三年级下册第二单元作文教学反思（精选10篇）

部编版语文三年级下册第二单元作文 看图画写作文 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共44张PPT)第二单元：看图画 写作文1.看图编故事时，学会确定观察重点；2.学会通过合理想象，把重点描写详细。教学目标家长须知:本讲习作是“看图画、写作文”。通过本讲的学习，学生能够根据图画将人物的细节描写写清楚，不仅有助于养成细致观察的习惯，更为今后的叙事作文打下了很好的基础。学情：基于之前“看图写话”的练习，学生能够根据图画说故事，但是对于图画中人物的细节描写不够清楚，本讲的重点方法就是将自己看到的、想到的写清楚。在授课过程中，采用自主探究的方式，让学生试着总结出“图画中可以看出人物的动作、表情”，“还可以想象出人物的连续动作、语言和心理。”欢迎乘坐本次列车随着漫...

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【新课标】三年级下册1.4《同学相伴》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《同学相伴》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的学校生活”里的第4条“体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往”。通过两年半的学校生活，学生已经拥有了较多的与同学相伴的生活经验。引导学生体会共同生活的快乐，有利于他们初步理解共同生活对于个体的意义。因此，本课确定了“体会与同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起"的目标。虽然快乐是学生共同生活的主要体验，但是在校园生活中，依然还存在着冷落、忽视和排斥的现象，让一些同学无法体会到共同生活的快乐。因此，本课在“体会...

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【新课标】三年级下册1.3《我很诚实》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我很诚实》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版》中“我的健康成长”里的第4条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。诚实是每个人都应具备的优良品质和基本道德，更是中华民族的传统美德。诚实在人与人之间的交往中非常重要，是一个人的立身之本和处世之道。我国在建立法治社会的过程中，人们拥有诚实的品德尤为重要，因为法治社会只能在有诚信的社会环境下才能实现。小学阶段是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，在人与人交往中做到诚实非常重要。诚实的品质如果在儿童幼年时期就播下种，扎下根，将...

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【新课标】三年级下册3.8《大家的“朋友”》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大家的“朋友”》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的社区生活”里的第6条“体验公共设施给人们生活带来的便利。形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施”。公共设施主要是由政府或其他社会组织为方便人民生活，在公共场所提供的一些设备和设施，供社会公众共同使用和享受。学生在生活中已经接触和使用到一些公共设施，但对公共设施包括的范围和作用，以及为什么要爱护公共设施并没有认真思考过。社会生活中经常发生一些破坏公共设施的不文明行为，帮助学生从小树立爱护公共设施的意识，知道合理使用和爱护公共设施很重要。本课...

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部编版五年级下册第二单元每课教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文五年级下册第二单元每课教学反思5 草船借箭本文是小学语文部编版第二单元的一篇精读课文，讲的是长篇历史小说《三国演义》中的一个著名故事：周瑜嫉妒诸葛亮的才干，借公事让他在十天之内造好十万支箭，诸葛亮却凭着神机妙算在三天内向曹操“借”到了十万支箭，让周瑜自叹不如。文章篇幅较长，内容丰富，人物鲜明，既要让学生理清文章脉络，弄懂草船借箭的原因、经过、结果，更重要的是让学生要感悟文中周瑜、诸葛亮、鲁肃等人物的特点，感受人物形象。一、教学效果1.准确把握课堂目标。直接切入中心，找原因——“草船借箭”的原因。周瑜妒忌诸葛亮，让他十天造十万支箭。诸葛亮从容向周瑜立下了军令状，答应三天造...

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【新课标】三年级下册3.9《生活离不开规则》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《生活离不开规则》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“课程目标”里的第3条“初步形成规则意识和民主、法制观念”以及“我们的社区生活”里的第7条“自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做讲文明有教养的人”。因为有各种规则社会才能正常运转，一旦人们不遵守规则，社会就会变得无序。法治社会需要良好的规则系统来维持运转，更需要公民规则意识的树立和对规则的自觉遵守。学生的社会化过程也是学习遵守规则的过程，帮助学生从小树立规则意识，一方面体现了人的成长需要，另一方面体现了国家对教育提出的要求。学生在儿童时期有初步的规则意识，但更多地...

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【新课标】三年级下册4.12《慧眼看交通》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《慧眼看交通》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的国家”里的第7条“了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的重要作用，关注交通发展带来的问题”和“我们的社区生活”中第11条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。交通发展带来的问题无法回避。改革开放为我国社会经济、城镇化和机动化的快速发展带来了动力，城镇居民生活水平获得了空前提升，城镇人口激增，机动车保有量和增速远超出了工业发达国家城市水平，而城市交通基础设施发展的理念、规划设计、建设和运行管理相对滞后，顶层设计缺位，带来了城...

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【新课标】三年级下册1.1《我是独特的》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是独特的》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我的健康成长”里的第1条“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短”。本课属于自我成长部分的内容。三年级学生正处于自我意识的萌芽阶段，对自我的认识与了解较模糊，且多停留在对自我外在特征、活动特长方面的认识。因此，需要多角度地引导学生了解自身的特点与品质。同时，由于三年级学生对自我的认识较易受外界环境的影响。面对负面评价容易产生不自信、不能合理地看待自己的情况。针对上述问题，本课确立了以多角度了解自己，能够正视并改正自己的不足，并能肯定...

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【新课标】三年级下册3.10《爱心的传递者》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《爱心的传递者》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的社区生活”里的第8条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动”。关爱他人是道德教育的重要方面。虽然学生在日常生活中都有过助人或被人帮助的经历，但是还需要通过回顾这些经历及其体验进一步激发帮助他人的意愿。因此本课确定了“体会日常生活中的关爱，愿意在日常生活中帮助他人”的目标。由于学生的生活阅历较少，虽然他们]愿意在日常生活中帮助他人，但是缺乏关爱他人的方法...

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【新课标】三年级下册2.6《我家的好邻居》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我家的好邻居》教学反思课标要求：本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境”。家庭生活之外的邻里生活是学生生活的重要方面，也是促进他们社会性发展的重要生活领域。一般而言，学生都有一些与邻居小伙伴交往的经验，通过关注、反思这些交往经验，可以提升他们与邻居小伙伴交往的能力，并促进邻里生活的和谐。因此，确定了“学会与邻居小伙伴相处的方法，注意自己在邻里生活中的言行礼仪”的目标。中华民族是一个非常重视邻里关系的民族，对邻里关系的重视也是中华传统美德...

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