篇1：部编版语文三年级下册《习作：身边那些有特点的人》课件（共12张PPT）部编版语文三年级下册《习作：身边那些有特点的人》课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)习作讲评课身边那些有特点的人学习了本单元的课文，我们认识了胆小、怕鬼、怕喝中药、怕做噩梦、害怕剃头的小沙；让小沙吃够了苦头的老剃头师傅；诚实守信的少年宋庆龄；还有喜欢戏水的“水葫芦”……这些人物在作者笔下都非常有特点，而且很容易让人记住。而其实生活里我们身边也有很多这样有鲜明特点的人，可能是我们熟悉的同学，可能是我们要好的朋友，也可能是我们至亲的亲人，今天的习作我们就来学着写一写我们身边这些有特点的人。点评习作时要注意的三个方面：（1）用词是否准确，语句是否通顺，书写是否认真，标点符号使用是否恰当；（2）是否抓住了人物的主要特点来写；（3）是否通过一件具体的事...
图片详情：
   篇2：部编版三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 素材部编版三年级下册 第六单元 习作：身边那些有特点的人 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我们班的“小书虫”瞧！窗户边的位置上坐着一个小女孩，她梳着齐刘海，扎着马尾，鼻梁上还架着一副眼镜，正在专心致志地看书呢！她，就是王佳——我们班的“小书虫”。她特别爱看书，整天捧着书看个不停。《小王子》《窗边的小豆豆》《海的女儿》等，好多书她都看过。有一次下课了，我们叫她一起出去玩，她头也不抬地说：“好的，我马上就来。”可直到我们回到教室了，她还坐在那津津有味地捧着书看呢。还有一次放学了，她的妈妈来接她，在校门口足足等了半个小时，也不见她的身影。看到其他同学都走了，她妈妈便来教室找她，发现她居然还在那儿聚精会神地看书，根本就不知道同学们都走了。因为爱看书，王佳懂的东西可多了。每次她都能轻...
图片详情：
 篇3：部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 课件(共15张PPT)部编版语文三年级下册 习作 身边那些有特点的人 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)“身边那些有特点的人”1.写一个人，尝试写出其特点。2.能抓住人物的外貌、性格、兴趣、爱好等方面来写出人物的特点。3.能给习作取一个表现人物特点的题目，体验习作的乐趣。学习目标习作指导火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒外貌习作指导好吃懒做好色性格爱好兴趣特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。什么是特点？热心肠 智多星 乐天派昆虫迷 小问号 小书虫幽默王子 故事大王 运动健将这些词语让你想到了谁 为什么会想到他 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事...
图片详情：
     篇4：部编版语文三年级下册习作《身边那些有特点的人》课件（35张PPT）部编版语文三年级下册习作《身边那些有特点的人》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《身边那些有特点的人》说课3 教学过程1 主题4 练习设计2 素材选择目录主题1Part one3.课前搜集了有关描写人物特点的词语，多种方式理解了学习单上关于细节描写的优美词语。1．学生此阶段已学完第六单元，体会了描写的有序、细致，初步掌握了抓关键词体会人物感情。4.三年级上册第一单元习作“猜猜他是谁”中学习了人物描写的基本方法。5.三年级下册第三单元对围绕一个意思把一段话写清楚掌握较好。存在的问题：（1）写作语言较为平淡。（2）叙述一件事时表达不完整。（3）阅读同类文本时没有比较意识。主题1学情分析2．此阶...
图片详情：
    篇5：三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计（2课时）三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：身边那些有特点的人》教学设计 教学目标： 1.引导学生留心观察身边的人，注意特点鲜明的人，学会通过观察交往等多种方法了解人物的特点，收集人物典型的事例和相关材料。 2.引导学生借助生动鲜活的具体事例，学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写突出人物鲜明特点的方法，突出人物某一方面的特点。 3.在习作训练中培养说真话表真情的表达习惯。激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。 4.培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯 教学重难点： 引导学生借助具体事例，恰当的运用动作，语言，神态等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。 教学课时： ...
图片详情：
   篇6：统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案统编版三年级语文下册 第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边那些有特点的人》教学设计教学目标： 1.写一个人，尝试写出他的特点。 2.初步领会描写人物的基本要领：抓住人物的外貌，性格、爱好等方面的特点写。 3.能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重难点：学会抓住人物的外貌、性格、爱好等特点描写人。教学准备：教师：准备课件、范文。学生：观察自己身边有特点的人。课时安排：1课时。教学过程：一、照片导入1.出示本班一名同学的照片。大家认识她吗？她有什么特点呢？如果用一个词概括她的特点，你会想到哪个词呢？黄依依是我们熟悉的身边的人，今天我们就来写写自己身边那些有特点的人。（板书：身边那些有特点的人）2.齐读题目。二、...
图片详情：
  篇7：三年级上册语文-习作：身边那些有特点的人 教案三年级上册语文-习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：《身边那些有特点的人》教学设计
教材分析：本次习作主题为“身边那些有特点的人”，事一篇写人的习作。本次习作安排了九个表现人物特点的词语，每个关键词都是一个向导，引领学生自然联想起身边的人，激发学生表达交流的期待。
教学目标：
积累描写人物的词语。
引导学生通过一两件具体事例，写出人物特点来，并把事情写清楚，写具体。
创设情境，使学生在积极的状态下尽情地说，自由地写，有创意地表达。
教学重难点：如何根据人物特点选择具体合适的事例，并把事情写清楚，写具体。
教学时间：一课时
教学准备：ppt,学乐云软件
教学过程：
第一课时
一、激活生活，图示美称
1、同学们，今...
图片详情：
 篇8：第六单元习作《身边那些有特点的人》（教案） 部编版语文三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》（教案） 部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版教材 小学语文 三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》教案教学设计（2021~2022学年最新修订版）教学目标1.理解什么是人物特点。2.运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。3.学习在标题中体现人物的特点。教学重难点运用“用一件事或一系列行为表达人物的特点”的写法，体现人物外貌、性格、特长爱好、品质等方面的特点。教学过程一、猜谜导入，揭示课题同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。根据大屏幕上的句子猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。（大屏幕出示）例：说谎能使鼻子变长？这倒是新鲜事！走，瞧...
图片详情：
   篇9：部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 第二课时课件（共10张PPT）部编版语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 第二课时课件（共10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)身边那些有特点的人第2课时习作介绍体现人物特点的方法：通过具体事例写特点通过日常表现写特点合作探究探究一 结合习作要求，梳理评价标准习作要求：（1）选择身边一位有特点的人，围绕他的特点来写。（2）通过写一件事，或者一系列日常表现，把人物的特点写清楚。（3）给习作取一个表现人物特点的题目。（4）注意不写错别字，正确使用标点，不少于350字。《身边那些有特点的人》习作评价表评价内容 自我评价 同桌评价①层次清晰，语句通顺。 ②没有错别字，标点正确。 ③所写人物特点鲜明。 ④通过具体事例或日常表现写清楚了人物...
图片详情：
   篇10：部编版语文三年级下册课件：身边那些有特点的人 课件（公开课）（共17张PPT）部编版语文三年级下册课件：身边那些有特点的人 课件（公开课）（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小游戏：猜一猜身体有刺闻起来臭吃起来香小游戏：猜一猜一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。谜底：猴子小游戏：猜一猜身边那些有特点的人—三年级下册第六单元习作嗨！大家好！我是小猪佩奇！我的生日快到了。我想邀请一些“有特点的人”来参加我的生日派对，你能把你身边“有特点的人”推荐给我，我会设置四个挑战关卡，如果你全都挑战成功，还可以兑换神秘礼物哦！小书虫乐天派运动健将智多星故事大王热心肠昆虫迷小问号幽默王子这些词语让你想到了谁？为什么想到他？小书虫乐天派运动健将智多星故事大王热心肠昆虫迷小问号...
图片详情：
    篇11：统编版三年级下册语文第6单元 身边那些有特点的人 同步作文课件- （2课时 127张）统编版三年级下册语文第6单元 身边那些有特点的人 同步作文课件- （2课时 127张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时
同学们，学习了《我不能失信》这篇课文，我们知道了小宋庆龄有一个重要的特点——讲信用、守承诺。如果你仔细观察，就会发现在我们身边，也有不少有鲜明特点的人呢！比如有的同学爱书如命，是个“小书虫”；有的同学特别喜欢小昆虫，是个“昆虫迷”；有的同学喜欢帮助他人，是班上公认的“小雷锋”；
还有的同学擅长各类体育运动，是学校的“体育健将”……这次习作，我们就来写写身边那些有特点的人
1
文题点睛
小书虫 乐天派 智多星
热心肠 昆虫迷 小问号
运动健将 故事大王 幽默王子
上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
◇看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……...
图片详情：
   篇12：语文统编版三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》名师指导和佳作点评语文统编版三年级下册第六单元习作《身边那些有特点的人》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册单元习作名师指导和佳作点评第六单元 身边那些有特点的人习作目标1.写一个身边的人，尝试写出他的特点。【语文要素】2.能给习作取一个表现人物特点的题目。一.审题。1.审清题材:本次习作要求写一个人。2.审清内容:这个人的特点可以是爱读书、热心肠、爱运动、幽默风趣等,要通过具体事例表现出他(她)的这个特点。3.审清重点:题目要用上表示人物特点的词,要选取典型的事例,注意对人物的语言、动作等进行描写。二．选材。只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。爸爸：球迷、小书虫；妈妈：勤劳、热心肠；班长：故...
图片详情：
   篇13：三年级下册语文第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)三年级下册语文第六单元习作：身边那些有特点的人 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)统编教材三年级下册第六单元习作猜猜他是谁？身边那些有特点的人身边那些有特点的人身边的人指哪些人呢？长辈：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶同辈：哥哥、姐姐、同学门卫师傅、保洁阿姨……读一读这些词语，想一想它们分别指怎么样的人？主意多，善于解决难题的人。体育特别好，在运动会上总能拿名次的人。故事讲得绘声绘色的人。说话很有趣，经常把人逗乐的人。整天无忧无虑，没有烦恼的人。特别爱思考，总喜欢问为什么的人。乐于助人的人。人物特点：品质、性格、兴趣爱好、能力特长还能想到哪些这样的词，写在书上气球中，说一说。飞毛腿美食家读一读，想一想怎样才能把人物的特点写...
图片详情：
     篇14：部编版三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 教案部编版三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元身边那些有特点的人教学目标1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。重点难点教学重点：抓住特点有顺序地介绍自己熟悉的一个人。?教学难点：抓住人物特点介绍得生动有趣，写清楚、具体。教学课时2课时教学过程第1课时①激情导入 1.出示图片,说一说图片中的人物在做什么,你身边有谁擅长或喜爱做这些活动。2.看到下面这些词语,你会想到谁?小书虫 乐天派 智多星 热心肠 昆虫迷小问号 运动健将 幽默王子 故事大王你为什么会...
图片详情：
   篇15：部编版2022-2023学年三年级语文下册习作：身边那些有特点的人课件(共29张PPT)部编版2022-2023学年三年级语文下册习作：身边那些有特点的人课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)他到东海龙宫抢了金箍棒，又到地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝于是召他入庭，让他做了弼马温。他得知官小受辱，一气之下回了花果山，自封为“齐天大圣”。他是——猜一猜羊村第一聪明好吃懒做猜一猜习作：身边那些有特点的人读一读小书虫热心肠昆虫迷通过一件事来表现人物特点这些词语让你你想到了谁？说一说通过人物的一系列行为来体现人物特点你为什么会想到他？小戏迷城市美容师大胃王辛勤园丁你会为他们起个有特点的称号吗？互动课堂讨论：它们说的有什么不同？互动课堂第一个泡泡告诉我们可以写一件具体的事例，通过这个事例表现出人物的特点。第二个泡泡告...
图片详情：
   Tags：三年级,学生作文,特点,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
