篇1：我是服装设计师 教案 七年级综合实践我是服装设计师 教案 七年级综合实践资料可供全国地区适用。 大致详情：我是服装设计师一、活动目标： 1.学会研究分析问题，提炼相关信息；通过思维草图，发散学生思维，学会提出问题。 2.能小组合作，增强团队意识；抓住设计的主要因素，提炼独特创意，并用草图表达，完善设计方案。 3.通过学生的亲身体验，培养获取、加工和运用知识的能力，增强爱国情怀。 二、活动重点、难点： 活动重点：提炼独特创意，用草图表达，完善设计方案。 活动难点：提炼独特创意。 三、活动过程：（一）谈话、视频引入，明确活动任务 1、以冬奥会引入，让学生分享印象最深刻的是什么，学生可以畅所欲言，就服装这一角度，切入正题。2、播放冬奥会各类服装的视频，让学生视觉震撼，并分享感受，... 图片详情：  篇2：人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级体育 水平四《原地侧向推实心球》教学设计【指导思想】本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心。在教学过程中，通过组织各种辅助练习、分解练习，降低了技术的难度，提高成就感，引导学生一步一步循序渐进，在不知不觉中学会原地侧向推实心球技术动作。设计了学生喜欢且简单易操作的各种抛球，达到活跃课堂气氛、发展学生合作探究的能力，培养学生自主学习、自我评价能力。投实心球是中考项目，本次教学为原地双手头上前掷实心球技术做铺垫。【学情分析】本课参与对象是水平四七年级的学生。七年级学生由小学刚步入中学是发展身体素质、学习运动技能的重要时期。具有一定的动手能力，并... 图片详情：   篇3：部编版七年级语文上册1《春》最新教研教案教学设计部编版七年级语文上册1《春》最新教研教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级语文《春》教学设计（一）教学目标1掌握朗读散文的基本方法。2.敏锐的抓住文中的关键字词。3.提高学生的审美能力。4培养学的生的联想、搜集和整理能力。（二）教学重点１．学习本文抓住特征描写景物及寓情于景的方法。２．体会文中准确、生动的词语及运用比喻、拟人手法的表达效果。３．通过反复诵读，仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。（三）教学难点１．学习本文细致观察景物，抓住特征描写的方法。２．品味本文的语言之美。（四）过程设计创设情景，导入新课同学们，三国时期著名诗人曹丕有一句名诗：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，请问：“这是写的哪个季节的景物呢？”（学生一定会回答... 图片详情：   篇4：1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）资料可供全国地区适用。 大致详情：《春》教学设计 教学目的1、掌握本文能够抓住景物特点，而且运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的方法。2.经过反复朗读，体会作者的思想感情。教学重、难点抓住景物的主要特点。通过对课文的学习，体会作者热爱自然赞美自然的思想感情。第一课时一、导语设计春是一年的开始，春是人们的希望，春是大自然的使者。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，今天我们一起来欣赏《春》。二、检查预习给下列加点字注音。酝 酿 嘹亮 安巢 撑 伞 蓑 笠 稀 疏 抖 擞 安巢三、品味课文1.理清课文思路。烘托：本是画画的一种方法，从旁边或者周围涂抹淡墨或浅的颜色，使画的主要部... 图片详情：  篇5：湘美版七年级美术上册 第4课 标志设计 教案湘美版七年级美术上册 第4课 标志设计 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：湘教版美术七年级上册《标志设计》教学设计一、课业类别：设计.应用二、宗旨 ：根据课程标准和教材要求，中学美术教育要促进学生全面发展中的积极作用，全面推进素质教育为基本指导思想，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务三、教学目标:(一)知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；(二)能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和绘画创作能力；(三)情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。四、教学重点：标志的应用分类和构成形式。五、教学难点：标志的创意设计。六、教具准备：图片、多媒体教学课件等。七、学具准备... 图片详情：   篇6：部编版七年级下册 3《回忆鲁迅先生（节选）》教案教学设计部编版七年级下册 3《回忆鲁迅先生（节选）》教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《回忆鲁迅先生（节选）》教案教学设计【教学目标】1.学会抓住“关键”做批注，自主学习课文，表达个性感悟。2.揣摩品味精彩段、句、字，学会从细微之处把握鲁迅先生的人格风貌，理解作者的真挚情感。【教学过程】一、巧导入，比较身份引思考1.比较作品，引出作者与鲁迅的关系。（PPT）鲁迅《从百草园到三昧书屋》片断、《社戏》片段和萧红《后花园、祖父和我》片段，学生阅读体会萧红作品受到鲁迅先生的深刻影响。明确：作者萧红与鲁迅先生的师生关系。2.介绍作者，引出作品写作背景。（PPT）萧红，原名张洒莹，民国四大才女之一。为了反抗包办婚姻离家出走，在鲁迅先生的关爱和帮助下来到上海，与鲁迅一家... 图片详情：  篇7：1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）1《春》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）资料可供全国地区适用。 大致详情：《春》教学设计教学目标1.通过反复、有感情的朗读，从而感知文章内容。2.理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。3.品味语言，体会语言的准确性、生动性。教学难点理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。教学过程一、导入今天我们先来学习朱自清先生的散文《春》。一提到春，我们眼前就仿佛展现出阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古往今来，很多文人都写过很多诗文来吟咏、歌颂春天。同学们回忆一下，形容春天的成语也有很多，谁来说一下，或者是写在黑板上。（可以写在黑板右侧）看到这么多形容春天的成语，下面同学们再看这样一道题目。展示PP... 图片详情：    篇8：任务一 废旧纸箱设计多-迷宫的制作教案 七年级上册 浙教版任务一 废旧纸箱设计多-迷宫的制作教案 七年级上册 浙教版资料可供全国地区适用。 大致详情：迷宫的制作一、教学目标：1、 认识到通过劳动可以变废为宝，树立环保理念，树立合作共赢的意识；2、 知道可以根据纸箱的不同情况来设计和制作不同物品；3、 能了解设计和制作的一般流程，能对材料能进行合理安排并不浪费材料4、 能养成环保节俭的好习惯。二、重点：以废旧纸盒为原料，进行再设计与制作，制作出美观实用的简单物品三、难点：对废旧纸箱进行大胆处理，创造性地解决生活需求。四、课前检查工具材料：剪刀，热熔胶枪，美工刀，笔，直尺，劳动课材料包及迷宫路线图五、教学过程1、导入：同学们，猜猜老师手上拎着的是什么？今天我们的任务是迷宫的制作。2、什么是迷宫呢？迷宫是一种古老而神秘... 图片详情：  篇9：部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》教案设计资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 ××× 单位名称 ××× 填写时间 ×××学科 语 文 年级/册 七年级（下） 教材版本 人教版课题名称 黄河颂难点名称 细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身就是本册教材的重点以及难点之一，批注阅读的方法其形式多样，角度灵活，且能够结合实际语句段落学习进行有效正确的批注就是困难之一。从学生角度分析为什么难 学生对于批注阅读方法的概念能够理解，但是针对在实际阅读过程中的可操作性，以及有效的应用和长久的习惯养成较为困难。难点教学方法 1、通过ppt展示介绍知识 2、以课文为例进行指导示范 3、课堂练习拓展延伸教学环节 教... 图片详情：   篇10：部编版七年级上册5《秋天的怀念》名师精品教案教学设计部编版七年级上册5《秋天的怀念》名师精品教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《秋天的怀念》教案设计教学目标:通过对人物的语言、动作、神态等的描写体会母亲的形象， 感悟平凡而伟大的母爱；激发学生的感恩情怀。重点难点:1、品味文中对母亲的动作、神态、语言等描写。2、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱教学过程一、检查预习 1、秋天的怀念，怀念的是谁？为什么要在秋天怀念？解题：由秋天的故事引发的对母亲的怀念。——《秋天的怀念》2、作者简介3、检查学生自学字词 ：瘫痪 憔悴 诀别 侍弄 整宿 仿膳 豌豆 烂漫二、初步感知课文1、你觉得文中的“... 图片详情：   篇11：部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）部编版七年级语文下册《望岳》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《望 岳》教学设计【教学目标】1.反复朗读诗歌，理解诗歌大意，背诵诗歌。2.通过赏析诗歌，提高学生诗歌鉴赏能力，解读思想感情的能力。3.领略泰山雄伟神奇的景色，培养学生热爱祖国大好河山，陶冶美的情操。【教学重难点】重点：同小组讨论和朗读，重点解读“望”。难点：领略泰山雄奇的景色，体味诗人的思想感情。【教学方法】朗诵法，讨论法，多媒体辅助法，情境体验法。【教学过程】一、介绍背景，导入新课“五岳归来不看山，泰山归来不看岳。”泰山自古以来就深受文人墨客的喜爱，我国跟泰山有关的文化也深深地影响了我们。有的同学可能登泰山遥望过远方，也有同学并没有去过。无论去过与否，今天我们跟大诗... 图片详情：  篇12：湘美版 七年级下册 第6课 灯饰设计与制作 教案（表格式）湘美版 七年级下册 第6课 灯饰设计与制作 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第六课 灯饰设计与制作课题 灯饰设计与制作 年级 七年级教学内容：本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。学情分析：这是中学生在初中阶段第一次接触立体造型，学生兴趣很大，创作欲望也很强，教师要充分利用学生这一特点，引导学生联系生活实际，提供学习中相关知识与技术的支撑，让学生能够更快地接受基本的设计方法与制作技巧，体验成功的快感，学习的乐趣，增强自信心。 教学目标:1：知识与技能：（1）：了解灯饰的文化、掌握灯饰的造型设计与材质的选择和处理方法。（2）：学生愿意尝试借鉴某种形式,运用适当的装饰手法美化灯... 图片详情：   篇13：湘美版 七年级下册 美术 第6课 灯饰设计与制作 教案湘美版 七年级下册 美术 第6课 灯饰设计与制作 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：灯饰设计与制作教材分析：本课的学习内容主要是利用立体构成结合平面构成的基本方法进行纸质灯饰的设计与制作，并把课堂设计教学与生活实际运用有机的结合起来。通过让学生收集资料、进行灯罩基本造型的练习、以及对灯罩进行美化装饰，培养学生收集资料、处理图形信息的能力。让学生在实践中感悟美、体验美、创造美。教学目标知识与技能：1、让学生选择合适的纸质材料制作圆筒基本形及其变式。2、让学生尝试借鉴某种形式，运用适当的装饰手法美化灯饰。过程与方法：让学生表述对灯与光的情感体验，尝试分析灯饰的材质、造型及装饰对灯光的影响，通过教师演示和学生分组制作锻炼技能。情感态度与价值观：让学生表述对作品的情感体验，培... 图片详情：  篇14：人美版美术七年级上册10. 宣传品的设计教案人美版美术七年级上册10. 宣传品的设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人美版七年级上第十课 宣传品的设计一、教学目标知识与技能：1、了解宣传品的形式、分类、作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。能运用图形、标志、文字、色彩等基本要素，选定方法进行宣传品的设计。拓宽知识面，感受系列化宣传品的整体、统一设计风格，培育创新精神。过程与方法：通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。通过对宣传品的设计过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传性。情感态度与价值观：通过宣传品的设计，提高审美意识和实践能力。认同宣传品设计对校园活动的积极作用，感受美术给生活带来的乐趣。教学重点运用图形、标志、文字、色彩等要素完成创意和构思，进行主题性... 图片详情：  篇15：人美版美术七年级上册11吉祥物的设计教案人美版美术七年级上册11吉祥物的设计教案资料可供全国地区适用。 大致详情：吉祥物的设计【教学目标】1、知识与技能（1）通过本课学习，了解吉祥物设计理念、感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。（2）尝试设计一个有创意的平面吉祥物。（3）培养学生的动手能力和创造力。2、过程与方法（1）通过对优秀吉祥物设计的赏析，学习设计吉祥物。（2）从生活原型入手，创造新的艺术形象。3、情感、态度和价值观（1）教学生学会用美术语言表达自我，传递感情。（2）通过吉祥物设计，引导学生关心校园社区、国家乃至世界范围的重大活动、赛事等。（3）通过设计吉祥物，培养学生热爱生活的美好情感。【教学重、难点】1、教学重点：吉祥物的造型设计和一般表现方法。2、教学... 图片详情：  篇16：人教版七年级上册音乐 2.2 红旗颂 教案设计人教版七年级上册音乐 2.2 红旗颂 教案设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《红旗颂》教学目标： 通过欣赏《红旗颂》，感受音乐庄严深情的爱国情感。 了解音乐的基本表现要素（速度、节奏）在音乐中的表现作用，提高分辨乐曲速度、节奏和情绪的能力。 通过多种形式参与音乐，丰富情感体验，培养音乐素养。... 图片详情：  篇17：4.1《观沧海》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）4.1《观沧海》最新教研教案教学设计（部编版七年级上册）资料可供全国地区适用。 大致详情：“观沧海”教学设计课题 观沧海 课型 新授 课时 1 授课者教材分析 《观沧海》是人教版七年级语文上册第三单元《古代诗歌四首》中的一首，是曹操的名篇，是他出征乌桓时所作，207年，曹操亲帅大军北上，追歼袁绍残部，经过碣石山时所作，登山观海，触景生情，写下这一壮丽诗篇。诗人描写了沧海的壮丽景色，表现了壮阔的胸襟，抒发了统一天下的雄伟抱负。学情分析 对于刚上七年级的学生而言，这是一篇古典诗歌，学生感觉很新鲜，这首诗激情豪迈，节奏明快，形象生动，极富表现力，容易激发学生的阅读兴趣。设计理念 依据《语文新课程标准》要求，加强朗读，重视阅读感受和体验，让学生在读中感悟文章的思想内涵。依据135互... 图片详情：  篇18：部编版七年级上册4.1《观沧海》最新教研教案教学设计部编版七年级上册4.1《观沧海》最新教研教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《观沧海》教学设计一、学习目标识字读词，会写会认：碣、澹澹、竦峙、萧瑟体会大意，把握基调3、领会意境，诵读情感学习重点1、体会大意，把握基调2、领会意境，诵读情感学习重点理清诗歌大意体悟诗人情感三、教学工具：多媒体教学方法:小组讨论法、合作探究四、教学过程情境导入：“望梅止渴”这个故事相必同学们都听说过，故事的主人公曹操同学们还记得吗？对，他就是曹操，在同学们的印象中曹操或许是一代奸臣。但这只是书中的描述，历史上真实的曹操是一个伟大的政治家同时也是一个著名的诗人。今天我们就一起学习他的《观沧海》，领略一下曹操的气度。2、小试牛刀，自读字词（学生自读，教师抽读）... 图片详情：   Tags：七年级,英语,教学设计,详细,教案  |
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