2012温州市高中化学项目组优秀课例专题研修课件：讲座《新课程背景下问题设计的有效性探讨》 永嘉中学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)新课程背景下问题设计的有效性探讨徐长青一．问题设计对课堂教学的重要意义美国著名数学教育家波利亚指出：“一个专心备课的老师能拿出一个有意义的但不是复杂的题目，去帮助学生发展问题的各个方面，使得通过这道题，就好像通过一个门户，把学生引入一个完整的领域。”化学问题要成为学生进入一个完整的领域的“门户”。教育心理学认为，学生的思维过程往往是从问题开始的。学习过程从本质上说就是一个个问题解决的过程，当学生学习一个新内容时，如果原有的知识经验不足以同化新情境，那么他们就面临一个新问题。二．无效问题表现特征一是提问的随意性――兴之所至，离题设问；二是提问的廉价性――思维惯性...
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