篇1:统编版六年级下册期中复习句子专项训练—口语交际(含答案+详细解析)统编版六年级下册期中复习句子专项训练—口语交际(含答案+详细解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期中复习句子专项训练——口语交际班级:_________ 姓名:__________1.口语交际,即兴发言。请你从下面的场合中选择一个合适的话题,作即兴发言。把发言的内容写在下面横线上。话题①:放学路上,遇到记者采访你,让你谈谈近期在家上网课的体会。话题②:马上校运会了,老师要求作为体育委员的你到讲台上给大家做动员。话题③:开班会时,班主任临时让你对学校的课后延时服务提一些意见或建议。我选的是话题_____。发言内容如下:_____________________________________________________________...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案口语交际:安慰(1课时)【素养目标】文化自信:组织语言文字,体会语言交流的价值内涵。语言运用:培养学生安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。思维能力:会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。审美创造:培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质。教学重难点:重点:培养学生安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。难点:会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。【导学检测】一、交际话题如何安慰别人呢?下列说法正确的是( )(多选)A.首先要了解对方因什么而难过,再想出劝对方不要难过的...
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大致详情:语文(人民教育出版社·统编版 五年级|上册) 第六单元 口语交际 教案口语交际父母之爱教案一、学情分析本次口语交际的话题是“父母之爱”,旨在引导学生可以理解父母不同方式的爱。教师力求在课堂上创设和谐的教学氛围,引导学生多向互动,选择恰当的材料支持自己的观点,能用普通话与人交谈并能认真倾听他人谈话,在遇到问题时能提出合理的意见,就该问题与他人进行商讨。二、教学目标1.能选择恰当的材料支持自己的观点。乐于参与交流,提出合理的建议。2.倾听时尊重别人的观点,能积极回应。增强学生的口头表达能力。三、重点难点【教学重点】评说三个小故事,理解父母之爱。掌握主动与...
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大致详情:第六章口语交际◆长◆基础训练1.下午第三节课,汪杰同学肚子疼得厉害,王浩和李康连忙将他送到市中心医院。经医生诊断,汪杰得了急性阑尾炎,需立即做手术,手术费为2000元。王浩和李康商量先打电话通知汪杰父母,然后再分别给自己父母打电话,告知情况,以免父母担心。请你根据以上情境,设计出两次打电话的内容,要求语言简洁明了。王浩给汪杰父母打电话的内容为:王浩给自己父母打电话的内容为:2.小丽要参加“六一”儿童节歌咏比赛,每天晚上都练习到很晚。一天,楼下的张奶奶对她说:“小丽,你唱歌真努力,每天我们睡了,你还在大声唱歌。”小丽说:“谢谢张奶奶夸奖,快要比赛了,我还得继续努力呢!”...
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大致详情:(文海拾贝)口语交际题常考题型——言外之意类1.林巧稚是我国著名的妇科医生。有一天,她为一位贵妇看病,贵妇说:“你给我看病,不能像看别的人那样!”林巧稚非常平静地回答说:“请您原谅,在我眼里,所有的病人都是贵妇。”言外之意是:2.一位旅行家向诗人海涅讲述他所发现的一个小岛,突然说道:“你猜猜看,这小岛上有什么现象使我感到惊奇 ”海洋摇摇头,表示不知道。旅行家神秘地一笑“小岛上没有犹太人和驴子!”作为犹太人的海涅坦然地回答道“如果真是那样,我和你到小岛上走一趟。"海涅的言外这意是:3.平平在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:"平平,你真爱美呀,我刚晒的被单上也锦上添花了。"刘阿姨言外...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文六年级下册--小升初口语交际题型练习题(有答案)部编版语文六年级下册--小升初口语交际题型练习题(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小升初口语交际类型题(上)班级: 姓名:一、听记听辧例1)用心听老师朗诵两遍短文,回答下列问题。心想当孙子的奶奶我们家饭桌上,好像有一条“三八线”:靠我这边,鸡、鸭、鱼、蛋应有尽有,而靠奶奶那边,只放一碟老咸菜。哎哟,把我都吃成胖墩儿了,可爸爸还是往我碗里夹着菜。妈妈也喜眉笑眼地劝我说:“吃!你长大不是想当举重冠军吗?”我望着对面的一碟老咸莱,又见奶奶一脸哭相儿,也顾不得妈妈的白眼了,伸手给奶奶夹了块鸡蛋:“奶奶,你长大想当什么呢?”“依奶奶看呀…………”奶奶扒拉着碗里那块鸡蛋,眼里溢着泪花儿说,“还是当孙子好啊!”妈妈羞红了脸。爸爸低下了头。我也陪着奶奶掉眼泪!1.填...
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大致详情:部编版语文六年级下册小升初复习-第六单元学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下面有关“编年体”和“栏目式”的理解,不正确的一项是( )A.制作成长纪念册时,可以把“编年体”和“栏目式”进行结合。B.“编年体”强调资料的时间特质。C.“栏目式”强调资料的内容特征。D.因为六年级时取得了校运会的短跑冠军,就可以把小学期间所有有关运动的内容都依据“编年体”的要求放进六年级的分类里。2.与“没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?”意思不同的是( )A.如果没有当年作文...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级下册第六单元质量调研卷一、选择题(16分)1.下面图中,表示甲、乙两个量成正比例关系的是( )。A.B.C.2.下面各题中的两个量成正比例的是( )。A.一个人的身高和他的年龄B.订《玉林日报》的份数和总钱数C.要加工的零件总数一定,所需的天数与每天完成的件数3.修一条路,若每天修180m,则40天可以完成;若每天修200m,则x天可以完成。正确的比例是( )。A.180x=200×40 B.200x=180×40 C.=4.买60元钱的苹果,苹果的单价与数量( )。A.成正比例 B.成反比例 C...
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大致详情:苏教版六年级下册数学第六单元练习题(含答案)评卷人得分一、选择题1.一个长方形的面积是12平方厘米按1:4的比例尺放大后它的面积是( )。A.48平方厘米 B.96平方厘米 C.192平方厘米 D.无法确定2.从甲地到乙地,客车和货车所用的时间比是4:5,那么它们的速度之比是( )。A.5:4 B. C.4:53.如果x=y,那么与y成( )比例.A.正 B.反C.不成 D.无法确定4.下面图( )表示的是成正比例关系的图象.A. B.C. D.5.下面每组中的两个...
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