篇1：小学五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约示范教案小学五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：制定班级公约》教学方案教材解析《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动、生生互动中，建立平等交流的交际平台。教学目标1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及...
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 篇2：部编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》教案部编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际制定班级公约教学目标1．学会合理控制发言时间。(重点)2．能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。(重点)教学准备教师准备：班级公约、学校规章制度等相关规定。学生准备：1.搜集学校、班级内无序的图片、视频资料。2．准备简单的发言稿。教学课时1课时。教学过程一、小品导入，激发交流兴趣(生表演小品《下课》。小品内容主要为下课时部分同学不遵守纪律，在教室里喧哗、打闹的情景。)师：一个班级如果没有了纪律约束会怎样？通过这个小品，你得到了怎样的启示？(生集体讨论。)师：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制...
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  篇3：部编版五年级语文上册第一单元口语交际：《制定班级公约》教案部编版五年级语文上册第一单元口语交际：《制定班级公约》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《制定班级公约》核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。2.思维发展与提升：.能做简单汇报，控制发言时间， 表达有条理，语气、语调适当。3.审美鉴赏与创造：听人说话耐心，尊重不同意见，梳理、总结出大家的意见，制定出切实可行的班级公约。4.文化传承与理解： 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。二、教学重点、难点：教学重点：明确讨论内容和要求，围绕班级建设目标展开讨论。教学难点：尊重不同意见，梳理、总结出大家的意见，制定出切实可行的班级公约。三、过程与方法：本次口语交际是五年...
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  篇4：部编版五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿部编版五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文上册第一单元：《口语交际 ：制定班级公约》说课稿（部编版）一、说教材本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。通过本次口语交际，要让学生养成发言控制时间、尊重不同意见，文明沟通的习惯，培养学生的班集体意识。二、说教学目标1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.引导学生发挥主动性，制定班级公约，并培养学生的班集体意识。3.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点，养成尊重他人发言的好习...
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 篇5：统编版五年级语文上册第一单元 口语交际：制定班级公约 课件统编版五年级语文上册第一单元 口语交际：制定班级公约 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2022秋部编版语文五年级上册五年级—统编版—语文—第一单元制定班级公约课前准备：1.准备好语文书、写字本和笔。2.调整坐姿，集中精神。学习目标：尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。欺负女同学下楼梯拥挤乱扔垃圾违反课堂纪律争先恐后取水打架什么是班级公约，我们该如何制定呢？请翻开课本11页，默读口语交际的内容，圈画出关键信息，看看课本给我们介绍了哪些内容？什么是班级公约，我们该如何制定呢？请翻开课本11页，默读口语交际的内容，圈画出关键信息，看看课本给我们介绍了哪些内容？含义作用三个步骤制定出来的班级公约，应...
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   篇6：部编版语文五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案部编版语文五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《走进他们的童年岁月》教学设计一、教材简析：本次口语交际是引导学生了解关于大人们童年生活的信息。以及不同年代童年生活的特点。能够提高学生与大人的亲密度、让学生初步感知时代的变迁、体会口语交际对于日常生活的意义。二、 教学目标1.能根据需要向别人提出不同的问题。2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。3.能根据整理的记录有条理地表达.三、教学重难点：1.认真倾听，交流时边听边记录。2.根据整理的记录有条理地表达。四、教学策略：学习提问，学习倾听，学习表达五、教学准备：师：课件：祖、父辈童年生活的图片、视频生：提前了解他们的童年生活，整理好自己的...
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 篇7：部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际制定班级公约教学 要求 学会合理控制发言时间。 2.能尊重不同见解,梳理、总结大家的意见,制定出切实可行的班级公约。(重点)教学 课时 一课时教学目标1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。（重点）教具准备课件。教学过程一、激趣导入同学们，我们每个人都是班级的一员，是班级的小主人。为了把我们班建设成为一个学习环境良好、团结友爱的大家庭，今天，我们就一起制定班级公约，大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。(板书：制定班级公约)设计意图：让学生明白班级公约的重要性，同时增强学生的主人公意识，提高学生的参与度。...
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  篇8：部编版语文五年级上册第一单元口语交际 ：制定班级公约 教案部编版语文五年级上册第一单元口语交际 ：制定班级公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 ：制定班级公约教学目标1. 有表达的兴趣和欲望，愿意把自己的感受与同学交流。2. 能选择自己关注到的学习、卫生、纪律等方面的班级情况，用普通话提出两三 条班级公约。3. 能一起讨论，集思广益，最终形成班级公约。4. 认真听别人讲话，了解讲话的主要内容，可以提出自己不同的见解或补充同学的不足。教学重点认真听别人讲话，同时把要讲的公约说得清楚、明白。教学难点用普通话把自己制定的公约讲清楚，选择大家感兴趣的公约参与讨论，态度自然大 方，集思广益，形成大家认可的班级公约。教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；多媒体课件。教学课时 1 课时教学过程Ⅰ...
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   篇9：统编版语文五年级上册第一单元 口语交际：制定班级公约 教案统编版语文五年级上册第一单元 口语交际：制定班级公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：制定班级公约教学 要求 1.学会合理控制发言时间。（难点） 2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。（重点）教学 课时 一课时。1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。课件。一、激趣导入同学们，我们每个人都是班级的一员，是班级的小主人。为了把我们班建设成为一个学习环境良好、团结友爱的大家庭，今天，我们就一起制定班级公约，大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。（板书：制定班级公约）设计意图：让学生明白班级公约的重要性，同时增强学生的主人公意识，提高学生的参与度。二、合作探究1.课前，让...
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  篇10：部编版语文五年级下册 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件部编版语文五年级下册 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《走进他们的童年岁月》PPT统编版 五年级 下第一单元口语交际：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”——冰心你玩过这些游戏，做过这些事吗？激趣导入童年，可谓人一生中最为无忧无虑、最为美好的时光了。人不知不觉就长大了，童年的记忆都会深深地镌刻在记忆中。今天就让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事吧！第一单元口语交际：走进他们的童年岁月交际内容童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗 本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，如祖父母、外祖父母、父...
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   篇11：部编版语文五年级下册 第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 课件部编版语文五年级下册 第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版五年级下册口语交际 一走进他们的童年岁月1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。2.指导学生说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。3.引导学生把内容讲清楚，讲具体。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。学习目标新课导入童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。新知讲解交际内容先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的...
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  篇12：【课件PPT】小学语文五年级上册第一单元—口语交际：制定班级公约【课件PPT】小学语文五年级上册第一单元—口语交际：制定班级公约资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)制定班级公约班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。今天我们就来一起制定一份符合我们班级情况的公约。同学们，你心中的班级是什么样子的？学习认真 干净整洁 文明守纪本班现状和你心中理想的班级有差距吗？近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？全班交流，提出班级建设的目标。学习纪律卫生针对以上几点，全班交流，举手发言。发言时注意简洁明了。小组讨论，形成小组意见。根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容，以便小组讨论时意见更集中，更有效。明确要求：控制时间尊重不同意见认真倾听全班表决...
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    篇13：部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《讨论班级公约》教学设计教师活动学生活动一、激情导入。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题。学生自读本次口语交际要求。三、指导。1、 回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。2、 请学生做主持人，主持讨论。3、 小组讨论。学生读要求。学生讨论。小组讨论。4、 全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5、学生充分发表意见，主持人组织。6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7、教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展...
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  篇14：四年级语文下册第一单元 口语交际 转述 教学设计四年级语文下册第一单元 口语交际 转述 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 转述【教学目标】1.借助微课，了解什么是转述，引导学生明白转述时要做到认真倾听并记住需要转述的内容，弄清要点。2.利用错例诊断的方法，明确转述时做到不遗漏主要信息，根据对象进行转述，注意人称的转换，做到清楚明白地转述。3.通过转述比拼的形式，从比较中明白在转述过程中注意转述的语气，做到有礼貌且态度自然大方。4.培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。【教学重点】掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述。【教学难点】掌握转述的基本要领，学会清楚明白地转述，培养学生正确倾听、应对、表达的好习惯。【教学准备】教师：学生录音、视频、课件学生：笔和本子。【教学过程】板块...
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  篇15：部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案（表格式）部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《口语交际》学习目标：1.根据班级的实际情况，制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。3.懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。学习重点:学生能清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯。学习难点:懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。教学过程:教 学 环 节 二次备课一、教学导入...
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  篇16：统编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》课件（1课时）统编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》课件（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《制定班级公约》PPT统编版 五年级 上第一单元口语交际：俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。今天让我们一起来制定一个班级公约吧。激趣导入制定班级公约制定班级公约交际内容本次口语交际的内容是让同学们根据班集体生活中应该遵守的规则，为班级制定班级公约，为大家营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。美丽的校园风景线请同学们看看下面两组画面上课思想开小差课间追逐打闹随手乱扔垃圾不良的场景看完这两组图片，同学们有什么感受？在一个好的班集体生活多美好...
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   篇17：【新课标】统编版语文 第一单元口语交际 即兴发言 课件【新课标】统编版语文 第一单元口语交际 即兴发言 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)语文 六年级下册即兴发言教学目标：掌握即兴发言的基本技巧。学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 培养良好的语言、语文素养，注意说话的场合和对象，增强对汉语的兴趣和认同感。交流平台当今社会是开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓的精神，还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已经成为不可忽略的素质。今天我们学习的内容是即兴发言。即兴发言是指在事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思的能力和出众的口才，又能锻炼我们的心理素质...
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     篇18：部编版五年级上册第一单元《口语交际》制定班级公约教案部编版五年级上册第一单元《口语交际》制定班级公约教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际指导方案“制定班级公约 ”教案设计教材分析本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。教材的第一部分，引出交际话题，简要说明什么是班级公约及制定班级公约的重要性，唤起学生对建设美好班级的向往，激发学生制定公约的兴趣。教材的第二部分，用三个清晰的步骤提示本次口语交际的思路：第一步是提出班级建设的目标。让学生广泛提出班级中存在的问题，从学习、纪律、卫生等方面进行归类总结，据此讨论班级建设目标，筛选、确定本次口语交际要解决的班级突出问题。第二步是分组讨论，...
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  Tags：语文,第一,单元,口语,交际
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