篇1:世界历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教案世界历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第19课 法国大革命和拿破仑帝国一、教学目标:知识与能力法国大革命的爆发原因、进程及意义,知道《人权宣言》《拿破仑法典》 的意义,罗伯斯庇尔专制统治的原因、作用过程与方法:通过本课的学习归纳总结革命爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑在法国历史上的贡献。情感、意志和价值观: 法国大革命摧毁了法国的封建制度,宣传了资产阶级自由、民主等思想,具有世界性的影响二、教学重难点:重点:法国大革命爆发的根本原因、开始标志、《人权宣言》内容与意义难点:法国大革命的世界意义;评价拿破仑对外战争三、教学方法:多媒体教学法、讲授法 四、教学过程:(一)、导入新课展示一组图片:卢浮宫、巴...
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![]() ![]() 篇2:中华书局版九年级上册 世界历史复习知识点归纳(共15页)中华书局版九年级上册 世界历史复习知识点归纳(共15页)资料可供全国地区适用。
大致详情:中华书局版九年级上册世界历史复习提纲第一单元 古代世界第1课 古代埃及和两河流域文明1、古代埃及1、公元前3500年出现奴隶制小国。2、公元前3100年,美尼斯建立了统一的奴隶制王朝,定都孟斐斯,最高统治者称为法老。3、文明代表金字塔:金字塔是法老的陵墓,也是法老权力的象征。是古埃及文明的象征,更是古埃及人智慧和创造力的象征。代表:胡夫金字塔。4、文字:公元前3000年象形文字。5、制定了世界上最早的太阳历6、木乃伊和金字塔反映了古埃及较高的科学知识水平。7、法老时代结束:公元前4世纪古埃及处于外族统治之下。8、文明灭亡:公元7世纪阿拉伯人征服了埃及,伊斯兰文明取代古埃及...
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![]() ![]() ![]() 篇3:2.1热机 教案(表格式) 教科版物理九年级上册2.1热机 教案(表格式) 教科版物理九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:2.1热机 教案 教科版物理九年级上册教学内容分析本节选自教科版物理九年级上册第二单元第一节内容《热机》。本节中主要让学生认识热机的工作原理,为内燃机和热机效率的学习奠定基础。在教学过程中主要运用多媒体向学生展示日常生活中常见的物理现象,让学生真正体会到从生活走向物理,从物理走向社会这样的理念,使他们真正懂得学习物理的重要性,明白学好物理知识对解决实际问题的关联。教学目标1、认识热机原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。2、了解历史上和现实社中的几种热机,了解热机在社会发展和技术进步中的作用。3.通过观察蒸汽吹动小风车转动的实验现象,认识燃料的化学能转化成内能再转化成机械...
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![]() 篇4:湘美版 九年级上册 美术 第5课 门 教案湘美版 九年级上册 美术 第5课 门 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第5课 门 第 1 课时 教 学目 标:1 知识与能力目标:引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门,培养学生的自主、探索、创新能力,抒发内心强烈的审美感受。2 方法与过程目标:通过对不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较,激发学生学习兴趣,加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解。 3 情感与态度目标:以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考,探索门所蕴含的深刻的人文思想。 重难点: 1 门是技术与艺术的结合; 2以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考,探索门所蕴含的深刻的人文思想。 教法学法 欣赏、交流、讲解、...
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大致详情:8 论教养利哈乔夫【教材分析】 《论教养》这篇课文是苏联作家利哈乔夫所写,他生于圣彼得堡一个知识分子家庭,目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年,入列宁格勒的俄罗斯文学研究所(普希金之家)工作,长期从事古代俄罗斯文学和文化研究。他关心青少年教育,这篇《论教养》选自他为青少年写的《善于美书简》。书中有三十封信,论述心灵美、行为美、自然美与艺术美,文笔亲切、平易、生动,深入浅出,练习生活阐述哲理,耐人寻味,论述的都是道德情操的修养问题。 作为本单元的自读课文,学生已经掌握了学习议论文的一些基本方法,所以,本课的学习,当以学生的自主学习为主,引导学生着眼于生活中有意味...
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![]() 篇6:苏少版 九年级上册 美术 第4课 与建筑相伴 教案苏少版 九年级上册 美术 第4课 与建筑相伴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:与建筑相伴的壁画教学目标1.了解中外壁画作品,认识作品中的表现语言。2.了解壁画与建筑、环境、社会大众的关系。3.运用某一表现手法,创作主题性的壁画方案。4.感受、体验不同建筑环境中壁画主题及艺术风格的变化。教学重点、难点重点:建筑风格与壁画的艺术语言及形式美法则。难点:壁画的艺术形式。教学准备多媒体课件、铅画纸、油画棒、油性笔、粉笔等。教学过程一、情感表现墙壁上的涂鸦--导入新课教师用课件呈现一块墙壁和两支粉笔,让学生猜猜大部分孩子会做什么?(在墙壁上涂鸦)教师小结:提笔在墙壁上随性地绘画是学生童年时比较喜欢做的事,而大人们也会在墙上画画,却和孩子们的涂鸦不同:...
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![]() 篇7:苏少版 九年级上册 美术 第7课 霓裳之舞 教案苏少版 九年级上册 美术 第7课 霓裳之舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:霓裳之舞教学设计【教材分析】本课属于设计.应用学习领域,在本节大课中既要凸显学生们的创新意识,又要将这种创新意识应用到现实生活中去。【学情分析】学生刚学过全身人物的基本画法,并且对色彩知识、装饰纹样都有所了解,这一阶段他们充满幻想富有创造力,对新事物充满探索精神。这一堂课是在基于传统服装的基础上能有所创新,在现代创新的过程中又能继承传统,学生们的兴趣和水平都能满足这一要求。【教学内容】一、教学目标知识目标:基于对服饰文化的介绍,掌握唐代衣服的款式、色彩搭配和主要装饰纹样,了解现代服装的特点和起源。技能目标:学会服装设计的基本方法,在现代服饰设计中能够适当运用唐代元素。情感目标...
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![]() 篇8:九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案九年级上册 第一单元 任务二 自由朗诵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:任务二 自由朗诵教学目标1.了解朗诵的技巧,学会感情饱满地进行朗诵。2.能根据情境,进行朗诵练习。3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。教学方法活动法,练习法。教学重点了解朗诵的技巧,学会感情饱满地进行朗诵。教学难点能根据情境,进行朗诵练习。教学准备多媒体课件课时安排1课时教学过程导入新课每当我参与诗歌朗诵比赛的时候,无不为朗诵的氛围所感染,聆听歌颂祖国,我慷慨激昂;聆听热爱自然,我缠绵悱恻;聆听悱恻之情,我潸然落泪……不知道同学们是不是不也有同样的感受呢?今天,我们将一起走进诗歌,去用朗诵的形式,感受作者,感染听众吧!二、提出任务1.每名同学课前到图书...
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![]() ![]() 篇9:人教版九年级音乐上册 第四单元 《摇篮曲》教案人教版九年级音乐上册 第四单元 《摇篮曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《摇篮曲》教材分析:《摇篮曲》是奥地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句末终止音外,基本相同。旋律以级进为主,节奏平稳而有规律。歌曲充满了温馨,静谧的气氛。第二段开始时,出现了一个由附点四分音符构成的附点节奏∣×·×∣,突出了轻摇摇篮的感觉,加上装饰音的运用与前面的音乐形成了一定对比,使歌曲洋溢出浓厚的母亲对孩子无限慈爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完全重复,使歌曲的情感前后呼应,自始至终处于安详柔美的意境之中。教学目标:1、了解舒伯特的艺术人生及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。2、用柔和、甜美、舒缓的歌声及气息连贯的方法深情地...
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![]() ![]() 篇10:人教版九年级音乐上册 第一单元 《中国军魂》教案人教版九年级音乐上册 第一单元 《中国军魂》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《中国军魂》教学目标1、知识与技能:学唱《中国军魂》,并且能够说出歌曲的音乐风格和包含的感情,用自信、积极向上的声音合唱歌曲。2、过程与方法:以学生为主体,师生共同参与,共同活动探究的形式,共同解决问题。3、情感态度与价值观:通过本课的学习,体会中国军魂的内涵,提高学生爱国热情,培养学生积极奋发向上的人生观和价值观。教学重、难点通过歌曲学唱、经典台词回顾以及经典片段的欣赏、模仿表演等活动,体会“亮剑”精神。教学方法合作探究法、实践性音乐教学方法。教学过程一、组织教学师生问好!二、导入新课1、师:我相信很多同学都看过《亮剑》这部非常经典的电视剧,那么同学们知道它是属于哪...
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![]() 篇11:人教版九年级音乐上册 第四单元 《摇篮曲》 教案人教版九年级音乐上册 第四单元 《摇篮曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《摇篮曲》教案教学目标:1、学习歌曲《摇篮曲》,并能有感情地演唱。通过歌曲的学习掌握相关的音乐知识。2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色,舒缓,恬静,安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲,感受歌曲柔情、真挚的母爱,扩大学生的音乐视野。3、在实践活动中掌握四拍子教学重、难点:1、 装饰音的唱法;2、 引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲;3、 附点节奏唱法,节拍的强弱处理;教学方法:启发法、听唱法、才能展示法教学准备:1、准备一些相关资料及电教设备2、搜集有关母爱的艺术作品。教材分析:《摇篮曲》也叫催眠曲,原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所...
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![]() Tags:九年级,世界历史,上册,教案,精选
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