口语交际课堂实录（精选16篇）

18《中国石拱桥》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《中国石拱桥》教学实录教师：同学好！（出示图片）我们眼前看到的是武汉市的中国桥梁博物馆。桥梁博物馆的中国古代桥梁展区，要进行“中国石拱桥”专题展览。今天，让我们通过学习茅以升的《中国石拱桥》，一起协助工作人员，完成展厅布置。我们先来看任务一：布置前言墙。（出示ppt）什么是前言？大家来读一读——（学生齐）博物馆中的前言是一个引子，通过文字展示，让参观者对整个展厅的内容有一个大概的了解。教师：请同学们说说，前言墙上，可以展示哪些文字内容？生1：我认为可以展示关于中国石拱桥的整一个历史。生2：中国石拱桥独特的艺术成就。生3：中国石拱桥的特点。教师：都很有道理。特别是中国石拱桥的整体...

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10 青山处处埋忠骨 课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《青山处处埋忠骨》课堂实录一、一首诗词—— 个中思念有几多师：作业纸带了吗？每个人都有吧？好的，一起来读课题——(出示课题)生：《青山处处埋忠骨》。师：一起读这句话。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。(生读)师：(出示李淑一，毛泽东照片)我给同学们介绍一位老人。她叫李淑一，湖南长沙第十中学的一名教师。他和毛泽东的夫人杨开慧同龄，也是杨开慧生前最亲密的朋友。1930年杨开慧被敌人杀害，壮烈牺牲，年仅29岁。1932年李淑一的丈夫柳直苟也壮烈牺牲。1957 年,李淑一把她写的纪念柳直荀的一首词寄给了毛泽东。毛泽东收到后，彻夜难眠，心绪不平，回赠了她一首《蝶恋花》。我们一起来读一读《蝶恋...

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小升初专项复习口语交际（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文小升初专项复习口语交际班级 姓名一、口语交际。1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。劳驾 打扰 拜托 恭候 留步 教导我走到一位叔叔跟前说：“能（ ）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。她笑着说：“我在这儿（ ）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（ ），下次我还会来找你玩的。”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（ ）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家...

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8、彩色的梦 课堂实录文字版资料可供全国地区适用。

大致详情：《彩色的梦》教学实录师：我们先来看一个有趣的小谜语：小小孩儿真漂亮，五颜六色身细长。山水花鸟它能绘，表里如一有文章。生：是彩铅。师：我们来揭晓答案。就是彩色铅笔！今天我就来学习一篇和儿童铅笔有关的儿童诗。齐读课题。生：彩色的梦师：“彩”这个字是这节课的新生字，谁有好办法记住它？生：右边的“采”是我们之前学过的采，右边再加上三个撇就比较好写了。师：你用了熟字加偏旁的方法，非常好。还有谁想说？生：彩的那笔点在竖中线上。师：你关注到了一个重要的笔画。生：彩铅都是用木头做的，所以彩下面有个木。师：真是个好办法，我这儿也有个好办法，你们想知道吗？分享给你们。一只小小手，拿着木铅笔...

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4 四个太阳 （课堂实录）资料可供全国地区适用。

大致详情：四个太阳教学设计虎山路小学 胡莉莉一．谜语导入师：上课，小朋友好！　　生：老师好！　 师：同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师想请你们猜个谜语.（出示谜语）生：太阳。师：嗯，同学们真聪明。好，看老师写太阳两个字，写太的时候别忘了这一点，阳是一个生子，左边偏旁是双耳旁，第一笔横撇弯钩，一笔写成。好拿出你们的小手跟老师写写横撇弯钩。这就是双耳旁（学生书空）右边是个日子，要写的瘦长一点，好了，拿出你们的作业纸，在作业纸上认真的描一个阳，写一个阳。师：好了小朋友今天我们学习的课文就和太阳有关题目叫做？齐读课题。师：读了课题，你有什么问题要问？（1）小朋友为什么要画四个太阳...

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24、京剧趣谈 （课堂实录视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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第4课《灯笼》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：灯笼教学目标一、梳理文脉，把握文章情感线索和情感变化层次，理解作者“以小见大”，借“灯笼”这一民俗器物表达情思的手法。二、品读句子，体味作者清新典雅含蓄蕴藉的语言。三、段落品析，学习作者多种表达方式并用来表达情感的写法。课堂实录一 导入出示灯笼图片，学生简要回顾其在年节时与之相关的经历。引入本课。教学铺垫：作者简介吴伯箫（1960--1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家，教育家。字词积累焚身 岁梢 溺炕 斡（wò）旋 熙熙（xī）然 静穆 思慕 破落户 金吾不禁 一脉幽悄（qiǎo）强调“斡旋”“幽悄”的读音和写法。二 看篇，梳理文脉师：请同学们通读全...

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第13课《桥》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：第13课《桥》教学实录一、朗读，想象画面（一）朗读，感受水“狂”师:学习语文有两种特别重要的能力，第一种叫什么？生（齐）:朗读。师:第二种叫什么？生（齐）:想象。师:这节课我们就做这两件事情。什么是想象？当看到一个词语或者一句话的时候，你马上能够联想到一个场景，一幅画面，这是一种特别重要的语文能力。比如我们看到这样一个句子，你来读——PPT：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。生（读）:黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。师:好的。特别有气势。我们来看——短短的一段文字，14个字，却有三句话，你有什么发现？生：这三句都是短句子。师：短句子，而且后面两句都只有两个字。在这...

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中考语文专题复习之口语交际（学案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中考语文专题复习之口语交际第一课 讲述、复述与转述学习目标：复习讲述、复述与转述的相关知识点与能力点。【讲述】知识点与能力点：1.同样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同（应当采用什么样的语气、语速和语调；辅以什么样的体态语，如表情、手势等。强调，提醒听者注意；突出人物的性格特征或精神品质，突出讲述的目的）；2.必要时适当停一停或者重复一下（在什么情况下需要这么做？观察听者的反应，做出应对；强调，提醒听者注意；突出人物的性格特征或精神品质，突出讲述的目的，个人认为，讲述最关键的一点，是你为什么要讲述？通过你的讲述，你想表达什么？这是你在讲述过程中需要通过一些技巧加以强调的）；...

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11 葡萄沟（课堂实录）资料可供全国地区适用。

大致详情：《葡萄沟》教学设计一、 导入同学们，今天我们继续来学习《葡萄沟》这篇课文，上节课我们已经初读了课文，谁来说说葡萄沟给你留下了什么印象？学生自由说看来同学们了解的还真不少，接下来请你打开书，快速地浏览课文，看看作者是怎样评价葡萄沟的？学生找到课文最后一句（齐读最后一句）二、通过具体语句及其理解，了解葡萄沟是个好地方引导：孩子们，“葡萄沟真是个好地方”看来作者是有感而发啊！葡萄沟到底好在哪里，请同学们打开书，自由朗读课文，用波浪线勾画出相关语句。同学们勾画并思考汇报预设一生1：那里水果多那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄...

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4.2 诚实守信 课堂实录资料可供眉山市地区适用。

大致详情：略...

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12.坐井观天 课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：12、《坐井观天》 第二课时教学目标:1、分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。2、学会书写“沿”,理解“井沿”“大话”“无边无际”等词。3、明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们说法不一致的原因,体会故事寓意。教学重难点:1、解课文内容,引导学生看问题要全面,不能片面的理解,不要做目光短浅,自以为是的人。2、有语气的朗读课文。教具准备:PPT 课件、小青蛙、小鸟图片教学过程: 课前游戏——听声音做动作。（猫、狗、鸡、猪、牛、）1、你们喜欢小动物吗 咱们来做个跟小动物有关的游戏好不好 2、大家兴致这么高,今天的游戏可是有规则的,那就是听声音猜动物,演一演,看谁演的最像! 有信心...

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第11课《岳阳楼记》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：第11课《岳阳楼记》课堂实录教学目标：1.通读全文，疏通文意，了解课文内容，体会其因音韵美、内容美。2.反复诵读，诵读基础上，研讨文中的览物情、悲喜观、优乐观。3.注重积累，延伸拓展，了解范仲淹的人生。预习：1.熟读文章至背诵。2.依据注释，疏通文意。课时安排：课堂教学2课时+预习及落实2课时导入：师：千百年来，中国知识界流传一句话：不读《出师表》不知何为忠；不读《陈情表》，不知何为孝。忠孝是封建道德标准。随着历史进入现代社会，这“两表”的影响力，已在逐渐减弱，特别是《陈情表》，已鲜为人知。但有一个奇怪的现象，同样产生于封建时代的《岳阳楼记》却丝毫没有因历史的变迁而被冷落、...

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1《观潮》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《观潮》课堂实录1一、初步谈话，理解课题师：今天，我们一块儿来学习第1课《观潮》。课文写的是哪儿的潮？生：（齐答）钱塘江大潮。师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离你们可爱的家乡——云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。（板书：天下奇观）师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？生：“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”……师：快请教一下字典，查查是什么意思。（学生查字典）生：“奇观”的“观”是“景象”的意思。师：那么“奇观”的意思呢？生：“奇观”就是奇特的景象。生：“奇...

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10《小石潭记》课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：《小石潭记》课堂实录一、由诗导入师：请同学们先欣赏书法（幻灯），这就是我们学过的柳宗元的《江雪》。请问：诗中表现了作者什么样的心情？生（齐）：孤独、悲伤、凄凉。师：是的。“孤”、“独”、“寒”，可以看出作者孤独、凄凉的心境，这正是他被贬永州时的心情。今天，我们一起学习《小石潭记》，它也是柳宗元在永州写的。（板书）二、作者简介师：首先认识一下作者。请大家一起读，一二！生（齐读）：柳宗元，字子厚，唐代著名文学家、思想家，“唐宋八大家之一”。河东人，世称“柳河东”。因参与王叔文的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，就在永州写下了有连续性的山水游记多篇，合称《永州八记》，本文就是其中的一...

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2《祖父的园子》第一课时课堂实录资料可供全国地区适用。

大致详情：薛法根执教《祖父的园子》课堂实录（第一课时）(板块一)师：我们一起来听写三组词语。谁愿意上来写在黑板上？(生纷纷举手。师指名三位学生上来听写)你们每人听写一组词语，其他同学三组词语都要默写(众笑)。每组词语老师只念一遍，所以要仔细听，用心记，认真写。师：第一组：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。再写一个和刚才四个词是同、类的词语，想一想，应该写哪一类事物呢？第二组：玉米、黄瓜、倭瓜、韭菜、谷穗。(指其中一位学生)这位同学很聪明，他先写每个词的第一个字，这叫“抓住要点”，然后再把词语写下来，这叫“听记诀窍”。(其他学生纷纷仿效)第三组：栽花、拔草、下种、铲地、浇菜。要注意这五个词语之间有哪些内...

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