篇1：部编版语文六年级下册作文指导《围绕一个意思写美景》课件(共12张PPT)部编版语文六年级下册作文指导《围绕一个意思写美景》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)小升初作文指导围绕一个意思写美景围绕一个意思写围绕一个意思写景物，就是从不同的角度全面、细致地来介绍。选择你熟悉的一处景物或一个事物，把它清楚地描绘出来。我手写我心妙笔记生活我表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。中心词+具体表现西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。——三年级上册《富饶的西沙群岛》海水美鱼的世界鸟的天堂123456生物多鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身...
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   篇2：部编版语文六年级下册写事作文指导 难忘经历—衬托突出课件(共14张PPT)部编版语文六年级下册写事作文指导 难忘经历—衬托突出课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)难忘经历——衬托突出思路点拔：1.写一件难忘的事自己和读者都难以忘怀、记忆犹新2.事例典型，让人难忘父母、老师、同学、朋友……父母：自己做的对不起父母的事父母对自己关怀感动的事（1）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。（2）不遵守交通规则，翻越隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的伤痕。比较事情，哪一件更难忘？（1）下雨了，爸爸冒雨来接我放学。（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。小组讨论：生活中，最让你难忘的一件事是什么？3.方法运用人物的外貌、语言、动作、神态等描写方法；运用一些...
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  篇3：六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第五讲 怎么写人（一）六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第五讲 怎么写人（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五讲怎么写人（一）上几讲，我们讲了怎么写事。小学生作文，除了写事，剩下就是写人，有兴趣的同学，还可以学习写物写景，但是在一般考试比赛中，总是写人写事。接下来几讲，我们就来讨论，怎么写人。一、抓住特征，写活人物还是从名著开始吧，记住，真正的名著里，有语文取之不尽的营养。《红楼梦》王熙凤出场，千古名段。这里有视频，看看：/v_show/id_XMzA3NzQ1MjQ=.html看了文字和视频，你觉得王熙凤是一个怎么样的人？一个字，几个词，一句话，都可以：接下来，分析一下，这一段，曹雪芹是通过几方面写王熙凤的。呵呵，一定要先学会阅读分析，知道好在哪...
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   篇4：统编版六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第七讲 怎么写人（三）统编版六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第七讲 怎么写人（三）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七讲怎么写人（三）这面两讲说到，写人物，关键是要写出人的性格，品质。那么，最能反映人物性格和品质的，还是人行的行为，通过典型事件写人物的行为。那么现在，我们就来讲讲人的行为怎么写。四、怎么写人物行为先看看下面这个小练笔：这个小练笔，航妈觉得写得很不错。不错在哪里呢，第一，从耐心、独立、精明、注意安全四个方面，说明“乌塔是个懂事的小姑娘”，每种品质都有具体的事例证明，很有说服力；让人看了以后觉得，嗯，乌塔确实是个懂事的小姑娘；第二，第二段围绕“我和乌塔差得太远了！”，也用具体事例，写了我的不耐烦，不独立，不会打算，和乌塔行为形成对比，让人看了，会觉得，嗯，小作者自己的确有感悟！第三，...
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  篇5：统编版六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第六讲 怎么写人（二）统编版六年级下册语文讲义-小升初作文指导：第六讲 怎么写人（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六讲怎么写人（二）上一讲，我们研究了曹大师的写人大法，知道了写人一样要围绕中心，就是围绕作文想表现的人的性格、品质、特征写，还经常可以用侧面描写。那么，怎么具体运用到我们的作文里去呢？课堂上老师一定说过，写人物，一般要通过外表、对话、行为、心理活动四方面来写，要选择人物的典型事例来写。老师的话是金玉良言，大家一定要记住。这一讲呢，我们就来说说，写好外表和对话的秘诀。二、人物外表的秘诀不知道大家有没有发生过这样的事情，反正，我在航航的作文本上，看到过他写他爷爷“水汪汪的大眼睛”，很多同学发愁，脑子里只有水汪汪的大眼睛，红扑扑的脸颊，樱桃小嘴巴。想想也是呀，人人两眼睛两鼻孔，你要把他...
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   篇6：小升初作文专题01在矛盾冲突中展现人物形象02妙用动词，写活人物（讲义）-2021-2022学年语文六年级下册小升初作文专题01在矛盾冲突中展现人物形象02妙用动词，写活人物（讲义）-2021-2022学年语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初培优学习讲义小学语文作文 专题专题1在矛盾冲突中展现人物形象写作方法有：1、语言技巧（如修辞 ，句式，意蕴，用词，作者风格）；2、表现手法（常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等）；3、表达方式（就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明）；4、构思方法等四大类。学习人物性格得以淋漓尽致地展现，往往来自集中的矛盾冲突，在矛盾冲突中展现人物形象，能给读...
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  篇7：统编版六年级下册语文扩展作文教案-学写儿童诗（2课时，共6页）统编版六年级下册语文扩展作文教案-学写儿童诗（2课时，共6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：同步作文——学写儿童诗【教学目标】1、感悟儿童诗的特点，自主选题，发挥想象，培养学生的想象力及创作儿童诗。2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，掌握儿童诗的创作方法。3、激发学生创作儿童诗的兴趣，培养学生的审美意识，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。【教学重点】学习一些简单的诗歌写作技法，掌握比喻、夸张、拟人等的修辞手法以及一些写作手法，注意诗歌节奏韵律的掌握。【教学难点】指导学生运用一些写作手法，创作两首儿童诗。【教学准备】PPT【教学课时】2课时【教学过程】第一课时（50分钟）导入师：《三国演义》中有一个人物特别的奸诈、狡猾，堪称“奸绝”，他是谁呢？生：...
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   篇8：六年级下册语文 课件-作文专题《如何把文章写详细--作文专题训练之细节描写》 (共20张PPT)六年级下册语文 课件-作文专题《如何把文章写详细--作文专题训练之细节描写》 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。 如何把文章写详细 ——作文专题训练之细节描写读一读 读读下面例子，体会细节描写： 1、 一边读一边想，看看你发现了什么？2、交流你发现了什么？ A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台……感受细节B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算...
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  篇9：六年级下册语文-写人作文详解-写父母1-3六年级下册语文-写人作文详解-写父母1-3资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第二类写父母一、写爸爸妈妈的参考开头1.《妈妈教我做家务》的两种开头 第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。” 第二种开头：这一天，我做完了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我‘上课’了吧！”21世纪教育网版权所有2.《我和爸爸（妈妈）》的两种开头 第一种开头：要说起我和我爸爸的关系，那可以说既是父子关系，又是师生关系，还是朋友关系。你不信吗？那就听我说给你听吧！21教育网 第二种开头：我和妈妈之间经常要发生“短期战争”，我们常常要为一些...
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 篇10：小学语文语文S版六年级下册作文指导 怎样写具体 课件小学语文语文S版六年级下册作文指导 怎样写具体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。怎样写具体作文指导1.忙活了这半天，肚子早唱起了 。2.看看小明一副鬼鬼祟祟的样子，他的鬼主意我也能猜个 。3.小明拿着他的满分试卷，高兴得 。4.小明推开爸爸的书房，心里 ：谢天谢地，老爸在家！我的晚餐有着落了！5.活动已结束，同学们都 ，互相拥抱在了一起……6. 把教室布置好了之后，我们又仔细检查了一遍， ，专等老师来验收合格了。7.剧场里早已经挤满了人，小明东张张西望望，瞅准了个座位， ，一屁股挤在一个空座位上坐了下来...
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     篇11：六年级下册语文-写人作文详解-写不同职业的人（训练材料）六年级下册语文-写人作文详解-写不同职业的人（训练材料）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第六类写不同职业的人 一、写不同职业的人的作文类型 1.观察不同职业的人的工作，提高观察能力； 2.通过对不同职业的人的描写，表现他们的敬业精神； 3.通过观察和接触不同职业的人，学习他们的优秀品质。 二、写不同职业的人的参考题目 1.《马路清扫工》 2.《一个营业员》 3.《谢谢您，警察叔叔》 4.《一个平凡的人》 5.《一个难忘的人》 6.《街头小贩画像》 7.《好心人，你在哪里》21世纪教育网 8.《跟爸爸去上班》21世纪教育网 三、写不同职业的人的参考开头 ...
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 篇12：六年级下册语文-写人作文详解-写老师1-2_通用版本六年级下册语文-写人作文详解-写老师1-2_通用版本资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网第一类写老师 一、写老师的作文类型 1.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点； 2.通过记叙一件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质； 3.通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质。 二、写老师的参考题目 1.《我的老师》 2.《我的老师是什么样子的》 3.《我的启蒙老师》 4.《我的第一位老师》 5.《感谢您，老师》 6.《夸夸我们的班主任》 7.《我最尊敬的一位老师》 8.《老师笑了》 9.《某某老师二三事》 10.《师生情深》 11.《师恩难忘...
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 Tags：六年级,下册,语文,第三,作文
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