篇1：部编版语文2021届中考语文语言表达及运用分类专练：口语交际（一）（Word版，共9页含答案）部编版语文2021届中考语文语言表达及运用分类专练：口语交际（一）（Word版，共9页含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021届中考语文语言表达及运用分类专练：口语交际（一）?1.阅读下面文本，完成下列各题。4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“阅读经典——让读书成为一种生活方式”。（1）丰富多彩的“阅读经典”活动，让一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联表达自己的感受，上联已拟好：“沉迷网络误学业”，请你对出下联。（2）你所在的班级要举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，你看到他（她）正在刷微信，请写几句话劝说。（3）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。读书就是到智...
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   篇2：人教版五年级语文--口语交际专项练习及答案（PDF版）人教版五年级语文--口语交际专项练习及答案（PDF版）资料可供全国地区适用。
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  篇3：统编版四年级下册语文-第二单元 口语交际：说新闻 教案（含练习及答案）统编版四年级下册语文-第二单元 口语交际：说新闻 教案（含练习及答案）资料可供安阳市地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1．练习借助语言表达来说新闻的方法。 2.掌握将新闻信息表述完整、准确的方法，提高学生的语言表达能力。3．激发学生了解新闻讯息，讲述新闻的兴趣。重点难点 1.练习借助语言表达来说新闻的方法。 2.通过说新闻，提高学生的语言表达能力。 3.激发学生了解新闻的兴趣。课时安排1课时教学过程一、新课导入本次口语交际的话题是“说新闻”。通过报纸、网络、电视、广播等，我们会看到或听到各种新闻。大家最近了解到哪些有趣或有意义的新闻呢？就让我们通过交流分享，一起走进丰富多彩的新闻世界吧。二、交际指导1．在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。比如：...
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  篇4：人教版四年级语文口语交际专项练习及答案（PDF版）人教版四年级语文口语交际专项练习及答案（PDF版）资料可供全国地区适用。
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  篇5：人教部编版三年级下册期末考点过关小测验：口语交际及写作（含答案）人教部编版三年级下册期末考点过关小测验：口语交际及写作（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编三年级下册期末考点过关小测验：口语交际及写作一、口语交际。（20分）1.选一选。（填序号）（4分）（1）有的同学违反交通规则，横穿马路。下列劝说语最容易让人接受的是（ ）A.你怎么不遵守交通规则呢？太不应该了！B.你这样做要是撞上车，就糟了。C.你还是等绿灯亮了再走吧，闯红灯还是有一定危险的，你要对自己的生命负责。（2）关于《鹿腿和鹿角》的相关说法，你赞成哪一种？（ ）A.像鹿腿这样难看的事物没有价值。B.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。C.像鹿角这样美丽的事物价值更大。2.填一填。（10分）（1）春天来了，我想去_________游玩，因...
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    篇6：人教版六年级上册语文--口语交际专题练习及答案（PDF版）人教版六年级上册语文--口语交际专题练习及答案（PDF版）资料可供全国地区适用。
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   篇7：小学语文S版四上册口语交际专项测试及答案小学语文S版四上册口语交际专项测试及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际专项一、小宇的爸爸对小宇的要求非常严格。一天晚上，小宇对爸爸说：“爸爸，我今天一回来就写作业，现在作业都写完了，并且检查完了，另外我还帮妈妈洗了碗，扫了地。你看现在才七点，离睡觉时间九点半还有两个半小时呢”你知道小宇的言外之意是什么吗？爸爸会如何答应呢？请写下来。二、现在，请你做宣传员，告诉人们为了花草树木更好地生长，为了人类更好地生存，请减少各种污染。如果让你设计两条保护环境的宣传标语，你会怎样写呢？三、每年钱塘江观潮都会发生一些意外伤亡事故，为了游客的人身安全，在观潮时你会劝他们要注意些什么呢？请写下来。四、学了《新型玻璃》一文后，亮亮被这些神奇的玻璃吸引住了，他的脑海里...
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  篇8：人教版小学语文四年级上册口语交际专项及答案人教版小学语文四年级上册口语交际专项及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册口语交际专项及答案一、我看到了……我们的生活丰富多彩，我们的世界千姿百态。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家会发现，“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获，给我们的生活带来无穷的乐趣。说一说自己一开始看到的是什么，仔细看时看到了什么，是怎么观察发现的，再反复看，多角度看，看到什么，想到什么，有什么感受。说一说这三幅图片都有什么？考考你的眼力幺。二、讲童话故事师：同学们，其实童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？生：可能。师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸...
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  篇9：七年级思想品德鲁教版上教学案大全（含习题及答案七年级思想品德鲁教版上教学案大全（含习题及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧第一单元 珍爱生命 热爱生活内容标准1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。教育目标【情感、态度、价值观】1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。4 认识青春的美好，珍惜青...
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    篇10：08年高考英语试题及答案全国21套大全.08年高考英语试题及答案全国21套大全.资料可供全国地区适用。
大致详情：2008年高考延考区英语试题及答案第一卷第一部分 英语知识运用（共两节，满分55分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从 A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。例：It is generally considered unwise to give a child _________ he or she wants.A. however B. whatever C. whichever D. whenever答案是B。1. — Could you help me write the report?— —....
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