋天来了，你感受到了吗？秋天是谁带来的? 秋姑娘打扮得花枝招展，悄悄地来到了人间。秋天是谁带来的? 秋风阵阵，吹过树林，吹过田野，吹黄了树叶，吹熟了稻子，吹来了美丽的秋天。 秋姑娘来到树林里，轻轻挥一挥衣袖，树叶黄了，一片片叶子从树上飘落下来，像一只只蝴蝶一样在空中翩翩起舞。 树林里一片金黄，地上铺满了落叶，踩上去，软软的，还不时发出“沙沙，沙沙”的声音。1 苹果树上 ……，像……颜色形状味道 葡萄……，有淡绿的，紫红的……，五光十色像……秋姑娘来到果园里，想想人们会有哪些活动，人们的心情怎样?...
图片详情：
     篇11：统编版三年级下册语文作文素材|7 暑假里的酸甜苦辣（教案）统编版三年级下册语文作文素材|7 暑假里的酸甜苦辣（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 暑假里的酸甜苦辣教学目标 1.学会用总分总的结构或横向并列式结构写作。 2.能抓住暑期生活酸甜苦辣的典型事例来写，详略得当。 3.培养学生的自我调节能力。教学重点 学生能抓住暑期生活酸甜苦辣的典型事例来写，详略得当。教学难点 让学生学会用总分总的结构或横向平列式结构写作。教学过程一、导入（3分钟） 谈话进入动漫师：相信大家都看过《懒羊羊当大厨》，现在老师说一句话，是懒洋洋他们每一集都会说的，看你们能不能接下一句。酸甜苦辣咸——生：快乐天天见。师：同学们答对了，我们今天的作文主题也跟酸甜苦辣有关。大家都知道酸甜...
图片详情：
  Tags：国宝,大熊猫,作文,三年级,下册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
