篇1：初中语文备考 话题作文审题指导教案初中语文备考 话题作文审题指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-话题作文审题指导 作文是语文考试的重头戏，而每年总有一些优秀考生在作文中失了水准，得了低分。优秀考生的作文怎么会得低分呢？他们在写作文时进入了哪些误区呢？考生该如何避免重蹈覆辙呢？现列举考场作文进行指导，望能引起考生们的注意。话题一： 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”...
图片详情：
    篇2：初中语文备考 如何把作文写长 教案初中语文备考 如何把作文写长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文备考-如何把作文写长教学目标：1、熟悉中考作文字数要求，了解作文写长的重要性。2、通过作文实例，理解作文如何写长。3、学会把作文写长的具体方法，并学以致用。教学重难点：学会把作文写长的具体方法，并学以致用。教学过程：一、导入在平时的作文训练或者考场作文中，总会有一些同学写不出字，心里总在想：“怎么还不够600字呢？”，其实，任何作文都可以写长，只要学会一些必要的方法，我们就可以把作文写长，写精彩。二、考场作文易犯错误1.文章字数不够，想不出要写的内容。2.细节描写不到位。3.语言啰嗦，分不清详略。三、中考作文写长的技巧指导（一)写外貌不用“有”（1）常见...
图片详情：
  篇3：初中语文作文借景抒情，点石成金 课件（共14张ppt）+教案初中语文作文借景抒情，点石成金 课件（共14张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)唐教托尼写信一切景语皆情语——王国维《人间词话》借景抒情，点石成金——中考考场作文升格腰悬“三尺剑”不必说 菜畦， 石井栏， 皂荚树， 桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里 ， 黄蜂 在菜花上， 叫天子(云雀) 从草间 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。——《从百草园到三味书屋》碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏直窜忽然形容词副词剑法一：善用修饰色彩词表达...
图片详情：
    篇4：人教版（部编版）初中语文七年级下册 作文评讲与点题方法指导 教案人教版（部编版）初中语文七年级下册 作文评讲与点题方法指导 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《作文评讲与点题方法指导》教学设计一、教学设计思路和依据教学思路:基于学情，从学生课前习作中发现问题，引导学生在学习交流、互评修改的言语实践活动中，解决问题，学会作文点题方法。设计依据：《语文课程标准（2011版）》中提到，7-9年级学生习作要求：根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式；写记叙性文章，表达意图明确；表达力求有创意；养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺；能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。二、学情分析七年级学生天真活泼，有表现欲，可塑性强。他们具备一定写作能力，语言表达基本能做到文从字顺。对于写人记事的...
图片详情：
   篇5：初中语文中考作文指导《任务驱动型作文讲评课》教案初中语文中考作文指导《任务驱动型作文讲评课》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任务驱动型作文讲评课教案姓名：班级：学号：学习目标：1、明确“任务驱动型”作文的基本要求——观点要明确，围绕任务解决问题，树立写作自信2、对比发现习作优缺点，诊断修改，探索任务驱动型作文的写作思路教学重点：根据年级学生作文中存在的问题，诊断问题类型，寻找解决问题的办法，明确议论文写作-观点要明确的基本要求导入随着时代的发展，中国人似乎变得越来越与时俱进，生活中，他们也越来越喜欢秀：秀恩爱、秀孩子、秀礼物……似乎什么只要与“秀”扯上关系，便瞬间幸福无比，便似乎得到全世界的艳羡便心安理得了。我们上周在全年级进行了一次周周清的作文训练，也是我们第一次写作任务驱动型作文，这节课就根据...
图片详情：
   篇6：Keep our city clean 作文讲解 教案Keep our city clean 作文讲解 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Picture Composition（看图作文）--Keep our city clean教案一、教学内容本教学设计师译林版小学六年级学生练写得一篇英语小作文。用英语简单介绍如何保持城市干净，并结合实际，写一写自己的做法。字数要求：不少于5句话。二、教学目标1.知识与能力目标培养学生初步写作能力，学会叙述身边的事。培养学生基本的造句能力，掌握一些固定的英语表达能力。2.学习策略目标学会小组合作交流，提高英语写作能力。3.情感态度目标通过这一写作，培养学生保护环境的意识。三、教学重难点1.学会用英语叙述周围的事情。2.使段落和句子前后连贯，相互呼应，有一定的逻辑性。...
图片详情：
 篇7：初中语文通用作文辅导专题07 作文修改课 课件(共35张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题07 作文修改课 课件(共35张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)作文修改课教学目标：1、了解写人记事记叙文的基本要求；2、应用表现手法，从各个方面修改作文；3、发现自己作文中的问题，并加以修改。教学重难点：应用表现手法，从各个方面修改作文，使作文完善。一、导入：古今写作大师都很重视文章的修改。宋代大作家欧阳修晚年时，常常认真修改平日所写的文章，老伴儿见他用功过度，说：“何必自苦到这个程度，你的文章还怕老先生骂？”欧阳修笑道：“不怕老先生骂，却怕后生耻笑。”曹雪芹写《红楼梦》，于悼红轩中，披阅十载，增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”剧作家老舍的话剧剧本《春华秋实》，从头到尾重写过10次，手稿达50万字，相当...
图片详情：
   篇8：初中语文通用作文辅导专题32 写景作文 课件(共31张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题32 写景作文 课件(共31张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)写景作文教学目标：1.写景的作文，会按照一定的顺序进行描写；2.运用描写方法突出景物特点；3、在描写和抒情中渗透作者的情感。教学重难点：运用描写方法突出景物特点并渗透作者的情感。一、导入：斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪，宽广的大海，水底的游鱼……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。今天，让我们用手中的笔，把我们所见过的最美的景描绘出来。怎样使自己笔下的景物独特而焕发活力呢？二、景物景物指可供观赏的风景，是多种景物的集合体。景物分两类：自然景物：雨、雪、风、霞、山、水、草、树等等。人文景物：城、街道、桥、楼、店、村社、学校等等。也可以写人们...
图片详情：
   篇9：初中语文通用作文辅导专题05 丰富作文情节 课件(共41张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题05 丰富作文情节 课件(共41张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台丰富作文情节教学目标：1、了解丰富作文情节的常见方法；2、结合例文分析情节改变后的好处；3、能在自己原有作文的基础上丰富情节，提高作文水平。教学重难点：运用基本方法，在自己原有作文的基础上丰富情节，优化作文。一、导入：有这样一个故事：一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下一首诗：这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘；儿孙个个都是贼，偷得寿桃献至亲。想想，在唐伯虎写这首诗时，你觉得老太太的子孙会有什么样的反映？这个婆娘不是人，（一惊）九天仙女下凡尘；（恍然大悟）儿孙个个都是贼，（又一惊）偷...
图片详情：
   篇10：初中语文通用作文辅导专题06 常见的作文开头 课件(共25张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题06 常见的作文开头 课件(共25张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台常见的作文开头教学目标：1、了解常见的作文开头方法；2、避免作文开头的常见问题；3、能根据具体的作文题，写出精彩的开头。教学重难点：能根据具体的作文题，写出精彩的开头。一、常见的作文开头：作文开头的方式是多种多样的。下面以中考写人记事类的文章为主，列出几种常见的考场作文的开头方式。1、开门见山，直接点题。这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。我们学过的很多文章，都用的是这种开头方式。如莫怀戚的《散步》的开头：“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”朱德的《回忆我的母亲》的开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱...
图片详情：
  篇11：初中语文通用作文辅导专题04 作文审题和确定中心 课件(共32张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题04 作文审题和确定中心 课件(共32张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台作文审题和确定中心教学目标：1、命题作文、半命题作文、材料类作文的审题要求。2、在审题时确定作文中心。教学重难点：能够灵活运用审题方法，确定作文题目及中心。一、导入：从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面，可这个人让驾车人赶着马车一直向北走去。路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢!”路人阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀!”那人依然说：“不打紧，我带的路费多着呢!”路人极力劝阻他说：“虽...
图片详情：
   篇12：初中语文通用作文辅导专题03 美化作文的结尾 课件(共23张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题03 美化作文的结尾 课件(共23张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)美化作文的结尾教学目标：1、了解结尾的基本要求和常见类型。2、了解结尾的常见问题。3、能运用恰当的手法使结尾增色。教学重难点：了解结尾的基本要求，并运用恰当的手法使结尾增色。一、导入：“凡事的收尾贵如皇冠。”——古罗马·奥维得“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”——俄国作家·托尔斯泰“结句当如撞钟，清音有余。”——明朝·谢榛?如果说一个好的开头是一篇文章良好的开端，那么一个好的结尾就是一台精彩表演的最后压台。它不但承担着交代文章内容的发展结果、完整结构的任务，同时还要千方百计的画龙点睛，为进一步强化主题服务，...
图片详情：
    篇13：初中语文通用作文辅导专题29 想象类作文（三）：扩写 课件(共35张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题29 想象类作文（三）：扩写 课件(共35张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)想象类作文（三）：扩写教学目标：1、准确把握中心，合理选择重点环节。2、运用描写方法，对重点段落扩写。3、通过合理想象，补充情节，将文章写生动。教学重难点：通过合理想象，补充情节，运用描写方法，将文章写生动。课前预热：下面是关于马致远的《天净沙?秋思》扩写成的文章，做简单点评。天净沙?秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。例文：走累了，他坐在青石上，休息着。一阵秋风吹过，几片黄叶落在他冰冷的掌心。又是深秋，不知为什么，秋天带给他的总是无尽的凄凉。抬头望望天空，他已经很少这样做了。远远的，有一株老树苍凉地矗立在天...
图片详情：
   篇14：初中语文中考中考作文指导 六步四段教学法-怎么写好人物对话 课件(共15张PPT)+教案+导学案初中语文中考中考作文指导 六步四段教学法-怎么写好人物对话 课件(共15张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：人物对话 导学案日期： 班级： 姓名：一、知识积累对话的构成：二、对话中标点符号的使用4种情况：1.提示语在前面：思雨说2.提示语在后面： 思雨说3.提示语在中间： 思雨说4.没有提示语：三、提示语的作用1.2.四、巩固练习剧情一"你为什么迟到了？""因为今天起床晚了，所以迟到了。"a. 老师 问道：“ ...... ？”“ ......
图片详情：
    篇15：初中语文通用作文辅导专题27 想象类作文（一）：中心明确、合理想象 课件(共38张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题27 想象类作文（一）：中心明确、合理想象 课件(共38张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)想象类作文（一）：中心明确、合理想象教学目标：1、了解想象类作文的基本原则；2、能根据题意确定中心，展开想象设计故事情节；3、通过多种描写方法，使文章生动。教学重点：能根据题意确定中心，展开想象设计故事情节。教学难点：在中心明确、合理想象的前提下，通过多种描写方法，使文章生动。一、导入：“没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”想象力是一种重要的智能，它有时比知识本身更重要。生活中，有了想象，可以使你感受到多姿多彩的自然，体会到奇妙无穷的科技。如今，想象文是中考的重要类型之一。今天就让我们一起来探讨想象文的写作技巧。二、想象类作文及其类型所谓想象，...
图片详情：
   篇16：初中语文通用作文辅导专题26 毕业送别 课件(共20张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题26 毕业送别 课件(共20张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台毕业送别教学目标：1、确定“送别类”的写作素材和中心；2、通过多种描写方法，展现情景；3、通过描写、抒情等方式，表达感情。教学重难点：通过多种描写方法，展现情景，表达感情。一、导入：以上图片是我们最熟悉的中学生活。当我们快要毕业分别时，这些场景是不是会激起你内心的波澜？二、题材说明和确定中心初中三年的时光即将结束，同学们都面临着分别。这时一定有很多送别的场景令我们记忆犹新。这类作文是围绕“毕业送别”展开的，文章可以表现同学们之间珍贵的情谊，可以展现分别时的悲伤，也可以表达互相的祝福。三、选材1、毕业联欢会2、拍毕业照3、和好朋友分别的情景...
图片详情：
  篇17：初中语文通用作文辅导专题12 环境描写 课件(共29张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题12 环境描写 课件(共29张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)环境描写教学目标：1、了解环境描写的分类和几种形式。2、结合经典语段，体会环境描写的作用。3、能在写作中灵活进行环境描写，突出人物，表达情感。教学重难点：能在写作中灵活进行环境描写，突出人物，表达情感。一、导入：这两个图片反应的主题都是“上学路上”，然而环境不同，带给我们的感受就不同。今天我们围绕环境描写来谈一谈。二、环境描写及分类：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。区分下面语段中自然环...
图片详情：
  篇18：初中语文通用作文辅导专题15 亲情类 课件(共38张PPT)+教案初中语文通用作文辅导专题15 亲情类 课件(共38张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台亲情类教学目标：1、选择亲情类作文的典型素材；2、通过多种描写方法，展现亲情画面；3、通过描写、议论、抒情等表达方式表现亲人对我们的关爱。教学重难点：通过多种描写方法，展现亲情画面，表现亲人对我们的关爱。一、导入：看了下面的图片，你有什么感想？从我们出生之日起，一直伴随我们成长的就是我们的父母，可能还有其他亲人。亲人给予我们的爱是最无私的。我们面临困境的时候，他们一定是竭尽全力地去照顾我们。在平日的生活中，我们也会享受那些温馨而美好的时光。一幕幕情景，是珍藏在我们记忆中的最美好的回忆。二、确定中心：这类作文主要写跟亲人相处的一些事，可以是写亲人...
图片详情：
    Tags：初中,语文,作文,讲解,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
