三年级下册语文口语交际班干部轮流制（精选10篇）

部编版语文三年级下册 口语交际：该不该实行班干部轮流制 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：该不该实行班干部轮流制》教学方案教材分析本次口语交际的话题在日常的校园生活中常常会涉及，贴近学生的生活实际，具有现实意义。教材先提供了一个情境：“刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。”还提供了上半学期的班干部安排表，帮助学生直观理解“班干部轮流制”进行讨论，并以泡泡的形式提供了两个对立的观点。两种观点虽然截然不同，但理由都是成立的。教材最后部分对如何参与讨论给予了指导，先说观点然后说清楚理由，并且用小贴士的形式给予了提炼。小贴士第一条是对听的要求，听的时候要能抓住主要信息，边听边思考，想想其他人的发言是不是有道理；第二条是提醒学生对问题要有多元认识，学会尊重...

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